信息必刷卷04（上海專用）-2024年中考語文考前信息必刷卷（解析版）

第頁絕密★啟用前2024年中考語文考前信息必刷卷04語文（上海專用）2024年上海中考語文試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容發(fā)生變化！2024年語文試卷約23題：古詩文約10題+現(xiàn)代文約8題+綜合運(yùn)用約4題+作文1題，根據(jù)最新考試信息以及模擬考試可以發(fā)現(xiàn)：在知識結(jié)構(gòu)方面，出現(xiàn)了跨學(xué)科考題如楊浦區(qū)二模綜合運(yùn)用，現(xiàn)代文難度略微增加，比如徐匯一模選材使用演講稿會出現(xiàn)新題型，但一般新題型屬于新瓶裝舊酒，如記敘文增加段落；在試卷難度方面，不會有太大變化?；颍盒驴挤?：12.第③段與第②段不能調(diào)換位置，請簡要說明理由。（7分）新考法2：16.分析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的語言表現(xiàn)力。（4分）通過對考試信息的梳理以及教學(xué)研究成果，預(yù)測：現(xiàn)代文一：說明文，需要增加材料的題型（刪除材料或段落），標(biāo)題妙處；議論文，增加論據(jù)或者刪除論據(jù)；記敘文有兩道難題，一般一道句子鑒賞，一道與主旨有關(guān)的題目，如標(biāo)題、結(jié)尾含義、作用、妙處。另外，在平時學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注基礎(chǔ)題，如課內(nèi)古詩文，確保拿到滿分或者接近滿分、現(xiàn)代文一信息提取題目，記敘文概括類題型，綜合運(yùn)用要了解考綱內(nèi)名著閱讀的故事梗概和重點(diǎn)人物性格。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。（滿分150分，考試用時100分鐘）一、古詩文(34分)（2024年上海市金山區(qū)初三二模語文試卷）(一)默寫與運(yùn)用(13分)1.千磨萬擊還堅(jiān)勁，。（《竹石》）2.，吹笛到天明。（《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）3.阡陌交通，。（《桃花源記》）4.小語的叔叔初到北京創(chuàng)業(yè)，條件艱苦，只能租一間小屋暫住，他用《陋室銘》中的“，”兩句自勉?！敬鸢浮浚?3分，前三句各3分，第四句4分，錯1字扣1分）1.任爾東西南北風(fēng)2.杏花疏影里3.雞犬相聞4.斯是陋室，惟吾德馨【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“任、疏、陋、惟、馨”等字詞容易寫錯。（2024年上海市虹口區(qū)初三二模語文試卷）(二)閱讀下面選文,完成第5-10題。(21分)【甲】登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。【乙】愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！颈恐]王公廷相王公廷相①，道藝純備②，為時名臣。余謁公私第。公延入坐，語之曰：“昨雨后出街衢，一輿人躡新履③，自灰廠歷長安街，皆擇地而蹈，兢兢恐污其履。轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶一沾濡④，更不復(fù)顧惜。居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣?！庇嗤硕宸?，終身不敢忘。[注釋]①王公廷相：王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。②道藝純備：學(xué)說和才能純正完備。③一輿人躡新履：一位職位低微的官吏穿著新鞋。④沾濡：浸濕。5.甲詩作者是，乙文作者朝代是。（2分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）香遠(yuǎn)益清（）（2）下列選項(xiàng)中，對【丙】文“皆擇地而蹈”中“蹈”解釋最正確的一項(xiàng)是（）。A.踩，踏B.頓足C.遵循，實(shí)行D.舞蹈7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）濯清漣而不妖8.下列對詩文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.【甲】詩中的“古人”和“來者”指的是古往今來文采斐然、才華卓越之人。