黑龍江綏化市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版競賽題（下學期）試卷(含答案)

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版競賽題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.正確拼讀，把詞語規(guī)范地寫在田字格中

樹上的黃鸝鳥像一個歌唱家，唱出的樂曲。我地蹲在樹下，看著草叢里一群螞蟻在有序地，這時穿著的媽媽過來告訴我快點回家吃飯。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，用“然”字組詞填入句中，使句子通順。

你犯這樣的錯誤不是（偶然）的，應該好好反思一下。

（1）下午三點，萬壽菊(

)怒放。

（2）天氣預報說今天有雨，(

)下雨了。

（3）老太太(

)昏倒在地，幾個年輕人連忙上前施救。

（4）沒想到，一陣威力無比的龍卷風(

)將多蘿茜和她的小狗托托吹到了遙遠的奧芝國。2）.按查字典的要求填空。

“負”字用部首查字法查字典，應先查部首__________，再查__________畫?！柏摗弊值慕忉層校孩贀?；②失?。ǜ皠佟毕鄬Γ?；③遭受?！柏撠煛敝械摹柏摗睉〉赺_________種解釋，“勝負”中的“負”應取第__________種解釋。3）.將下面的詞語補充完整。

①源源(

)(

)

②準(

)無(

)

③(

)(

)迷人

④自相(

)(

)

⑤(

)邊(

)際

⑥津津(

)(

)4）.整本書閱讀

（1）本學期，我們共讀了《雷鋒的故事》這本書，通過閱讀，我知道了雷鋒是一個___________________、___________________________的人。

（2）書中講了許多雷鋒幫助他人的故事，雷鋒幫助戰(zhàn)友補棉褲，他還幫助過____________________（誰）____________________________________________________________（干什么），幫助過________________（誰）___________________________________________________________（干什么）。

（3）在我們身邊也有很多像雷鋒一樣的人，他們總是默默地做著溫暖他人的事情。我身邊的“雷鋒”是_____________，他做的好事_________________________________________________________________。5）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）“___________，有過則改”告訴我們______________，______________。我還知道“________________”也是這個意思。

（2）喜歡春天的____________代詩人杜甫，寫下了《______________》這首詩：___________________，___________________，___________________，_________________。而“___________________，春來江水綠如藍”這樣的色彩鮮明的句子是出自唐代詩人___________之手。

（3）《花鐘》一課，作者通過觀察發(fā)現(xiàn)了不同的植物開花時間不同，這與____________、___________、光照和___________活動的時間有關(guān)；《蜜蜂》一課，作者通過觀察與實驗，證實了_____________________；《小蝦》一課，作者通過觀察，為我們詳細介紹了小蝦的外形和__________________。讓我們也留心觀察、勤于思考，做生活的有心人吧。3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下面加點詞語解釋正確的一項是（）A．欲把西湖比西子：即西施B．知有兒童挑促織：紡織C．白云生處有人家：到處D．遙望洞庭山水翠：翠玉2）.廚房是個音樂廳。水龍頭（

）地唱著歡快的歌，湯在鍋里（

）地冒泡。（

）A．嘩啦嘩啦

咕嘟咕嘟B．叮叮咚咚

哧啦哧啦C．咕嘟咕嘟

滴答滴答3）.下列句子中有語病的一項（

）A．公園里種了月季、牡丹、芍藥等五彩繽紛的花。B．在童話王國里，小蝌蚪四處尋找自己的媽媽。C．“不緊張，”老師安慰道：“能做到這樣已經(jīng)不錯了。”4、句子訓練（每題10分共1題）1）.世界上難道會有免費的午餐？（改為陳述句）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

繽紛的

眼睛

輕輕地

躲著

敬愛的

胡子

愉快地

練習

調(diào)皮的

顏料

仔細地

搖晃

晶亮的

老師

拼命地

蹦跳

濃密的

孩子

悄悄地

數(shù)著2）.將詞語與對應的意思連起來。

持續(xù)

表示前后相繼，時斷時續(xù)。

陸續(xù)

表示連續(xù)下去，不中斷過程。

繼續(xù)

表示一個接一個。

連續(xù)

表示延續(xù)不斷。6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給句子排排隊。

()過了幾天，菜苗長出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同學拔草、刨地，小同學撿石頭。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《大青樹下的小學》描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩，完成練習?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．這首詩中的動景有哪些？靜景有哪些？

____________________________________

2．這首詩描繪了怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想？

______________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達

你的身邊肯定有很多有特點的人，比如“班里的小書蟲”“昆蟲迷”“家有虎媽”……請你選擇最有特點的一個人，用具體的事例寫出他（她）的特點。要求：1．題目自擬，注意書寫規(guī)范，正確使用標點符號。2．語句通順，用上平時積累的有新鮮感的詞語和優(yōu)美的句子，字數(shù)300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。拔河馬比賽張秋生①有一天，河馬先生來毛驢先生家做客。他一進門，就一屁股坐在毛驢先生家的一把漂亮的椅子上了?？墒钱斔x開的時候，無論如何也站不起來了。胖胖的河馬先生，被毛驢先生家的椅子給卡住了。他急得

。②毛驢先生請來了醫(yī)生白鶴和木匠老狼，來解救河馬先生。醫(yī)生白鶴拿出聽診器，仔仔細細地聽了河馬先生的心臟，他安慰河馬先生，說他沒有生命危險，但要把他從椅子里拔出來，只有一個辦法——減肥。河馬先生一個星期不吃不喝，也許椅子會放開他。③天哪

河馬先生叫了起來

一個星期不吃不喝我會餓死的

④木匠老狼在邊上插嘴了，他說：“還是讓我來吧，用斧子、鋸子把椅子拆了，河馬先生不就出來了嗎？”⑤毛驢先生連忙搖頭：“這把椅子可是我家祖?zhèn)鞯恼洳仄钒。覡敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斁驮?jīng)在上面坐過……”⑥機靈的小兔提出：“我們來舉行一次拔河馬比賽吧！”她接著說：“我、小熊、小猴、白鶴、松鼠一組，抓住河馬先生的手；老狼、獾、熊貓、公雞、刺猬一組，他們拉住椅子的腿，一起使勁兒，將河馬先生從椅子里拔出來。”⑦……[選文時有改動]1．聯(lián)系上文，將第①自然段的最后一句話補充完整。

2．給第③自然段加上合適的標點。

3．單選題：第⑤自然段毛驢先生說話時的語氣是怎樣的呢？A．高興B．難過C．著急D．冷靜4．多選題：為了幫助河馬，大家想出了哪些辦法？

A．讓河馬減肥B．把椅子拆了C．舉行拔河馬比賽D．將椅子送給河馬5．你猜最終大家選擇了哪一種解決方法？寫寫你的預測依據(jù)。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列圖片描繪的分別是哪個寓言故事？請你選一選。（寫序號）

A．《葉公好龍》

B．《掩耳盜鈴》

C．《揠苗助長》

D．《狐假虎威》(

)

(

)

(

)

(

)2）.讀書分享。

（1）你認為右圖最適合作哪本書的封面？(

)

A．《格林童話》

B．《安徒生童話》

C．《稻草人》

（2）右圖這本書的作者是(

)

A．格林兄弟

B．安徒生

C．葉圣陶

（3）童話世界是一個五彩繽紛的大花園。在《安徒生童話》里有歷經(jīng)磨難最終成為美麗天鵝的_______，