2024年湖南省湘潭市中考物理試題含解析

2024年湖南省湘潭市中考物理試題一、單項選擇題1.發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學(xué)家是〔〕A．牛頓B．安培C．焦耳D．奧斯特【考點】通電直導(dǎo)線周圍的磁場．【專題】應(yīng)用題；磁現(xiàn)象、電生磁．【分析】根據(jù)物理學(xué)史知識、物理學(xué)家對物理學(xué)的主要奉獻(xiàn)，分析解答此題．【解答】解：A、牛頓在力學(xué)中的奉獻(xiàn)非常大，其發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了牛頓第一運動定律，故A不符合題意；B、安培發(fā)現(xiàn)了安培定那么，故B不符合題意；C、焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，故C不符合題意；D、1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場，故D符合題意．應(yīng)選D．【點評】多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．2.以下有關(guān)初三學(xué)生的數(shù)據(jù)合理的是〔〕A．身高是162mB．正常體溫45℃C．體重是500ND．步行速度為10m【考點】速度與物體運動；溫度；長度的估測；重力大小的估測．【專題】定量思想；估算法；估算綜合應(yīng)用題．【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在162cm=1.62m左右．故A不符合實際；B、正常情況下，人的體溫在37℃C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故C符合實際；D、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右．故D不符合實際．應(yīng)選C．【點評】物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．3.〔2024?湘潭〕以下現(xiàn)象中，由光的折射形成的是〔〕A．“折斷〞的筷子B．鏡中的人C．水中的荷花D．墻上的手影【專題】應(yīng)用題；光的折射、光的色散．【分析】判斷此題要掌握好三種光的現(xiàn)象：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，如：激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等；當(dāng)光照射到兩種物質(zhì)分界面上時，有一局部光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，如：平面鏡成像、水中倒影等；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會改變，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．【解答】解：A、人看到的水下的筷子是虛像，比實際向上彎折，是由于光的折射形成的，故A正確；B、鏡中的人屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故B錯誤；C、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，荷花在水中的“倒影〞相當(dāng)于平面鏡成的像，是光的反射原理，故C錯誤；D、手在墻壁上的影子由于光的直線傳播造成的，故D錯誤．應(yīng)選A．【點評】學(xué)習(xí)光的直線傳播、光的反射、光的折射時，要多留心生活中的實例，影子、日月食、小孔成像是光的直線傳播；鏡子、倒影、潛望鏡是光的反射；看水中的物體、隔著玻璃、杯子或透鏡看物體是光的折射．4.以下現(xiàn)象說明分子做無規(guī)那么運動的是〔〕A．灰塵四起B(yǎng)．花香滿園C．雪花飄飄D．黃沙撲面【考點】分子的運動．【專題】定性思想；順推法；分子熱運動、內(nèi)能．【分析】分子運動是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運動屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．?dāng)U散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯．【解答】解：灰塵、雪花、黃沙這些都是物體，它們的運動屬于機(jī)械運動，分子運動是肉眼看不見的；花香滿園，是氣體分子的擴(kuò)散，說明了分子的運動．應(yīng)選B．【點評】掌握擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，以及分子運動和機(jī)械運動的區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵．5.以下自然現(xiàn)象的形成屬于凝華的是〔〕A．雨B．露C．霜D．霧【考點】生活中的凝華現(xiàn)象．【專題】定性思想；歸謬反證法；汽化和液化、升華和凝華．【分析】凝華是物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程；凝華形成的物體是固態(tài)的，是由氣態(tài)形成的．據(jù)此進(jìn)行分析．