B.【乙】文中，暗示了蓮花“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的原因是生長在污濁的環(huán)境中。C.【乙】文“菊之愛，陶后鮮有聞”，表達(dá)了作者對隱逸者越來越少的感慨之情。D.【丙】文中，王廷相告訴作者：一個人走路千萬要當(dāng)心，否則摔倒會造成終身遺憾。9.【甲】詩“前不見古人，后不見來者?！焙汀疽摇课摹吧徶異?，同予者何人？”都表達(dá)了作者的情感。（3分）10.【乙】文【丙】文都告訴我們：做人要。但兩文的說理方式有所不同，【乙】文說理方式是：；【丙】文說理方式則是：（6分）【答案】5.陳子昂，宋（北宋）（1+1=2分）6.（1）更加（2）A（2+2=4分）7.經(jīng)過清水的洗滌但不顯得妖艷。（得分點(diǎn)：濯，清漣、而、妖）（3分）8.C（3分）9.知音難覓的孤獨(dú)寂寞（3分）10.潔身自好托物言志喻事于理（2+2+2=6分）【解析】【5題詳解】本題考查文學(xué)常識。①空：《登幽州臺歌》的作者是陳子昂，字伯玉，唐代文學(xué)家，初唐詩文革新人物之一；②空：《愛蓮說》的作者是周敦頤，又名周元皓，原名周敦實(shí)，字茂叔，謚號元公，北宋道州營道樓田堡人，世稱濂溪先生。【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。（1）句意：香氣傳播更加清香益：更加。（2）“皆擇地而蹈”的意思是：他都挑選著地面行走?！暗浮痹谶@里是行走的意思，也即“踩，踏”；故選A。【7題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：濯：洗。漣：水波。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。妖：過分艷麗?！?題詳解】本題考查理解詩歌和文章內(nèi)容。A.甲詩中的“古人”和“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。選項(xiàng)“指的是古往今來文采斐然、才華卓越之人”表述不正確；B.蓮花“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的原因是其本身具有的高潔的品質(zhì)；D.根據(jù)丙文“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣”可知，文中王廷相告訴作者人的立身處世之道：一旦失去謹(jǐn)慎，就可能做出各種出格的事情。選項(xiàng)“一個人走路千萬要當(dāng)心，否則摔倒會造成終身遺憾”表述不正確；故選C?！?題詳解】本題考查理解分析作者的情感。在甲詩中，“前不見古人，后不見來者”表達(dá)了詩人登樓遠(yuǎn)眺時，既看不到古代的賢明君主，也看不到當(dāng)今的明主，深感自己生不逢時，懷才不遇，從而產(chǎn)生了一種孤獨(dú)、悲涼的情感。乙文“蓮之愛，同予者何人”表達(dá)了作者對于君子品質(zhì)的追求和對于世風(fēng)日下的感慨。作者自比于蓮，雖然自認(rèn)為有著高尚的品質(zhì)，但卻鮮有人能理解和支持他的價值觀，這使得他在愛蓮這件事上感到孤獨(dú)。他認(rèn)為真正的君子應(yīng)該像蓮花一樣，雖然生長在泥濘之中，卻能保持清潔，不被世俗所染，但這樣的品質(zhì)和追求在現(xiàn)實(shí)中卻是難以得到共鳴；因此這里都表達(dá)了作者知音難覓的孤獨(dú)寂寞?！?0題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容和分析寫作手法。在乙文中，作者通過對菊花、牡丹和蓮花的對比，表達(dá)了君子應(yīng)該具備的品質(zhì)。菊花代表隱逸者，牡丹代表富貴者，而蓮花則代表君子。作者自比于蓮花，托物言志，強(qiáng)調(diào)了自己對高尚品質(zhì)的追求，以及對世俗的獨(dú)立思考和遠(yuǎn)離污染的決心。在丙文中，王公廷相通過講述一個穿新鞋的人在不同環(huán)境下的行為變化，來比喻人在處世時的態(tài)度應(yīng)該謹(jǐn)慎小心，不能因?yàn)橐粫r的便利或誘惑而放棄原則，一旦失足，就可能走向墮落。這是一種通過具體事例和警示性語言來進(jìn)行說理的方法。綜合以上可知乙文和丙文都告訴我們：做人要有潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。兩文的說理方式有所不同，乙文通過對比手法，托物言志來進(jìn)行說理；丙文則通過敘述事實(shí)和引用名言說理?