臨沂市羅莊區(qū)2023-2024學年數(shù)學四下期末監(jiān)測模擬試題含解析

臨沂市羅莊區(qū)2023-2024學年數(shù)學四下期末監(jiān)測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．籠子里用若干只雞和兔，上面數(shù)有40個頭，下面數(shù)有100只腳。下面說法正確的是（）A．籠子里有10只兔 B．籠子里有10只雞C．籠子里有20只兔 D．籠子里有20只雞2．一個三角形的其中一個內角是100°，這個三角形一定是()A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不能確定3．每個籃球x元，劉老師買回3個，付給售貨員a元，應找回（）元。A．3x－a

B．3x＋a

C．a－3x4．12×4×125＝12×(4×125)，應用的是()。A．乘法交換律B．乘法結合律C．乘法交換律和結合律5．用同樣長的小棒擺出如下的圖形。照這樣繼續(xù)擺，第6個圖形需要用（）根小棒。A．20 B．24 C．19二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．如果，那么。（______）7．這些都是對稱的．（____）8．小數(shù)部分的最小計數(shù)單位是。（________）9．長方形的內角和是三角形的2倍。（____）10．1.5+0.9-1.5+0.9=2.4-2.4=0（____）11．用3厘米、4厘米和5厘米長的三根小棒可以圍成一個三角形。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．根據(jù)65×24=1560,在()里填上合適的數(shù)?0.65×24=（______）6.5×（______）=1.56（______）×0.24=0.15613．5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的（______），每人得到（______）個蘋果。14．7噸50千克＝（________）噸3.5平方米＝（________）平方分米140厘米＝（________）米0.8千克＝（________）克15．對圖形進行分類，并說出分類理由。理由：（）（）()16．將25＋35＝60，60×2＝120，250－120＝130合并成一個綜合算式是（________）。17．一根繩子正好圍成一個長23米、寬22米的長方形，如果改圍成一個等邊三角形，那么這個等邊三角形的邊長是（________）米。18．把476800改寫成用“萬”作單位的數(shù)，并保留一位小數(shù)是（__________）。19．小明的爸爸要繪制本月溫度變化情況，最好選擇（______）統(tǒng)計圖。20．65400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_____），保留一位小數(shù)是（_____）。21．有兩根長度分別是5cm和10cm的小棒，再添上一根小棒可以圍成一個三角形，則這根小棒的長度最短是（________）cm，最長是（________）cm。（長度取整厘米數(shù)）22．在括號里填上“”“”或“”。（______）（______）80320（______）8萬（______）23．由4個百、5個一、6個百分之一組成的數(shù)寫作（______），讀作（_____________）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。0.5÷100＝4.302×10＝1－0.99＝2.35－0.8－1.2＝2.9－1.85＝2.17＋0.9＝15×9＋15＝125×8÷125×8＝25．用豎式計算下面各題，帶☆的要驗算．37.82+56.38＝78.84﹣67.71＝☆8.36+32.9＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．看一看,連一連．28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．學校新購進1440本圖書，要平均分給全校的一至六年級各個班級，每個年級有8個班，平均每個班分得多少本？30．在2009學年第一個學期，四1班同學把賣廢品所得的錢全部捐給了希望工程，具體情況如下：名稱廢紙易垃罐塑料瓶收入（元）47.7525.268.4（1）四1班賣廢紙的錢比塑料瓶少多少元？（2）四1班賣廢紙和易垃罐的總錢數(shù)比塑料瓶多多少元？（3）四1班一共給希望工程捐了多少錢？31．小王和小李兩個人共有彈珠288個，小李比小王多100個，那么小王和小李分別有多少個？32．如圖，大正方形比小正方形的邊長多4厘米，大正方形的面積比小正方形多56平方厘米。小正方形的面積是（_________）平方厘米。33．自開展新教育實驗以來，四年級的學生掀起了讀書熱潮。小亮看一本315頁的書，前3天看了135頁。照這樣計算，余下的還要幾天才能看完？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【解析】略2、C【解析】略3、C【分析】籃球單價×數(shù)量＝買籃球花的錢，付給售貨員的錢－買籃球花的錢＝應找回的錢?！驹斀狻棵總€籃球x元，劉老師買回3個，付給售貨員a元，應找回（a－3x）元。故答案為：C【點睛】做這類用字母表示數(shù)的題目時，解題關鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來，然后根據(jù)題意列式計算即可解答。4、B【解析】略5、C【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)－差＝減數(shù)，減數(shù)＋差＝被減數(shù)。【詳解】如果，那么☆－△＝351，而不是。故答案為：×【點睛】掌握加減法的意義以及各部分之間的關系是本題的關鍵。7、正確【詳解】觀察圖中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京劇臉譜的實物圖，然后分析出他們的共同特點，即如果沿一條直線對折，這些實物的左右兩部分能完全重合，形狀相同．那么符合這些特點的圖形就是對稱的．8、×【分析】小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量。小數(shù)的計數(shù)單位有、、、……寫作0.1，0.01，0.001，0.0001……小數(shù)最大的計數(shù)單位是，沒有最小的計數(shù)單位?！驹斀狻啃?shù)部分的最大計數(shù)單位是。