【解答】解：A、雨主要是水蒸氣液化形成的，不符合題意；B、露是液態(tài)，是水蒸氣遇冷液化形成的，不符合題意；C、霜是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰晶形成的，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華．符合題意；D、霧是液態(tài)，是水蒸氣遇冷液化形成的，不符合題意．應(yīng)選C．【點評】此題考查的是凝華現(xiàn)象的判斷，凝華現(xiàn)象的生成物是固態(tài)，這是判斷的一個主要依據(jù)．6.以下關(guān)于聲音說法正確的選項是〔〕A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．戴耳罩是為了在聲源處減弱噪聲C．根據(jù)音調(diào)的上下區(qū)分不同樂器D．聲波能傳遞信息，但不具有能量【考點】防治噪聲的途徑；聲音的產(chǎn)生；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲與能量．【專題】定性思想；聲現(xiàn)象．【分析】〔1〕一切聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，當(dāng)振動停止，發(fā)聲也停止；〔2〕減弱噪聲的方法有：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱；〔3〕聲音有三個特征，即音調(diào)、響度和音色，我們一般利用音色來區(qū)分和區(qū)分物體；〔4〕聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量．【解答】解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)振動停止，發(fā)聲也停止，故A正確；B、戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C、我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是根據(jù)發(fā)聲體的音色不同進(jìn)行判斷的，故C錯誤；D、聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量，故D錯誤．應(yīng)選A．【點評】此題考查學(xué)生對防治噪聲的途徑、聲音的產(chǎn)生、聲音的特征、聲音的利用等多個知識點的理解，此題屬于中考中常見的綜合性題目，屬于識記性內(nèi)容，比擬簡單．7.自行車在設(shè)計和使用過程中，屬于減小摩擦力的是〔〕A．輪胎上造有花紋B．剎車時用力緊握剎車閘C．給車軸加潤滑油D．腳踏板有很深的凹槽【考點】增大或減小摩擦的方法．【專題】應(yīng)用題；控制變量法；重力、彈力、摩擦力．【分析】〔1〕增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．〔2〕減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A、輪胎上造有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A不合題意；B、剎車時用力緊握剎車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故B不合題意；C、給車軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故C符合題意；D、腳踏板有很深的凹槽，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故D不合題意．應(yīng)選C．【點評】此題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．8.目前世界上最輕的一類物質(zhì)“碳海綿〞比同體積的普通海綿輕得多，“輕〞說明“碳海綿〞〔〕A．密度小B．體積小C．硬度小D．彈性小【考點】與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象．【專題】定性思想；密度及其應(yīng)用．【分析】單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，“碳海綿〞是世界上最輕的固體，即相同體積的“碳海綿〞和其它物質(zhì)相比，質(zhì)量最小，據(jù)此分析．【解答】解：“碳海綿〞比同體積的普通海綿輕得多．由m=ρV可知，說明“碳海綿〞這種材料的密度較小．應(yīng)選A．【點評】此題以“碳海綿〞為內(nèi)容，考查了密度的特性及應(yīng)用，難度不大．9.如圖，手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡．以下說法正確的選項是〔〕A．物體上的二維碼是光源B．凸透鏡可以成正立的實像C．?dāng)z像頭發(fā)光照亮了二維碼D．平行光通過攝像頭會發(fā)生折射【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用；生活中的透鏡．【專題】定性思想；透鏡及其應(yīng)用．【分析】能發(fā)光的物體稱為光源．凸透鏡成像時，物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機(jī)．