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】水上和陸地上的草木花卉，值得喜愛的很多。晉代的陶淵明只愛菊花。從李唐時代起，世人非常喜愛牡丹。我卻唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷，它的莖內(nèi)通外直，不生枝蔓不長枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地挺立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞卻不能靠近賞玩。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮花是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我這樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了?！颈客跬⑾嗨膶W(xué)問和技能純正、完備，是當(dāng)時有名的大臣。我去王公的府上拜訪他，王公邀請我進(jìn)門。和我座談?wù)f：“昨天雨后，我乘轎走在大街上，一個轎夫穿了一雙新鞋，從灰廠至長安街，他都挑選著地面行走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惟恐弄臟了鞋子。轉(zhuǎn)彎進(jìn)入京城，泥濘漸多，一不小心，沾濕了鞋子，此后就不再顧惜了。安身立命之道，也如此罷了。倘若一失足，將會把什么壞事都做絕了?！蔽彝肆顺鰜?，佩服王公的這番話，一輩子也忘不了。二、現(xiàn)代文(36分)（24年靜安初三二模）(一)閱讀下文,完成第11-13題。(15分)滿天繁星中，哪一顆是華夏先民“歲首星”①正月初一過大年，現(xiàn)在有現(xiàn)成的歷書可查日期，但在遙遠(yuǎn)的上古時期、在還沒有成熟歷法的時期，人們?nèi)绾渭o(jì)年、如何過年？②先民根據(jù)物候紀(jì)時，將某種物候現(xiàn)象的出現(xiàn)作為新年到來的標(biāo)志。比如，草原民族在青草返青時過年，漁獵民族在馬哈魚洄游時過年，農(nóng)耕民族在某種農(nóng)作物收獲時過年。“年”字的甲骨文象征禾穗低垂的樣子，表明華夏先民可能曾經(jīng)以農(nóng)作物的豐收為新年的標(biāo)志。③但是，物候受地域、氣候的影響，這種紀(jì)時方式缺乏普適性、準(zhǔn)確性。而滿天星斗為普天之下人們所共睹，日月輪回、斗轉(zhuǎn)星移較之物候更能準(zhǔn)確地確定時間。先民發(fā)現(xiàn)這一星空運(yùn)行規(guī)律后，就會運(yùn)用星象紀(jì)時，于是物候歷就被星象歷所替代。④運(yùn)用星象紀(jì)時，先民們會選定某個易于觀察的星座作為新年的標(biāo)志，從而將這一星座作為歲首星。古埃及人原來以尼羅河洪水的到來作為新年的標(biāo)志。后來，他們發(fā)現(xiàn)，每到播種時節(jié)的拂曉時分，天狼星會隨著太陽從東方升起，于是又用天狼星作為新年的標(biāo)志，天狼星就成了埃及人的歲首星。⑤那么，滿天繁星中，哪一顆是華夏先民的歲首星呢？我們可以從保存了古代中國天文歷法知識的華夏農(nóng)事歷《夏小正》中尋找答案。⑥《夏小正》詳細(xì)記述了一年12個月的物候、氣象、農(nóng)時，也記載了幾個重要星象。其中正月的內(nèi)容里描述了“鞠則見”“初昏參中”等星象?！熬蟿t見”是說鞠星在夜空中出現(xiàn)，“初昏參中”是說黃昏參宿三星在南方夜空正中間出現(xiàn)?！皡⑺蕖笔切亲?，參宿三星即獵戶座的三顆亮星，明亮璀璨，一字排開，非常引人注目。鞠星位于參宿的左下方。⑦華夏先民以“初昏參中”這個星象作為新年到來的標(biāo)志。為什么呢？鞠星位置偏南、緯度甚低，北方中原地區(qū)的人很難看到，只有在每年春分前后的黃昏、秋分前后的拂曉才能見到。又因中國地處北半球，中國人的房子多坐北朝南，出得門來，抬頭仰望，展現(xiàn)在視野中的正是南方的星空，中國天文學(xué)自古就以觀察南方夜空中的星座為主。⑧遙想《夏小正》時代，每當(dāng)明亮的參宿三星升上黃昏的正南方夜空時，浩蕩東風(fēng)送來春天回歸的氣息，積雪開始消融，凍土開始融化，大雁北翔，雉雞啼鳴。群星燦爛的獵戶座升上南方夜空，璀璨的參宿三星恰好位于正南方。種種跡象都表明，新的一年就要開始了。因此，古人就以參宿南中天作為新年到來的標(biāo)志，照耀南方夜空的參宿三星成為華夏民族辭舊迎新的歲首星。（選自《解放日報·朝花周刊》，文字有改動）11.第②段中的加點(diǎn)詞語能否刪除？請說明理由。（4分）12.