課時70　辨析修改病句-成分殘缺或贅余與結(jié)構(gòu)混亂

課時70辨析修改病句——成分殘缺或贅余與結(jié)構(gòu)混亂

了解成分殘缺或贅余與結(jié)構(gòu)混亂的類型，掌握辨析修改的方法。

除無主句、獨(dú)詞句和省略句外，一般句子都要有主語。謂語是及

物動詞的，后面還必須有賓語。按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有

的成分而沒有，導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分

殘缺。其中主語或賓語的殘缺在高考中考查的頻率較高。成分贅余，它的主要特征是用詞語義重復(fù)。對于此類病句，修改

時只需要刪去多余的部分。結(jié)構(gòu)混亂，指句子里各個成分之間的關(guān)系沒有處理好，不符合語

法規(guī)則的語病。常見的結(jié)構(gòu)混亂類型有句式雜糅、中途易轍、藕斷絲

連等。

1.成分殘缺或贅余類別解讀舉例成

分

殘

缺主語

殘缺濫用介詞、使令動詞造成主語殘缺；誤把偏正短語中的修飾語理解為中心語，造成主語殘缺；濫用省略，使得分句中的主語殘缺?？刹?/p>

用主干壓縮法，分析主

語是否殘缺。在那些父母性格溫和、情緒平和

的孩子身上，往往笑容更多。

（濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，可刪

去“在”和“身上”）學(xué)校的教育教學(xué)成績顯著，多次

受到上級表彰。（濫用省略，造

成后一分句主語殘缺）類別解讀舉例成

分

殘

缺謂

語

殘

缺誤將介賓短語看作謂語，

誤將賓語中的動詞看作謂

語。這時，應(yīng)關(guān)注主干和

枝葉中的主謂短語。近年來，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地

球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極

價值取向的文藝作品受到觀眾廣

泛認(rèn)可。（“精良藝術(shù)品質(zhì)和積

極價值取向”前缺少謂語動詞，

可在“精良”前加“具有”）類別解讀舉例成

分

殘

缺賓

語

殘

缺賓語是一個復(fù)雜的短語，

而在表述時又只寫了賓語

的修飾語。這時，應(yīng)關(guān)注

賓語的中心語?！叭耖喿x”活動是豐富市民文

化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好

書。（賓語中心語殘缺，可在

“讀好書”后加“的活動”）介

詞

殘

缺缺少必要的介詞造成句子

表意不嚴(yán)密不通順。這

時，可采用主干壓縮法，

分析句子是否通順。他和自己同過患難的朋友鬧了矛

盾。（介詞殘缺，可在“和”前

加“與”）類別解讀舉例成

分

贅

余主

語

贅

余一般是句子較長，前一個主語

說出后，緊接著有一個較長、

較復(fù)雜的狀語，往下說時又另

外開頭，再來一個主語，造成

主語贅余。這時，應(yīng)刪去多余

的主語。我們的革命先輩，為了人民

的利益，為了將革命進(jìn)行到

底，這些革命戰(zhàn)士流了多少

血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命。

（“這些革命戰(zhàn)士”贅余，

應(yīng)刪去）類別解讀舉例成

分

贅

余謂

語

贅

余句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意

思，起相同作用的謂語成

分。這時，應(yīng)刪去多余的

謂語。從你院借來的講義，正在進(jìn)行打

印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

（“進(jìn)行”謂語贅余，應(yīng)刪去）賓

語

贅

余句子已經(jīng)有了賓語，又附

加了一個賓語。這時，應(yīng)

刪去多余的賓語。人與人之間總會有不同的邂逅和

相逢。（“邂逅和相逢”有語義

交叉現(xiàn)象，可刪去“邂逅和”或

“和相逢”）類別解讀舉例成

分

贅

余附加成分贅余句子的修飾成分重

復(fù)。這時，應(yīng)刪去

重復(fù)的部分。隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)

者又再次將目光聚焦到新能源車

上。（“又再次”語義重復(fù)，可

刪去“又”或“再次”）約數(shù)、概數(shù)贅余表約數(shù)、概數(shù)的詞

語并列，造成重

復(fù)。這時，應(yīng)刪去

重復(fù)的部分。目前，中國擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作者

超過200多萬人。（“超過”與

“多”重復(fù)，可刪去“超過”或

“多”）2.結(jié)構(gòu)混亂類別解讀舉例句式雜糅把兩種或兩種以上

的句式混雜在一個

句子中，前后交叉

重疊，句子結(jié)構(gòu)混

亂。這時，只需要

保留一個句式。一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式

前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及

自然和社會的種種外因影響所決定的。

（“這是由于……的緣故”和“這是

由……決定的”兩種句式雜糅在一起）類別解讀舉例中途易轍表達(dá)句意時，前一

個分句沒有說完，

而后一分句又暗換

了主語，造成表意

混雜。這時，應(yīng)將

之調(diào)整為一個主謂

賓句子。中國人民自從接受了馬列主義思想以

后，中國革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大

大改變了樣子。（該句用主語“中國人

民”說了前半句，且這前半句沒有謂

語，即沒有說完，卻又用“中國革命”

作主語另起一句）類別解讀舉例藕斷絲連把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭硬湊起來。這時，應(yīng)將之調(diào)整為兩個句子。處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力

量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論

動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的

作用。（“民間力量”作賓語，整個句

子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作

用”部分，又使它作了主語，可在“起

到”后加“的”）

1.下列句子有成分殘缺或贅余的錯誤，請辨析改正。（1）（2021·全國甲卷）通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動

