05　主題類(lèi)作文的審題立意

05主題類(lèi)作文的審題立意近年來(lái)，高考作文出現(xiàn)了一個(gè)新動(dòng)向：給定主題。此類(lèi)作文，稱(chēng)

為主題作文。主題作文與話題作文、命題作文有很大的相似之處，但

也有細(xì)微差別。從三個(gè)概念的寫(xiě)作范圍看，由大到小的順序應(yīng)該是話題作文、主

題作文、命題作文。話題作文，要求圍繞所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心構(gòu)思立

意。寫(xiě)作內(nèi)容相對(duì)寬泛，只要與話題聯(lián)系緊密，均屬切題。主題作

文，所給的主題相對(duì)而言寫(xiě)作中心比較具體，應(yīng)該緊緊圍繞主題構(gòu)思

立意。命題作文，所給的命題更具體，題目就是寫(xiě)作中心，必須圍繞

題目構(gòu)思立意。

審題過(guò)程具體方法整體理解材料重視整體意識(shí)，需要考生全面解讀材料內(nèi)涵。分析關(guān)鍵詞語(yǔ)此類(lèi)材料關(guān)鍵詞相對(duì)分散，需要結(jié)合整個(gè)材料內(nèi)容準(zhǔn)確

提煉。審題過(guò)程具體方法挖掘?qū)懽髦黝}在整體理解和分析關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上，對(duì)材料的主題有

清楚把握。明確立意方向?qū)⒃囶}材料表現(xiàn)的“話題”或“主題”進(jìn)行切分，從中

選擇適合自己的“子題”進(jìn)行寫(xiě)作，做到“角度小，立

意深”。

【審題示范】

（2021·全國(guó)甲卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中

孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈

魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的

歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們讀的作

品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰

的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如

雷鋒、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激

勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民

族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意：理解主題本義關(guān)鍵詞本義“可為”的是事，“有為”的是人；“可為”源自客

觀，“有為”源自主觀。兩者關(guān)系“可為”是前提與條件，“有為”是結(jié)果。確立主題內(nèi)涵“可為”是指我們這個(gè)時(shí)代大有可為，當(dāng)下國(guó)家、社

會(huì)和時(shí)代的發(fā)展與作為新時(shí)代青年的我們息息相關(guān)，

這個(gè)時(shí)代賦予我們機(jī)遇、創(chuàng)造的條件；“有為”是指

新時(shí)代的青年應(yīng)有所作為——傳承紅色基因，在中華

民族偉大復(fù)興的征程中砥礪前行，不斷提升人生境

界，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。形成作文立意①做可為之事，成有為青年。②把握正確的方向，大有可為。③響應(yīng)時(shí)代召喚，肩負(fù)時(shí)代使命。

（2022·新高考Ⅱ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出

微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱

愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新

方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培

育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是

民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千

城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再

過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【試題分析】

材料分為兩段，第一段中，“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周

年”是大的時(shí)代背景，表明寫(xiě)作主體對(duì)象是青年。“在不同行業(yè)奮發(fā)

有為的人物”則突出了寫(xiě)作的大主題，強(qiáng)調(diào)奮發(fā)有為這一寫(xiě)作方向。

“選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)

啟未來(lái)的力量”具體交代了奮發(fā)有為的表現(xiàn)，揭示出三個(gè)關(guān)鍵詞：選

擇方向、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)啟未來(lái)。第二段材料，則列舉了“有位科學(xué)

家”“有位攝影家”“有位建筑家”的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，對(duì)第一段內(nèi)容進(jìn)

行了具體解讀。兩段材料以總分的形式，表現(xiàn)出清晰的寫(xiě)作方向。提示語(yǔ)部分，則從主體方面進(jìn)一步概括，確定“選擇·創(chuàng)造·未

來(lái)”的主題，并提示“征文”這一背景，要求考生談自己的認(rèn)識(shí)與思考。選擇、創(chuàng)造、未來(lái)這三個(gè)概念都具有宏觀性的特點(diǎn)，看似可供選擇的角度、材料都很多，但下筆時(shí)并不能輕松地落到實(shí)處。因此，具體分析時(shí)，還需要化大為小，選擇具體素材進(jìn)行挖掘，表達(dá)對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。