第③段與第②段不能調(diào)換位置，請簡要說明理由。（7分）13.根據(jù)文意，概括“參宿三星”成為華夏民族“歲首星”的原因：（4分）（1）（2）（3）春天回歸的種種跡象發(fā)生在參宿升上黃昏南方夜空之時。【答案】11.不能?！翱赡堋笔恰耙苍S”的意思（1分），句子的原意是華夏先民也許有過用農(nóng)作物的豐收作為新年標(biāo)志的經(jīng)歷（1分），不是很肯定，是作者的一種推測、猜測（1分），如果刪除了“可能”，就變成肯定的意思，改變了原意，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）（共4分）12.先民物候歷使用在前，星象歷使用在后，兩者之間是被替代與替代關(guān)系（1分）。第②段先介紹先民采用第一種紀(jì)年方法是根據(jù)物候現(xiàn)象（1分），第③段的第①句用轉(zhuǎn)折句指出第②段這種方法的不足（1分），基于第③段的第①句所說的不足，引出更好的紀(jì)年方法星象紀(jì)年（1分），由此解釋了物候歷被星象歷替代的原因（1分）。另外，第②段首句與第①段末句“人們?nèi)绾未_定過年的日期、如何過年”相承接（1分），而第③段末句與第④段首句銜接緊密（1分）。所以不能調(diào)換。（共7分）13.（1）參宿三星明亮璀璨、非常引人注目而鞠星很難看到；（2）參宿三星黃昏時在南方夜空正中間出現(xiàn)，多數(shù)中國人出門抬頭就能仰望到南方星空。（4分）【解析】【11題詳解】本題考查說明文語言。不能刪除。第②段“表明華夏先民可能曾經(jīng)以農(nóng)作物的豐收為新年的標(biāo)志”中的“可能”，表示估計(jì)，起限制作用，說明華夏先民曾經(jīng)以農(nóng)作物的豐收為新年的標(biāo)志僅僅是推測，如果去掉，語言過于絕對，與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?！?2題詳解】本題考查說明文順序。不能調(diào)換。文章第②段講的是先民根據(jù)物候紀(jì)時，將某種物候現(xiàn)象的出現(xiàn)作為新年到來的標(biāo)志。由第③段“但是，物候受地域、氣候的影響，這種紀(jì)時方式缺乏普適性、準(zhǔn)確性。而滿天星斗為普天之下人們所共睹，日月輪回、斗轉(zhuǎn)星移較之物候更能準(zhǔn)確地確定時間”可知，這兩段存在時間先后的順序，而且內(nèi)容上“運(yùn)用星象紀(jì)時”比“物候紀(jì)時”更準(zhǔn)確，符合人類認(rèn)識自然、利用自然的先后規(guī)律，所以第③段與第②段不能調(diào)換?！?3題詳解】本題考查材料提煉與概括。由文章第⑦段“鞠星位置偏南、緯度甚低，北方中原地區(qū)的人很難看到，只有在每年春分前后的黃昏、秋分前后的拂曉才能見到”可以概括出“參宿三星”成為華夏民族“歲首星”的原因之一是：鞠星只有在每年春分前后的黃昏、秋分前后的拂曉才能見到；由第⑦段“又因中國地處北半球，中國人的房子多坐北朝南，出得門來，抬頭仰望，展現(xiàn)在視野中的正是南方的星空，中國天文學(xué)自古就以觀察南方夜空中的星座為主”可以概括出“參宿三星”成為華夏民族“歲首星”的又一個原因是：中國天文學(xué)自古就以觀察南方夜空中的星座為主；文章第⑧段“每當(dāng)明亮的參宿三星升上黃昏的正南方夜空時，浩蕩東風(fēng)送來春天回歸的氣息，積雪開始消融，凍土開始融化，大雁北翔，雉雞啼鳴。群星燦爛的獵戶座升上南方夜空，璀璨的參宿三星恰好位于正南方。種種跡象都表明，新的一年就要開始了”對應(yīng)了第三個原因：春天回歸的種種跡象發(fā)生在參宿升上黃昏南方夜空之時。（24年閔行初三二模）(二)閱讀下文,完成第14-18題。(21分)林深見鹿①前幾天去參加一個朋友的新書分享會，一個在讀研究生現(xiàn)場訴說對自己今后何去何從的迷惘。我當(dāng)時腦子里立刻蹦出弗羅斯特的詩句：“黃色的樹林里分出兩條路/可惜我不能同時去涉足……”。我們必須選擇其中一條，然后再往下繼續(xù)選擇，直至走向密林深處。林深未必能見鹿，也永遠(yuǎn)沒有回頭路。②這或許是為什么，每年的高考季總觸動人心，讓人默契地回望少年的自己。③我從小偏科。數(shù)感很差，語感是上帝給我開的另一扇門。但我很幸運(yùn)，遇到一位開明的數(shù)學(xué)老師。他當(dāng)時寫了一本專門講解數(shù)學(xué)解題思路的書，很熱銷。那時坐我右手邊的男生，自視甚高，但對數(shù)學(xué)老師是真心崇拜。他買了老師的書，下課又追著老師索要簽名?；氐阶簧?，他心滿意足地欣賞著老師的筆跡，然后工工整整畫上了個框。我很詫異：這是干嘛？