【解答】解：解：A、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故A錯誤；B、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立縮小實像，故B錯誤；C、攝像頭不是光源，不能發(fā)光照亮二維碼，故C錯誤；D、掃描儀獲取二維碼信息，是二維碼反射的平行光經(jīng)過攝像頭對光的折射而成像，故D正確．應(yīng)選D．【點評】此題考查光源、光的折射現(xiàn)象、凸透鏡成像及其應(yīng)用，與實際生活聯(lián)系密切，是一道中檔題．10.以下現(xiàn)象或?qū)嵗c大氣壓無關(guān)的是〔〕A．馬德堡半球?qū)嶒濨．輪船漂浮在水面C．托里拆利實驗D．用吸管吸飲料【考點】浮力的利用；大氣壓強的存在．【專題】定性思想；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．【解答】解：輪船漂浮在水面上是利用浮力，與大氣壓無關(guān)；而馬德堡半球?qū)嶒?、托里拆利實驗、用吸管吸飲料三個實例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現(xiàn)象都與大氣壓有關(guān)．應(yīng)選B．【點評】此題考查大氣壓的有關(guān)問題，物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋．11.以下說法符合平安用電要求的是〔〕A．開關(guān)接在零線上B．家用電器的金屬外殼接地C．用手將接觸電人拉開D．用濕抹布擦工作中的用電器【考點】平安用電原那么．【專題】定性思想；歸謬反證法；電與熱、生活用電．【分析】〔1〕開關(guān)應(yīng)該接在燈泡和火線之間；〔2〕對于金屬外殼的家用電器，金屬外殼一定接地，防止外殼漏電，發(fā)生觸電事故；〔3〕一旦有人觸電，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣棒將導(dǎo)線挑開，使接觸者盡快脫離電源；〔4〕濕布是導(dǎo)體，擦洗正在工作的用電器，容易造成觸電．【解答】解：A、接燈時，火線首先接入開關(guān)，然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套．如果開關(guān)接在零線和燈泡之間，火線直接接在燈泡時，雖然斷開開關(guān)，但是火線和燈泡相連，觸及燈泡會發(fā)生觸電事故．所以開關(guān)要接在燈泡和火線之間，斷開開關(guān)，切斷火線，觸及燈泡時更平安．故A不正確；B、將家用電器的金屬外殼接地，當(dāng)用電器漏電時，電流就通過地線，流入大地，防止觸電事故的發(fā)生．故B正確；C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，千萬不能用手將觸電人拉開，會使救人者觸電，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣棒將導(dǎo)線挑開，使接觸者盡快脫離電源．故C不正確；D、濕布是容易導(dǎo)電的物體，用濕布擦拭正在工作的用電器，容易引起人體觸電．故D不正確．應(yīng)選B．【點評】此題考查了學(xué)生對平安用電知識的了解與掌握，平時學(xué)習(xí)時多了解、積累，加強平安意識，學(xué)好電、用好電12.如以以下圖的鞋，內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人走動時，線圈能產(chǎn)生感應(yīng)電流．以下設(shè)備與這種鞋工作原理相同的是〔〕A．電風(fēng)扇B．洗衣機(jī)C．電動機(jī)D．發(fā)電機(jī)【考點】電磁感應(yīng)．【專題】應(yīng)用題；電動機(jī)、磁生電．【分析】電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一局部導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動時，導(dǎo)體中會有感應(yīng)電流產(chǎn)生，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；據(jù)此分析其工作原理和能量轉(zhuǎn)化形式．【解答】解：由題意可知，人在行走時，人體帶動磁鐵運動，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以“發(fā)電鞋〞是利用電磁感應(yīng)原理制成的；在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗了機(jī)械能，得到電能，因此，發(fā)電鞋工作時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，與發(fā)電機(jī)的原理相同；故D正確．應(yīng)選D．【點評】此題主要考查了電磁感應(yīng)原理的應(yīng)用，明確“發(fā)電鞋〞的工作原理是解答此題的關(guān)鍵．13.以下生活場景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是〔〕A．鋸木頭鋸條發(fā)熱B．用冰袋給發(fā)燒病人降溫C．放進(jìn)冰箱的水果溫度降低D．陽光照射使石凳溫度升高【考點】做功改變物體內(nèi)能．【專題】應(yīng)用題；分子熱運動、內(nèi)能．【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．