2024年秋新滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第六章 熟悉而陌生的力 第四節(jié) 探究：滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)

第六章

熟悉而陌生的力第四節(jié)

探究：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)新課引入新課講授課堂小結(jié)隨堂練習(xí)新課引入課堂小實(shí)驗(yàn)1.將手掌壓在桌面上，并在其上滑動(dòng)，桌面對(duì)手掌是否有阻礙作用？2.在紙杯中裝滿大米并壓實(shí)。把筷子插入米中，提起筷子，杯子也被提起。為什么杯子和米會(huì)隨筷子一起被提起?新課講授知識(shí)點(diǎn)一生活中的摩擦1.滑動(dòng)摩擦力（1）概念：物理學(xué)中，把一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力。（2）產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體相互接觸、擠壓；接觸面粗糙；有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。（3）方向：滑動(dòng)摩擦力方向與物體相對(duì)于接觸面運(yùn)動(dòng)的方向相反。（4）作用點(diǎn)：作用在整個(gè)接觸面上，但為了研究問(wèn)題的方便可等效到一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)可以取在接觸面或物體的重心上。（5）實(shí)例：用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙張之間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力。2.靜摩擦力（1）概念：相互接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但還沒有產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力。（2）實(shí)例：用力推靜止在地面上的箱子，而箱子卻沒有動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力是靜摩擦力。Fff為靜摩擦力f為滑動(dòng)摩擦力3.滾動(dòng)摩擦力（1）概念：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦。（2）實(shí)例：用走珠筆、中性筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力。知識(shí)窗摩擦力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，但不一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。也就是說(shuō)，摩擦力阻礙的是物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，而不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。人走路時(shí)，后腳相對(duì)于地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，地面給后腳的摩擦力的方向與人的運(yùn)動(dòng)方向相同。剛落到傳送帶上的糧食相對(duì)于傳送帶向下運(yùn)動(dòng)，傳送帶給糧食的摩擦力方向向上，與糧食運(yùn)動(dòng)方向相同。典例4.三種摩擦力對(duì)比增大手掌按壓桌面的力將桌面換成繃緊的毛巾面……知識(shí)點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)：探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)1.猜想與假設(shè)Ff可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面之間的壓力有關(guān)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有哪些？滑動(dòng)手掌過(guò)程中，哪些因素可能使桌面對(duì)手掌的阻礙作用增大（滑動(dòng)摩擦力增大）？2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃滑動(dòng)摩擦力接觸面的粗糙程度接觸面之間的壓力接觸面積的大小······影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素較多，因此，在探究時(shí)要對(duì)變量進(jìn)行控制，分別探究它們對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響。

用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)反映了滑動(dòng)摩擦力的大小。加油站怎樣探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們提出你的實(shí)驗(yàn)方案。3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)步驟甲

在較光滑的木板上水平勻速直線拉動(dòng)木塊步驟乙

在較粗糙的木板上水平勻速直線拉動(dòng)木塊步驟丙

在桌面上水平勻速直線拉動(dòng)木塊步驟丁

在桌面上水平勻速直線拉動(dòng)壓有重物的木塊①根據(jù)步驟_________的數(shù)據(jù)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；②根據(jù)步驟_________的數(shù)據(jù)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。甲、乙、丙丙、丁實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面所受的壓力有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)踐，試舉出滑動(dòng)摩擦力的影響因素的應(yīng)用實(shí)例。①接觸面的粗糙程度：_____________________。②接觸面所受的壓力：_____________________。塑料瓶蓋上的豎紋打開瓶蓋時(shí)用力握緊瓶蓋典例信息窗實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)（1）用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只需向外拉動(dòng)長(zhǎng)木板A（不需要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)），木塊B就會(huì)在滑動(dòng)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下保持靜止，二力等大、反向。（2）改進(jìn)裝置后的優(yōu)點(diǎn)是便于操作，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)靜止，便于讀數(shù)。知識(shí)點(diǎn)三增大摩擦和減小摩擦1.增大有益摩擦（1）增大壓力。如自行車剎車時(shí)，用力捏閘。（2）增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎表面的花紋。（3）變滾動(dòng)為滑動(dòng)。如自行車急剎車時(shí)車輪抱死向前滑行。典例2.減小有害摩擦（1）減小壓力。如單杠運(yùn)動(dòng)員做旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，單杠不會(huì)握得太緊。（2）減小接觸面的粗糙程度。如冰壺比賽時(shí)用冰刷不斷刷冰。（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)。如自行車車軸中的滾動(dòng)軸承、行李箱上安裝滾輪。（4）使兩個(gè)接觸面彼此分開。如加潤(rùn)滑油、磁浮列車、氣墊船等。迷你實(shí)驗(yàn)室假如生活中沒有摩擦力

摩擦力在我們的日常生活中扮演著至關(guān)重要的角色，小到系鞋帶，大到火箭升空，摩擦力都發(fā)揮著或積極、或消極的作用。請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)揮想象力，暢想一下沒有摩擦力的世界是怎樣的。課堂小結(jié)探究：滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)增大有益摩擦和減小有害摩擦滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力、滾動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件摩擦力影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素接