他解釋說這是著重強(qiáng)調(diào)的符號，表示尊敬。我說如果老師看到會打你的，他忽然陷入了迷茫。④這位教了我們七年的白發(fā)蒼蒼的數(shù)學(xué)老師從來沒有對我流露過嫌棄的眼神。他跟我說，真的成功就是找到自己的興趣所在。這是他給我的寶貴的定心丸，給予我繼續(xù)放肆偏科的勇氣。⑤而我那剛出師范校門不久的語文老師，是沉穩(wěn)老道的數(shù)學(xué)老師的參照系，只是他們的骨子里潛有同樣的自信和智慧。她時髦而不羈，是她的走路方式以及生活方式，延展成不按常理出牌的教學(xué)方式。我們被要求隔幾周讀一本經(jīng)典，《羅密歐與朱麗葉》《羅亭》《傲慢與偏見》……這些故事從此輪回在以后的許多個人生瞬間。那次期末考她出了一道題：“你能不能根據(jù)下面這段作品的風(fēng)格判斷作者是誰？”當(dāng)然，很少有人能寫對答案。記得一份試卷上，某同學(xué)就寫了一個字：“能”。我拿給語文老師看，她大笑。但是又沒法下筆打叉。⑥那時，我們都無知無畏地飛揚(yáng)著。放學(xué)后，會結(jié)伴去學(xué)校外的小街音像店里淘9塊9的卡帶，把自行車踩得飛快……那年的《戲說乾隆》令同桌著迷，以至于在化學(xué)課上收集實(shí)驗(yàn)中析出的鹽粒，說希望有期一日也能建個鹽幫……⑦整個青春的記憶毛茸茸的，仿佛是個清醒的夢。直到面臨高考，需要文理分班時，我們突然意識到，人生的選擇題開始一道道橫在我們面前。記憶里，從那一刻開始，空氣變得凜冽……⑧因?yàn)楫?dāng)年有可以提前報考某些高校文學(xué)基地班的機(jī)會，我想來想去，還是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，皈依了早就認(rèn)定的專業(yè)吧。但我至今也不知道是否做對了那一刻的人生選擇題。對于無法踏上的另一條路上的風(fēng)景，我們永遠(yuǎn)葆有好奇和遺憾。⑨記得中學(xué)時代的體育課，有一個特別讓人恐懼的項(xiàng)目——越野跑。要越過我們自己的校門口，然后穿行到隔壁的大學(xué)校園，再繞回來。漫漫長路，真的是魔鬼訓(xùn)練。但好在沒有體育老師全程陪跑，他只是在終點(diǎn)等我們。這給予了我們充分的“活動”空間。在屢次試錯后，我們發(fā)現(xiàn)了一堵墻，翻過去，就可以抄一半的近路，足以在另一半的路途上悠悠蕩蕩，然后體面地抵達(dá)終點(diǎn)。很快，其他班的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這條被一堵墻遮蔽的近道。很快，因?yàn)榉娜颂?，墻塌了……我們卻還暗地里想怎樣再辟蹊徑。⑩雖然可笑，但我知道，那時的我們不曾后悔。這生猛的青春，值得我們用余生致敬——它是在西臨密林中的一道道岔口時，即使周圍沸反盈天，也會任性，會不問東西的存在。林深見鹿，原來那頭鹿，正是我們自己。14.結(jié)合語境，下面最適合填入第⑥段橫線處的一項(xiàng)是（）。（2分）她時髦而不羈，是她的走路方式以及生活方式，延展成不按常理出牌的教學(xué)方式。A.輕輕松松B.蹦蹦跳跳C.風(fēng)風(fēng)火火D.跌跌撞撞15.閱讀第②—⑥段，概括年少青春“無知無畏”的具體表現(xiàn)：（4分）（1）坐我右手邊的男生給崇拜的數(shù)學(xué)老師名字畫上框，不明白老師看到會打他；（2）某同學(xué)（3）同桌16.分析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的語言表現(xiàn)力。（4分）這是他給我的寶貴的定心丸，給予我繼續(xù)放肆偏科的勇氣。17.分析第⑨段在文中的作用。（5分）18.聯(lián)系全文，理解第⑩段畫線句的含義。（6分）【答案】14.B（2分）C（1分）15.（2）某同學(xué)特立獨(dú)行（1分），在試卷上答了個“能”字（1分）。（3）同桌在化學(xué)課上收集實(shí)驗(yàn)析出的鹽粒（1分），說希望借此建個鹽幫（1分）。16.“定心丸”運(yùn)用比喻，把老師的建議比作定心丸（1分），生動形象地寫出老師的話對我影響/讓我安心（1分）；“放肆”形象寫出我對自己偏科一事的放任與無所顧忌（1分），表現(xiàn)了老師的開明和我對老師的感激（1分）。17.面對越野跑，我們想盡辦法抄近路，墻塌了暗地還想要再辟蹊徑（2分），表現(xiàn)了青春的生猛無畏（1分）。引出下文作者對“林深見鹿”的闡釋，即人生的選擇和探索最終是為了認(rèn)識自我/找到自己的方向（2分）。18.