【解答】解：A、鋸木頭時，鋸條和木頭摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鋸條的內(nèi)能增加，溫度升高，是通過做功改變內(nèi)能的，故A符合題意；B、用冰袋給發(fā)燒病人降溫是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故B不符合題意；C、電冰箱中的飲料放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低，是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D、陽光照射時把太陽能轉(zhuǎn)移到石頭上，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意．應(yīng)選A．【點評】此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)分，注意二者的區(qū)別：熱傳遞過程屬于能的轉(zhuǎn)移，做功屬于能的轉(zhuǎn)化．14.以下所示的工具工作過程中使用熱機(jī)的是〔〕A．自行車B．柴油車C．腳踏車D．皮筏艇【考點】熱機(jī)．【專題】定性思想；比熱容、熱機(jī)、熱值．【分析】熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置．【解答】解：熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置；ACD、自行車、腳踏車、皮筏艇是消耗人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為自行車的機(jī)械能，故ACD錯誤；B、柴油車是熱機(jī)的一種，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B正確．應(yīng)選B．【點評】此題綜合考查了能量的轉(zhuǎn)化的知識，正確理解相關(guān)的能量的種類是解題的關(guān)鍵．15.以下工具在使用中屬于費力杠桿的是〔〕A．啟瓶器B．鋼絲鉗C．釣魚竿D．撬棒【考點】杠桿的應(yīng)用；杠桿的分類．【專題】應(yīng)用題；簡單機(jī)械．【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【解答】解：A、啟瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B、剪鋼絲的鉗子，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C、釣魚桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C正確；D、撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤；應(yīng)選C．【點評】聯(lián)系生活經(jīng)驗，要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關(guān)系：假設(shè)動力臂大于阻力臂，那么是省力杠桿；假設(shè)動力臂小于阻力臂，那么是費力杠桿；假設(shè)動力臂等于阻力臂，那么為等臂杠桿．16.如圖，人駕駛電動平衡車前進(jìn)．以下說法正確的選項是〔〕A．以平衡車為參照物，車上的人是運動的B．平衡車行駛時只能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．人受到的重力和支持力是一對相互作用力D．車對人的支持力和人對車的壓力是一對相互作用力【考點】平衡力和相互作用力的區(qū)分；參照物及其選擇；能量的相互轉(zhuǎn)化．【專題】定性思想；歸謬反證法；長度、時間、速度；運動和力；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．【分析】①研究對象相對于參照物的位置發(fā)生變化，是運動狀態(tài)；位置沒有變化，是靜止?fàn)顟B(tài)；②電動機(jī)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器；③相互作用力發(fā)生在兩個物體之間，分別作用在這兩個物體上．【解答】解：A、人駕駛電動平衡車前進(jìn)過程中，相對于平衡車，車上的人位置沒有變化，所以是靜止的．故A錯誤；B、平衡車靠電動機(jī)提供動力，電動機(jī)工作過程中消耗電能，得到機(jī)械能．故B錯誤；C、人受到的重力是地球施加的，人是受力物體；車對人的支持力受力物體還是人，所以這兩個力是一對平衡力，不是相互作用力．故C錯誤；D、車對人的支持力和人對車的壓力作用點分別在人和車上，同時產(chǎn)生，同時消失，是一對相互作用力．故D正確．應(yīng)選D．【點評】此題考查了物體運動狀態(tài)的判斷、能量轉(zhuǎn)化及平衡力和相互作用力的區(qū)別．要知道二力平衡是一個物體受到兩個力的作用，而相互作用力作用在兩個物體上．17.一輛質(zhì)量是40t的坦克靜止在水平地面上，履帶著地面積為5m2A．80paB．8000paC．8×104paD．4×104pa【分析】坦克靜止在水平地面上時對地面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=mg求出其大小，又知道履帶著地面積，根據(jù)p=F/S求出對地面的壓強．【解答】解：坦克靜止在水平地面上時對地面的壓力：F=G=mg=40×103kg×10N/kg=4×105N，