的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、

更懂得分擔(dān)。參考答案：成分殘缺，一是濫用介詞“通過”導(dǎo)致句子缺少主語，可刪去“通過”；二是“在和家人的相處中更懂得”前缺少主語，應(yīng)在“有助于”后加“他們”。（2）（2016·全國Ⅲ卷）如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像

今天乘飛機(jī)一樣方便的時候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神

秘了。參考答案：約數(shù)、概數(shù)贅余，“如果有一天”“的時候”重復(fù)，可刪去“的時候”。（3）（2022·浙江高考）肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的

記錄在整個地史時期都有較好的保存，肺魚身體結(jié)構(gòu)的變化連續(xù)地展

現(xiàn)出它們由海洋到陸地淡水環(huán)境。參考答案：成分殘缺，“展現(xiàn)”后面缺少與之搭配的賓語中心語，可在“淡水環(huán)境”后加上“的適應(yīng)過程”。（4）（2021·浙江高考）文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺承擔(dān)起調(diào)動各

種文化力量、科技力量和市場力量，為中華民族的偉大復(fù)興、為人民

所向往的美好生活、為中國價值更受世人尊重而砥礪前行。參考答案：

成分殘缺，“承擔(dān)”后面缺少與之搭配的賓語中心

語，可在“市場力量”后加上“的責(zé)任”。（5）（2015·湖北高考）2014年底，我國探月工程三期“載人返回飛

行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)

奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。參考答案：

介詞殘缺，可在“確?！鼻凹印盀椤?。（6）（2014·江西高考）雖然有國家資源做支撐，但面臨重重困難，

國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實(shí)可說堪稱不易。參考答案：

附加成分贅余，“可說”與“堪稱”語義重復(fù)，刪

去其中一個。2.下列句子有結(jié)構(gòu)混亂的錯誤，請辨析改正。（1）（2022·浙江高考）職業(yè)教育法的頒布旨在提升職業(yè)教育認(rèn)可度

為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，

更好地推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。參考答案：

句式雜糅，“旨在……為目標(biāo)”雜糅，可刪去“為

目標(biāo)”或?qū)ⅰ爸荚凇备臑椤耙浴薄＃?）（2019·天津高考）全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關(guān)和

數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級黑洞照片終于在今年面

世，引起廣泛關(guān)注。參考答案：中途易轍，前一句的主語是“科學(xué)家”，“經(jīng)過……不懈努力”在句中作狀語，前句沒有謂語，這一句還沒說完，下一句又以“照片”為主語，中途易轍，可將“經(jīng)過”移至句首。（3）（2019·浙江高考）當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級真

菌”會乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了

“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。參考答案：句式雜糅，“當(dāng)……的情況下”雜糅，可改為“在人體免疫力大幅受損的情況下”或“當(dāng)人體免疫力大幅受損的時候”。（4）（2018·天津高考）尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市

就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達(dá)100周，30多個

國家爭相購買版權(quán)。參考答案：藕斷絲連，“尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》”

是一個結(jié)構(gòu)完整的句子，但“一經(jīng)上市……長達(dá)100周”的主語是

“《人類簡史》”，故是藕斷絲連，可改為“尤瓦爾·赫拉利寫作的

《人類簡史》，一經(jīng)上市……”。（5）（2016·浙江高考）英國皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對昆曲《牡

丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的

服裝與簡潔的舞臺設(shè)計形成了奇妙的平衡。參考答案：藕斷絲連，“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計”是一個結(jié)構(gòu)完整的句子，但“形成了奇妙的平衡”的主語是“昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計”，故是藕斷絲連，可在“舞臺設(shè)計”后加上逗號，并加上“認(rèn)為這二者”。

1.（2022·新高考Ⅱ卷）文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語

言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里

高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人

攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場演

示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題，并通過多種媒體平

臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。參考答案：在近一小時的授課過程中，不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩的科

學(xué)實(shí)驗(yàn)，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題。此次“天宮課

堂”通過多種媒體平臺向全球同步直播。解析：畫線句子有兩處錯誤：一是“豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場演

示，還以天地連線的方式回答了地面學(xué)生的問題”中途易轍，可將

“豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)場演示”改為“不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩

的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，這樣主語還是“神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、

葉光富三人”；二是“并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次

‘天宮課堂’”成分殘缺或中途易轍，可將“并通過多種媒體平臺，

向全球同步直播此次‘天宮課堂’”改為“此次‘天宮課堂’通過多

種媒體平臺向全球同步直播”。2.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)連貫準(zhǔn)確，

可少量增刪詞語，不得改變原意。

據(jù)史料記載，中國最早的茶館起源于四川。清代顧炎武所著《日

知錄》曰：“自秦入取蜀而后，始有茗炊之事?！庇纱丝芍袢撕炔?/p>

的歷史有2300多年了，茶館自然也應(yīng)運(yùn)而生。茶館所用茶具為“三件

頭”，即茶碗、茶蓋、茶船，茶蓋謂天，茶船謂地，茶碗喻人，茶水

沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和。去茶館喝茶，稱之為喝“蓋碗

茶”。茶船即茶托，用它端碗以免燙手。茶蓋可以使水保持溫度，還

可以用蓋來撥動茶水，茶香四溢，滾燙的水也涼得快一些，以便著急

的客人趕快止渴的目的。另外，茶客喝茶時從茶碗和茶蓋之同的縫

隙，可以把茶葉撇開。參考答案：茶蓋可以使水保持溫度，還可以用蓋來撥動茶水，使茶香

四溢，滾燙的水也涼得快一些，以便著急的客人趕快止渴。解析：畫線句子有兩處錯誤：一是成分殘缺，“茶香四溢”是“撥動

茶水”的結(jié)果，故可在“