在一次次人生道路的選擇中，即便周圍人反對，也無悔自己的選擇（2分）；強(qiáng)調(diào)了青春的活力和沖勁，它代表著一種無畏、勇敢和堅(jiān)韌的精神狀態(tài)（2分）；表達(dá)了對于這段時光的珍視和敬意（也提醒我們要珍惜當(dāng)下，努力追求自己的夢想和目標(biāo)）（2分）?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。A.輕輕松松：不感到有負(fù)擔(dān)，很容易；B.蹦蹦跳跳：精力充沛的充滿活力的樣子；C.風(fēng)風(fēng)火火：形容急急忙忙，冒冒失失的樣子；D.跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)的樣子。這里用來形容“時髦而不羈”的“走路方式”，“蹦蹦跳跳”一詞的意思符合語境。故選B?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括?！盁o知無畏”是指一個人在不知情或了解不足的情況下，展現(xiàn)出的勇氣和冒險精神。這種心態(tài)可能會讓人們在面對新的挑戰(zhàn)時更加果敢，而不會因過多的擔(dān)憂和憂慮而猶豫不決。文中第③段，“那時坐我右手邊的男生，自視甚高，但對數(shù)學(xué)老師是真心崇拜。他買了老師的書，下課又追著老師索要簽名?；氐阶簧?，他心滿意足地欣賞著老師的筆跡，然后工工整整畫上了個框。我很詫異：這是干嘛？他解釋說這是著重強(qiáng)調(diào)的符號，表示尊敬。我說如果老師看到會打你的，他忽然陷入了迷茫”可以概括為：坐我右手邊的男生給崇拜的數(shù)學(xué)老師名字畫上框，不明白老師看到會打他；文中第⑤段“那次期末考她出了一道題：‘你能不能根據(jù)下面這段作品的風(fēng)格判斷作者是誰？’當(dāng)然，很少有人能寫對答案。記得一份試卷上，某同學(xué)就寫了一個字：‘能’。我寄給語文老師看，她大笑。但是又沒法下筆打叉”可以概括為：某同學(xué)在回答老師的期末考題時，簡單明了直接回答“能”。文中第⑥段“那年的《戲說乾隆》令同桌著迷，以至于在化學(xué)課上收集實(shí)驗(yàn)中析出的鹽粒，說希望有朝一日也能建個鹽幫……”可以概括為：同桌在化學(xué)課上收集實(shí)驗(yàn)中析出的鹽粒，將來能建立一個鹽幫?！?6題詳解】本題考查詞語的表達(dá)效果?！岸ㄐ耐琛笔侵敢环N能使人心神安定的中成藥。比喻能安定思想情緒的話語或做法。本句中，“定心丸”指的是數(shù)學(xué)老師安定了“我”的思想，表現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師的開明，由此讓“我”明白成功就是要找到自己興趣的道理；“放肆”是指任意作為，不加拘束；或指(言行)輕率任意，毫無顧忌。這里指的是“我”對偏科毫無負(fù)罪感，能夠更好的運(yùn)用自己的語感在文學(xué)路上深造，同時表達(dá)“我”對老師的鼓勵深深的感激之情?！?7題詳解】本題考查文段的作用。第⑨段“記得中學(xué)時代的體育課，有一個特別讓人恐懼的項(xiàng)目——越野跑”運(yùn)用了插敘的手法，補(bǔ)充了回憶中學(xué)時代參加越野跑的往事，交代了我們?yōu)榱斯?jié)省時間，少走“彎路”翻墻的事件，從而表現(xiàn)出青春的生猛；“在屢次試錯后，我們發(fā)現(xiàn)了一堵墻，翻過去，就可以抄一半的近路，足以在另一半的路途上悠悠蕩蕩，然后體面地抵達(dá)終點(diǎn)”表現(xiàn)了我們在青春這條路上會根據(jù)自己的認(rèn)知去選擇不同道路，但無論怎么選擇我們都不會后悔。通過插敘，使文章內(nèi)涵更加豐富，情節(jié)更加完整，從而更好地引出下文主旨。【18題詳解】本題考查句子的含義。關(guān)于“含義”類的題目，一般可從“表層含義”和“深層含義”兩方面入手來回答?！氨韺雍x”是句子表面的意思，此處，“它是在面臨密林中的一道道岔口時，即使周圍沸反盈天，也會任性，會不問東西的存在”表示只有走到林子深處才能看到鹿；而“深層含義”則是句子背后所要傳達(dá)的深刻寓意，往往是文章的主旨，此處，“林深見鹿，原來那頭鹿，正是我們自己”即是指青春的選擇是在尋找自我的過程，我們應(yīng)當(dāng)遵循自己的內(nèi)心，做出內(nèi)心最本真的行動，表達(dá)了對青春的懷念與贊美。三、綜合運(yùn)用(20分)（24年浦東新區(qū)初三二模）某社區(qū)圖書館在公眾號上發(fā)布了一則啟事，內(nèi)容如下：中學(xué)生志愿者招聘啟事一、活動目的：豐富中學(xué)生的課余生活，鼓勵中學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動。二、活動內(nèi)容：1.