對地面的壓強：p=F/S=4×105N/5m2=8×104Pa．

應(yīng)選C．【點評】此題考查了壓強的計算，關(guān)鍵知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等．18.如以以下圖的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L正常發(fā)光．如果將滑動變阻器的滑片P向右移動，以下說法中正確的選項是〔〕A．電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮，電流表示數(shù)變小B．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗，電流表示數(shù)變大C．電壓表的示數(shù)變大，燈L變暗，電流表示數(shù)變小D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變亮，電流表示數(shù)變大【考點】電路的動態(tài)分析；歐姆定律的應(yīng)用；電功率的計算．【專題】應(yīng)用題；動態(tài)預(yù)測題；電路和歐姆定律；電能和電功率；電路變化分析綜合題．【分析】由電路圖可知，燈泡L與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流．根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和L兩端的電壓變化，根據(jù)P=UI可知燈泡實際功率的變化，進(jìn)一步判斷亮暗的變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知變阻器兩端的電壓變化．【解答】解：由電路圖可知，燈泡L與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流．將滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=U/R可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故BD錯誤；由U=IR可知，燈泡L兩端的電壓變小，因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，所以，由P=UI可知，燈泡的實際功率變小，燈泡變暗，故A錯誤；因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故C正確．應(yīng)選C．【點評】此題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，要注意燈泡的亮暗取決于實際功率的大?。?、填空、作圖題19.請在答題卡中作圖：〔1〕如圖1，入射光線平行于主光軸，畫出通過凸透鏡后的折射光線．〔2〕如圖2，質(zhì)地均勻的實心木球漂浮在水面上，作出木球所受浮力的示意圖．【考點】透鏡的光路圖；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【專題】作圖題；圖像綜合題．【分析】〔1〕在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖．〔2〕當(dāng)小木球漂浮在水面時，木球受到的浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點在木球重心上；用一條帶箭頭的線段把浮力的大小、方向、作用點表示出來，就是浮力的示意圖．【解答】解：〔1〕平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點，如以以下圖：〔2〕物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮，如以以以下圖所示：【點評】〔1〕凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．〔2〕作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．20.如圖，所測物體的長度是cm．【考點】長度的測量．【專題】定量思想；長度、時間、速度．【分析】〔1〕刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；〔2〕起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0〞刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解答】解：〔1〕圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；〔2〕末端刻度值為3.40cm，物體長度為3.40cm-1.00cm=2.40cm．故答案為：2.40．【點評】刻度尺是初中物理中根本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．21.世界杯亞洲區(qū)男足預(yù)選賽，于大寶用頭將球頂出后，足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有____．忽略空氣阻力，足球在空氣中只受的作用〔選填“重力〞或“壓力〞〕．【考點】慣性；力與運動的關(guān)系．【專題】應(yīng)用題；定性思想；運動和力．【分析】〔1〕物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；〔2〕地球外表附近的物體都受到重力作用，在踢球的瞬間球才受到踢力．【解答】解：于大寶用頭將球頂出后，足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)．忽略空氣阻力，足球在空氣中只受重力的作用．故答案為：慣性；重力．【點評】此題考查了物體的受力分析，要根據(jù)題目的條件，足球在空中運動，且不計空氣阻力，結(jié)合力的概念--物體對物體的作用；只有地球給足球施加了力的作用即重力；此題學(xué)生容易出錯在：仍認(rèn)為足球還受踢力，不然足球怎么會在空中運動？他們忽略了任何物體都具有慣性，正因如此，足球才會在空中運動．22.質(zhì)量為20kg的水，溫度升高了50℃，吸收了J的熱量，如果不考慮熱量散失，這些熱量需要完全燃燒kg的焦炭來提供〔焦炭的熱值為3×107J/kg〕．焦炭是一種能源〔選填“可再生〞或“不可再生〞〕．【專題】應(yīng)用題；比熱容、熱機(jī)、熱值；能源的利用與開展．【分析】〔1〕知道水的質(zhì)量和升高的溫度以及比熱容，根據(jù)Q吸=cm△t求出水吸收的熱量，如果不考慮熱量散失Q放=Q吸，根據(jù)Q放=mq求出完全燃燒焦炭的質(zhì)量；