【立意參考】1.選擇方向，明確人生。在這個(gè)大有可為的時(shí)代，奮發(fā)有為的青

年首先要對(duì)人生有清楚的認(rèn)識(shí)，選擇適合自己發(fā)展的方向，樹(shù)立遠(yuǎn)大

的理想，并為之不斷奮斗，最終才能收獲精彩的人生。2.努力創(chuàng)造，綻放人生。這個(gè)世界，是屬于青年人的，因?yàn)榍嗄?/p>

充滿了生機(jī)和活力，能夠在自己的崗位上不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造，用青

春和汗水詮釋生命的價(jià)值，在追求夢(mèng)想的道路上展示出奮發(fā)有為的人

生魅力。3.面向未來(lái)，憧憬人生。今天的選擇，為未來(lái)發(fā)展提供了正確的

方向；今天的創(chuàng)造，為未來(lái)的成功奠定了豐富的基礎(chǔ)。青年應(yīng)該面向

未來(lái)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去思考人生，憧憬人生，讓生命活成一道最

美的風(fēng)景。

【范文借鑒】懷初心變革，隨浪潮翻涌

“你喜歡歲月靜好，其實(shí)現(xiàn)實(shí)是大江奔流?！睍r(shí)代浪潮滾滾向

前，未來(lái)朝我們奔赴而來(lái)。選擇是一時(shí)的人生，但人生是永恒的選

擇。一言以蔽之，唯有以變革的姿態(tài)眺望遠(yuǎn)方，選擇心有所屬的方

向，才能一路長(zhǎng)虹。選擇是人生之燈，照亮我們前行的路。中國(guó)被諷為“東亞病夫”

的黑暗時(shí)代，魯迅滿腔熱情東渡日本留學(xué)從醫(yī)，當(dāng)他從電影中看到同

胞被日寇砍頭示眾，周?chē)鷧s充滿了麻木不仁哈哈大笑的中國(guó)人，他覺(jué)

得“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)

意義的示眾的材料和看客”，因此毅然決定棄醫(yī)從文，獻(xiàn)身于喚醒沉

睡的中國(guó)民眾的革命文藝運(yùn)動(dòng)。選擇正確的道路，一旦踏上，便再不

嘆息過(guò)往。堅(jiān)定積極之志，選擇愿意投身的事業(yè)，作出合適的選擇，

不懼前路，無(wú)憾歸途。創(chuàng)造是不懼前程，打下新時(shí)代的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！把谆鸪闪窃畡?shì)，

涓流兆江海之形。”當(dāng)年井岡山上，毛澤東主席創(chuàng)造性地提出“工農(nóng)

武裝割據(jù)”，才有了今日之中國(guó)。而今習(xí)總書(shū)記又在科學(xué)座談會(huì)上強(qiáng)

調(diào)創(chuàng)新之于青年，之于民族，之于國(guó)家的重要作用。創(chuàng)新不是盲目照

搬，物競(jìng)天擇，適者生存，歷史車(chē)輪滾滾不輟，唯有順應(yīng)時(shí)代變化

者，方與時(shí)俱進(jìn)。山雖險(xiǎn)，善思者可攀；路雖遠(yuǎn)，創(chuàng)新者可行。將創(chuàng)

新融入個(gè)人意志，融入家國(guó)復(fù)興，才能驅(qū)散祖國(guó)進(jìn)步路上的黑暗。未來(lái)是但求無(wú)憾，讓創(chuàng)新之路星火蔓延。當(dāng)今的中國(guó)更需找到新

的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，引領(lǐng)未來(lái)。只有掌握了核心技術(shù)，才能擁有競(jìng)爭(zhēng)力，

才能穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。凡是過(guò)往，皆為序章，武大靖10歲與冰雪結(jié)

緣，24歲才拿到奧運(yùn)金牌，沒(méi)有誰(shuí)的成功是一蹴而就的。遠(yuǎn)方的路會(huì)

通向遠(yuǎn)方，是因?yàn)槟_下的路決定了遠(yuǎn)方。鋪展百年波瀾壯闊畫(huà)卷，感受為人民利益不懈奮斗的鮮明底色，

回望艱辛創(chuàng)業(yè)歷程，櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，初心歷久彌新，只有選擇

了適合自己的道路，并始終堅(jiān)定初心，以創(chuàng)新精神迎接時(shí)代未來(lái)，方

可中流擊水，浪遏飛舟。望百年巨變波瀾浩蕩。未來(lái)的風(fēng)雨尚未可知，無(wú)論面對(duì)怎樣的時(shí)

代潮流，以變革的姿態(tài)從容面對(duì)