協(xié)助圖書館員工整理書籍并上架。2.幫助讀者使用自助借還機(jī)。3.協(xié)助圖書館員工維持自習(xí)室的秩序。4.參與圖書館主題活動的組織工作。三、報名條件：年齡在14周歲以上，身體健康，熱愛公益事業(yè)，自律性強(qiáng)并服從工作安排。四、報名方式：線上報名（報名表可從公眾號下載）。19.為保障招聘順利進(jìn)行，這則啟事還應(yīng)該補(bǔ)充的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（）。（4分）A.圖書館規(guī)模介紹B.志愿者工作時間C.服務(wù)薪酬的說明D.報名的截止時間20.小儀同學(xué)順利應(yīng)聘后的第一項(xiàng)工作是整理書籍并分類上架。（1）她檢索了書籍的借閱情況，發(fā)現(xiàn)圖書館最受歡迎的幾本書是《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《童年》。其原因可能有：（3分）（2）在上架書籍時，另一志愿者和小儀討論《朝花夕拾》。他的說法有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《朝花夕拾》是以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集，全篇采用第一人稱敘事B.《朝花夕拾》從個人視角描繪了清末民初的生活畫卷，凸顯了當(dāng)時的社會狀況與風(fēng)氣C.《朝花夕拾》書名的含義是：早上的花晚上撿拾起來，最初發(fā)表時原題為《舊事重提》D.整本書由《五猖會》《孔乙己》等十篇文章構(gòu)成，在溫馨的回憶里也夾雜了理性的批判21.圖書館計(jì)劃舉辦“閱讀魯迅，走近魯迅”主題活動，需要志愿者向讀者闡釋魯迅在不同作品中展現(xiàn)的形象特點(diǎn)。下面是小儀解讀《朝花夕拾》中魯迅形象的提綱，請你協(xié)助她完成填空。（4分）雜文里的魯迅多是“橫《從百草園到三味書屋》：以百草園為樂園——眉冷對”的嚴(yán)肅形象，《阿長與山海經(jīng)》：深深懷念長媽媽——對善良的勞動者的愛《朝花夕拾》則展現(xiàn)出《父親的病》：四處延請名醫(yī)，搜尋偏方——對父親的愛他有愛的一面。《藤野先生》：——對國家、民族的愛22.魯迅先生曾提出“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤薄Ｕ埥Y(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，說說他的觀點(diǎn)在今天有什么借鑒價值？（6分，80字左右）【答案】19.（4分）B、D（各2分）20.（1）（3分）評分說明：任答一點(diǎn)，得1分這些書都是（長篇）小說/文學(xué)作品；是名家作品/經(jīng)典名著/教材規(guī)定的必讀篇目；故事性強(qiáng)/故事情節(jié)波瀾起伏等；人物形象生動等；敘事生動/語言通俗易懂，等等（2）（3分）D21.（4分）（1）對大自然的愛；（2）棄醫(yī)從文22.（6分）【評分說明】觀點(diǎn)（2分）闡釋（3分）語言（1分）用自己的話簡要表述“借鑒價值”，2分（直接照抄題干中魯迅的話，1分）示例：“要尊重兒童的天性”、“教育者應(yīng)該保護(hù)孩子身心健康”、“游戲?yàn)楹⒆犹峁┝颂剿鲗W(xué)習(xí)的途徑”1.結(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，2分示例：童年時代的“我”在百草園里自由自在地探索大自然/“我”要去看五猖會，卻被父親命令背書，但背完書的時候?qū)R會的興趣已經(jīng)索然了語句通順，字?jǐn)?shù)符合要求2.聯(lián)系當(dāng)下生活實(shí)際（自己或他人），1分示例：被剝奪正當(dāng)游戲的時間，心生苦悶/興趣愛好得到家長的支持，收獲成長的喜悅【19題詳解】本題考查啟事。為保障招聘順利進(jìn)行，這則啟事還應(yīng)該補(bǔ)充的兩項(xiàng)內(nèi)容是“報名的截止時間”和“志愿者工作時間”。首先，“報名的截止時間”是必不可少的，因?yàn)樗梢源_?；顒拥慕M織者和參與者都有一個明確的時間界限，從而在規(guī)定的時間內(nèi)完成報名工作。沒有明確的截止時間，可能會導(dǎo)致報名時間過長，影響活動的籌備和安排。其次，“志愿者工作時間”也是非常重要的信息。這關(guān)系到志愿者能否合理安排自己的時間，參與到志愿服務(wù)活動中來。明確的工作時間可以避免志愿者因時間沖突而無法參與的情況，同時也有助于圖書館更好地安排和管理志愿者的服務(wù)活動。