〔2〕能夠短時間內(nèi)從自然界源源不斷得到補充的是可再生能源，短時間內(nèi)從自然界得不到補充的是不可再生能源．【解答】解：〔1〕水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/〔kg?℃〕×20kg×50℃=4.2×106J，

如果不考慮熱量散失，那么焦炭完全燃燒釋放的熱量Q放=Q吸=4.2×106J，由Q放=mq可得，完全燃燒焦炭的質(zhì)量：m′=Q吸/q=4.2×106J/3×107J/kg=0.14kg；

〔2〕焦炭隨著使用不斷的減少，短時間內(nèi)從自然界得不到補充，因此屬于不可再生能源．

故答案為：4.2×106；0.14；不可再生．【點評】此題考查了吸熱公式和燃料完全燃燒釋放熱量公式的應(yīng)用以及能源的分類，是一道較為簡單的應(yīng)用題．23.如圖，驗電器是檢測物體是否帶〔選填“電〞或“磁〞〕的儀器．用帶電體接觸驗電器的金屬球，金屬箔就會張開，是因為兩個金屬箔片帶有〔選填“同種〞或“異種〞〕電荷，相互〔選填“吸引〞或“排斥〞〕．【考點】驗電器的原理及使用．【專題】定性思想；電流和電路．【分析】驗電器是用來檢驗物體是否帶電儀器．驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制作的，金屬箔片所帶的電荷量越多，其張角越大．【解答】解：驗電器是用來檢驗物體是否帶電儀器；用帶電體接觸驗電器的金屬球時，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開．故答案為：電；同種；排斥．【點評】此題考查對驗電器用途、原理及其使用特點的了解．要牢記．24.小林家的電能表4月底的讀數(shù)為824.6kW?h，5月底讀數(shù)如以以下圖，那么他家5月份用電____kW?h．他家用電器同時工作時總電流不能超過A，總功率不能超過W．【考點】電功率的計算；電能表參數(shù)的理解與電能的求法．【專題】計算題；信息給予題；電能和電功率．【分析】電能表的讀數(shù)：電能表的最后一位數(shù)是小數(shù)，單位kW?h；月末與月初的示數(shù)差即為本月消耗的電能；電能表的額定電壓和標(biāo)定電流，根據(jù)公式P=UI可求電路的最大功率．【解答】解：〔1〕由題知，4月底的讀數(shù)為824.6kW?h，5月底讀數(shù)為932.6kW?h，5月份用電：W=932.6kW?h-824.6kW?h=108kW?h；〔2〕由圖示電能表可知，電能表正常工作時的電壓是220V，允許通過的最大電流是10A，那么電能表允許的用電器最大總功率：P=UI=220V×20A=4400W．故答案為：108；20；4400．【點評】此題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法，理解好電能表的相關(guān)參數(shù)的意義是關(guān)鍵．三、實驗探究題25.利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示．〔1〕圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生〔選填“形變〞或“運動狀態(tài)改變〞〕來表達(dá)的，我們〔選填“可以〞或“不可以〞〕用沙子代替海綿來完成實驗．〔2〕通過比擬圖1和圖2，說明受力面積一定時，壓力〔選填“越大〞或“越小〞〕，壓力的作用效果越明顯，通過比擬圖〔填序號〕和圖3，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．〔3〕實驗中主要采用的研究方法是〔選填“控制變量法〞或“理想實驗法〞〕．【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗．【專題】探究題；探究型實驗綜合題．【分析】〔1〕力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果，用到的是轉(zhuǎn)換法；〔2〕應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗，根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論；〔3〕“控制變量法〞：在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系．【解答】解：〔1〕實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比擬海綿的凹陷程度來反映的；我們一般選擇海綿、泡沫塑料、沙子等較易形變的材料，如果用沙子代替海綿做此實驗，那么仍然可以完本錢次實驗；〔2〕由圖1和圖2可知，受力面積相同，而壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖2和圖3可知，壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；〔3〕1、2兩圖比擬，受力面積相同，壓力不同；2、3兩圖比擬，壓力相同，受力面積不同，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法．故答案為：〔1〕形變；可以；〔2〕越大；2；〔3〕控制變量法．【點評】此題是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)〞的實驗，掌握壓力作用效果的影響因素，學(xué)會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來探究壓力作用效果的影響因素．26.如以以下圖，小明應(yīng)用平面鏡成像的原理表演“蠟燭在水中燃燒〞的魔術(shù)時，把一塊玻璃板豎立在水平桌面上，在玻璃板前方豎放一根蠟燭，在玻璃板的前方，放一只盛水的玻璃杯，點燃蠟燭，從蠟燭這邊向玻璃板望去，會看到“蠟燭在水中燃燒〞．〔1〕該魔術(shù)現(xiàn)象要明顯，最好在較〔選填“明〞或“暗〞〕的環(huán)境中進(jìn)行．魔術(shù)中的玻璃板相當(dāng)于〔選填“平面鏡〞或“凸透鏡〞〕．〔2〕水中的“蠟燭〞是實際蠟燭通過玻璃板形成的〔選填“正〞或“倒〞〕立的〔選填“虛〞或“實〞〕像，與實際蠟燭大小〔選填“相等〞或“不相等〞〕．【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．【專題】定性思想；探究型實驗綜合題．【分析】〔1〕探究平面鏡成像實驗時，物體和環(huán)境比照度越大，并且物體越亮，物體的像越清晰；要用透明的玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，便于比擬物像大小關(guān)系；〔2〕物體在平面鏡中成的像是正立的虛像，物像大小相等，像的大小跟物體大小有關(guān)，跟物體到平面鏡的距離無關(guān)．【解答】解：〔1〕蠟燭點燃時比擬亮，在較暗的環(huán)境中，燭焰和環(huán)境的比照度比擬大，燭焰的像會更清晰．魔術(shù)中的玻璃板相當(dāng)于平面鏡〔2〕蠟燭通過玻璃板成正立等大的虛像．故答案為：〔1〕暗；平面鏡；〔2〕正；虛；相等．【點評】此題考查了平面鏡成像的實驗．熟練掌握平面鏡成像的特點及實驗過程，是解答此類問題的關(guān)鍵．27.小聰用實驗測量玻璃樣品的密度，操作過程如下：