故答案為：×【點睛】小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是，沒有最小的計數(shù)單位；整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是1，沒有最大的計數(shù)單位。9、√【解析】略10、×【分析】加減法屬于同級運算，同級運算從左到右依次進行，據(jù)此即可解答。【詳解】1.5+0.9-1.5+0.9=2.4-1.5+0.9=0.9+0.9=1.8故答案為：錯誤【點睛】本題考查學生小數(shù)加減法及運算順序知識的掌握。11、√【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)三角形的三邊關系，知3＋4＞5，所以能圍成三角形，所以上面的說法是正確的。故答案為：√【點睛】此題關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。三、我能填。（每題2分，共24分）12、15.60.240.65【詳解】略13、【分析】把一個數(shù)或者圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。【詳解】5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的，每人得到個蘋果?！军c睛】此題主要考查了分數(shù)的意義，把一個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。14、7.053501.4800【分析】噸和千克之間的進率是1000，將7噸50千克換算成噸，用50除以進率1000，再加上7；平方米和平方分米之間的進率是100，將3.5平方米換算成平方分米，用3.5乘進率100；厘米和米之間的進率是100，將140厘米換算成米，用140除以進率100；千克和克之間的進率是1000，將0.8千克換算成克，用0.8乘進率1000；【詳解】7噸50千克＝7.05噸3.5平方米＝350平方分米140厘米＝1.4米0.8千克＝800克故答案為：7.05；350；1.4；800?！军c睛】本題考查質量單位、面積單位、長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。15、①④；⑤；②⑦；②③⑤⑥⑦；②③⑥⑦；③⑥；按平面圖形和立體圖形分類；按組成圖形的邊是線段還是曲線分類；按圖形的邊數(shù)分類【分析】仔細看圖形分為兩類：立體圖形和平面圖形，再將平面圖形分為三角形和四邊形及圓?！驹斀狻竣佗苁橇Ⅲw圖形；其余是平面圖形；⑦②是四邊形；③⑥是三角形；⑤是圓形。故答案為：①④；⑤；②⑦；②③⑤⑥⑦；②③⑥⑦；③⑥；按平面圖形和立體圖形分類；按組成圖形的邊是線段還是曲線分類；按圖形的邊數(shù)分類?！军c睛】考查學生對立體圖形和平面圖形的認識。16、250－（25＋35）×2＝130【分析】合并綜合算式可用倒推帶入法，從第三個算式入手，將算式左邊的數(shù)字替換為對應的算式即可。250不變，先把120替換成60×2，再把60替換成成（25＋35），這樣算式就變成了250－（25＋＋35）×2＝130。【詳解】【點睛】將最后的算式中能用算式表示的數(shù)字都替換成算式，在進行替換時根據(jù)需要正確使用小括號。17、30【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2可知，該繩子的長度是（23＋22）×2米。等邊三角形的周長＝邊長×3，則該等邊三角形的邊長＝（23＋22）×2÷3米?！驹斀狻浚?3＋22）×2÷3＝45×2÷3＝90÷3＝30（米）則這個等邊三角形的邊長是30米。故答案為：30?！军c睛】熟練掌握長方形和等邊三角形的周長公式，靈活運用公式解決問題。18、47.7萬【解析】略19、折線【分析】根據(jù)不同統(tǒng)計圖的特性進行選擇。條形統(tǒng)計圖：很容易能看出來數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖：不但可以看出數(shù)量的多少，而且能夠清晰的表示數(shù)量的增減變化情況。【詳解】表示溫度的變化情況，只要是看數(shù)字的增減變化情況，所以小明的爸爸要繪制本月溫度的變化情況，最好選擇折線統(tǒng)計圖。故答案為：折線【點睛】本題主要考查不同類型統(tǒng)計圖的具體作用，結合實際情況準確選擇出最合適的即可。20、6.54萬6.5萬【解析】略21、614【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此可知，5＋10＝15（cm），10－5＝5（cm），則第三根小棒的長度要小于15cm，大于5cm?！驹斀狻?＋10＝15（cm），10－5＝5（cm）則根據(jù)三角形的三邊關系可知，第三根小棒的長度要小于15cm，大于5cm。也就是這根小棒的長度最短是6cm，最長是14cm。故答案為：6；14?！军c睛】本題考查三角形的三邊關系，需熟練掌握。22、＝＜＞＝【分析】（1）（2）先將化為小數(shù)，再根據(jù)小數(shù)大小的比較方法可進行比較；（3）將以“萬”做單位的數(shù)改為用“一（個）”做單位的數(shù)，再根據(jù)整數(shù)大小的比較方法進行比較；（4）先將約分化為，再根據(jù)同分母分數(shù)大小比較方法進行比較?！驹斀狻浚剑?0320＞8萬＝【點睛】本題主要考查數(shù)的比較大小，牢記比較方法，合理運用方法進行比較，要熟練掌握。23、405.06四百零五點零六【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、0.005；43.02；0.01；0.351.05；3.07；150；64【詳解】略25、94.2;11.13;41.26【詳解】37.82+56.38＝94.278.84﹣67.71＝11.13☆8.36+32.9＝41.26驗算：五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【解析】略28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、30本【分析】先求出一個年級分多少本，再除以8即可求出平均每個班級分的本數(shù)，據(jù)此可解答?！驹斀狻?440÷6÷8＝240÷8＝30（本）答：平均每個班分得30本?！军c睛】此題也可以先求出一至六年級一共有多少個班，再根據(jù)平均數(shù)的意義，用總冊數(shù)除以班級數(shù)，即可求出平均每班分得多少本，列式為：1440÷（6×8）。30、(1)20.65元(2)4.55元(3)141.35元【解析】(1)68.4－47.75=20.65(元)答:四E班賣廢紙的錢比塑料瓶少20.65元．(2)（47.75＋25.2）－68.4=4.55(元)答:四E班賣廢紙和易垃罐的總錢數(shù)比塑料瓶多4.5