至于“圖書館規(guī)模介紹”，雖然有助于志愿者更好地了解工作環(huán)境，但并不是招聘啟事必須包含的內(nèi)容。而“服務(wù)薪酬的說明”在此類志愿者活動中通常是不提供的，因?yàn)橹驹刚呋顒颖旧砭褪且怨婧头瞰I(xiàn)為主，不涉及薪酬問題。因此，這兩項(xiàng)內(nèi)容可以不必補(bǔ)充；故選BD?！?0題詳解】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和語言表達(dá)?！段饔斡洝纷鳛橐徊咳诤狭松裨?、冒險和幽默的經(jīng)典小說，其豐富多彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象深深吸引了讀者。從孫悟空的機(jī)智勇敢到唐僧的慈悲為懷，每一個角色都充滿了魅力。此外，小說傳遞的正義戰(zhàn)勝邪惡、堅(jiān)持不懈終會成功的主題也深受人們喜愛?！遏敒I遜漂流記》以其荒島求生的冒險故事吸引了大量讀者。魯濱遜在荒島上的堅(jiān)韌不拔、智慧勇敢以及他對生活的樂觀態(tài)度，都激發(fā)了人們的閱讀興趣。同時，小說也反映了人類在面對困境時的自我救贖和成長，具有很強(qiáng)的啟示意義?！恶橊勏樽印芬袁F(xiàn)實(shí)主義手法描繪了舊社會底層人民的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了祥子這位人力車夫的悲慘命運(yùn)。小說通過對祥子命運(yùn)的描寫，揭示了社會的黑暗面，引起了讀者的同情和共鳴。此外，小說中的人物形象生動鮮明，情節(jié)跌宕起伏，也具有很強(qiáng)的可讀性?！锻辍纷鳛楦郀柣淖詡黧w小說，以其真實(shí)、細(xì)膩的情感描寫贏得了讀者的喜愛。小說通過對主人公童年生活的描繪，展現(xiàn)了一個充滿苦難但又不失溫情的世界。讀者在閱讀過程中能夠感受到主人公的成長與變化，也能夠從中體會到生活的真諦。綜上所述，這四本書之所以成為圖書館最受歡迎的書籍，主要是因?yàn)樗鼈兏髯跃哂歇?dú)特的魅力，能夠吸引不同層次的讀者群體。無論是故事情節(jié)、人物形象還是主題思想，都使得這些書籍成為了經(jīng)久不衰的經(jīng)典之作。據(jù)此概括作答即可?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。D.有誤，《孔乙己》是近代文學(xué)巨匠魯迅所著的短篇小說，編入小說集《吶喊》；故選D?！?1題詳解】本題考查名著閱讀。（1）根據(jù)題干“以百草園為樂園”“展現(xiàn)出他有愛的一面”，回顧《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”可知，表現(xiàn)了魯迅先生對自然（或生活）的愛；（2）根據(jù)題干《藤野先生》和“對國家、民族的愛”，回顧《藤野先生》中因?yàn)椤澳涿拧焙汀盎脽羝笔录鴹夅t(yī)從文可知，魯迅先生在尋求救國救民真理?！?2題詳解】本題考查名著閱讀和語言表達(dá)。先結(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容說出魯迅先生的教育觀念，再說出在今天的借鑒價值。魯迅對兒童教育的體驗(yàn)和看法：（1）對傳統(tǒng)教育的批判：①《五猖會》中批判封建思想影響下家長專制的教育方法，②《二十四孝圖》中批判封建教育思想影響下不良書籍對兒童的影響；（2）倡議大人要為兒童的成長保駕護(hù)航：①《瑣記》中提出大人有責(zé)任給孩子樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，②《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》中提出大人要善于保護(hù)孩子的好奇心和求知欲；（3）魯迅提倡“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”。我們可以從魯迅描寫的妙趣橫生的百草園里感受到游戲帶給他童年的無限快樂，魯迅贊同游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?。示例：教育兒童首先要尊重、理解兒童的天性。如百草園，在大人看來就是一座荒園，可是對小孩子來說，即使是短短的泥墻根一帶也能玩出五星級景區(qū)的趣味；《山海經(jīng)》，有“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人”，就成了“我”“最為心愛的寶書”當(dāng)今社會，雖然教育觀念有了很大的改變，但由于人口