〔1〕將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在如圖1所示位置，那么應(yīng)將平衡螺母向〔選填“左〞或“右〞〕調(diào)節(jié)使天平平衡．

〔2〕把玻璃樣品放在天平的左盤，往右盤加減砝碼，調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡．右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，那么樣品的質(zhì)量為g．

〔3〕將適量的水倒入量筒內(nèi)，如圖3，量筒內(nèi)水的體積為mL．用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi)，如圖4，那么玻璃樣品的體積為cm3．由此可得出玻璃樣品的密度為g/cm3．

〔4〕測得玻璃樣品密度后，小聰又查閱了相關(guān)的資料，得知玻璃在熔化的過程中，要不斷—〔選填“吸收〞或“放出〞〕熱量，沒有固定的熔點，屬于〔選填“晶體〞或“非晶體〞〕．【專題】定性思想；測量型實驗綜合題．【分析】〔1〕先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左端零刻度處；

天平使用前的調(diào)節(jié)：假設(shè)指針左偏，向右調(diào)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；

〔2〕左盤物體的質(zhì)量等于等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值；

〔3〕正確讀出量筒的示數(shù)，可得出玻璃樣品的體積，利用密度的公式即可計算出其密度的大小．

〔4〕熔化是需要吸收熱量的．晶體有一定的熔點，非晶體沒有一定的熔點．【解答】解：〔1〕將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，由圖1所示可知，天平指針偏向分度盤的右側(cè)，為使天平平衡，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母．

〔2〕由圖2所示可知，樣品的質(zhì)量：m=20g+5g+2g=27g；

〔3〕由3圖可知，量筒內(nèi)水的體積為30mL，水和玻璃樣品的總體積為40mL,樣品的體積：V=40mL-30mL=10mL=10cm3，玻璃樣品的密度：ρ=m/V=27g/10cm3=2.7g/cm3．

〔4〕玻璃在熔化的過程中，要不斷吸熱，沒有固定的熔點，屬于非晶體．

故答案為：〔1〕零刻度線；左；〔2〕27；〔3〕30；10；2.7；〔4〕吸收；非晶體．【點評】此題考查了學(xué)生對固體密度測量方法的掌握，用天平測質(zhì)量，根據(jù)排水法用量筒測體積，是測固體的密度的根本方法，也是中考實驗題考查的重點．28.用圖所示的電路圖測量某電阻絲的電阻，電源電壓為3V，滑動變阻器的最大電阻是20〔1〕根據(jù)電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線〔5〕為了測量額定電壓為3.8V，額定電流小于0.6A的小燈泡的額定功率，除了將答題卡28題中的電阻絲更換成小燈泡外四、綜合題29.如以以下圖，工人用滑輪組提升質(zhì)量為96kg的物體，使物體以0.2m/s的速度勻速上升了1m，此過程中工人做了1200J的功．不計繩重及摩擦，動滑輪有重量．g=10N/kg，求：〔1〕物體的重力為N．〔2〕物體上升1m所用的時間為s．〔3〕該滑輪組的機(jī)械效率為多大？【專題】計算題；長度、時間、速度；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機(jī)械效率．【分析】〔1〕物體的質(zhì)量，利用G=mg可求得其重力；

〔2〕物體以0.2m/s的速度勻速上升了1m，利用速度公式可求得時間；

〔3〕此過程中工人做了1200J的功，根據(jù)W有=Gh可求得有用功，利用η=W有/W總可求出機(jī)械效率．【解答】解：

〔1〕物體的重力G=mg=96kg×10N/kg=960N；

〔2〕物體上升1m所用的時間t=s/v=1m/0.2m/s=5s；

〔3〕有用功W有=Gh=960m×1m=960J，該滑輪組的機(jī)械效率η=W有/W總=960J/1200J=80%．

答：〔1〕960；〔2〕5；〔3〕該滑輪組的機(jī)械效率為80%．【點評】此題考查速度公式及其應(yīng)用、重力的計算、做功、機(jī)械效率的計算等，搞清各力與距離之間的對應(yīng)關(guān)系，熟練運用相關(guān)公式是解決此題的關(guān)鍵．30.如以以下圖是某自動蓄水箱的結(jié)構(gòu)示意圖．A是水箱中的實心圓柱體，體積為800cm3，密度為2.0×103kg/m3，用細(xì)繩懸掛在水箱頂部的傳感開關(guān)S上．當(dāng)傳感開關(guān)S受到豎直向下的拉力大于10N時閉合，與S連接的水泵〔圖中未畫出〕向水箱注水：當(dāng)拉力等于10N時，S斷開，水泵停止注水．細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計，求：

〔1〕A的質(zhì)量為kg．

〔2〕停止注水時，水箱水位高為1.2m，水箱底部受到水的壓強為Pa．

〔3〕停止注水時，A受到的浮力為N，此時圓柱體A排開水的體積為多少？【專題】計算題；密度及其應(yīng)用；壓強、液體的壓強；浮力．【分析】〔1〕利用密度公式計算A的質(zhì)量；

〔2〕利用液體壓強公式求解水箱底部受到水的壓強；

〔3〕細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計，停止注水時，A受到重力、拉力和浮力的作用保持平衡，那么浮力等于重力與拉力之差；知道浮力，利用V排=F浮ρ水g求解此時圓柱體A排開水的體積．【解答】解：〔1〕根據(jù)ρ＝m/V可得，A的質(zhì)量：

m=ρV=2.0×103kg/m3×80