2024年部編版初中下冊(cè)七年級(jí)開學(xué)開學(xué)摸底考試卷（廣西卷）（答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（廣西卷）語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇題答案（每小題2分）578141617BADDBCcuì（1分）歧（1分）（1）病入膏肓無(wú)微不至感慨萬(wàn)千（3分）（1）躲避外界紛亂，修養(yǎng)身心汲取心靈力量和勇氣的地方（1分）（2）經(jīng)歷失敗后安慰心靈。（1分）示例：千言萬(wàn)語(yǔ)，字字書寫人間情（符合對(duì)聯(lián)要求）（2分）B（2分）我寄愁心與明月何人不起故園情岑參故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干《夜上受降城聞笛》不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（每空1分，寫錯(cuò)字不得分）【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“袖、岑參、蘆管、窗燭”等字詞易寫錯(cuò)。A（2分）D（2分）①戴口罩、勤洗手，多開窗通風(fēng)，保持社交距離，注意咳嗽禮儀②出現(xiàn)甲流病例較多的情況時(shí)，盡量減少不必要的聚會(huì)③接觸了流感病毒，也可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下，服用抗病毒藥物進(jìn)行預(yù)防（每一點(diǎn)1分，共3分）①父親準(zhǔn)備吹打樂(lè)器和鞭炮。（1分）③福州。（1分）④姥姥家的點(diǎn)心和燈籠。（1分）（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫，（1分）“系”“挽”“裝”體現(xiàn)了母親為過(guò)節(jié)操持忙碌與她勤勞能干的特點(diǎn)。（1分）（2）“嗤嗤”為擬聲詞，“點(diǎn)點(diǎn)”為疊詞，在文中生動(dòng)形象地寫出了鞭炮燃燒時(shí)和火光閃爍不斷的狀態(tài)，（1分）表達(dá)了“我”燃放的歡喜與興奮，給“我”留下了深刻的印象（1分）示例一：朗讀時(shí)，我會(huì)將重音放在“真不好過(guò)”上，（1分）表達(dá)了“我”對(duì)春節(jié)美好時(shí)光的依戀、不舍，即將上學(xué)的惆悵。（2分）示例二：朗讀時(shí)，我會(huì)用稍慢的語(yǔ)速和低沉的語(yǔ)調(diào)，讀出“我”對(duì)美好逝去的落寞與傷心，以及即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活感到惆悵。兩篇文章都表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念，（1分）魯迅懷念百草園的童年生活，冰心懷念童年美好的春節(jié)；（1分）兩篇在描寫上都細(xì)致入微，充滿童趣，魯迅對(duì)百草園的描寫細(xì)膩生動(dòng)，本文詳細(xì)展現(xiàn)了過(guò)年有趣的風(fēng)俗，讓讀者感受到童年生活的豐富多彩。（1分）D（2分）通過(guò)描寫時(shí)令交替的景物（1分），蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的自然理趣，（1分）給人以樂(lè)觀、積極向上的力量。（大意即可）（1分）B（2分）C（2分）（1）不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。（2分）匡衡就鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光，把書映照著光來(lái)讀。（2分）成語(yǔ)：鑿壁偷光。（1分）啟示：貧寒可以勵(lì)志，艱苦的生活可以鍛煉人的毅力和志氣。只有奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使人登上成功之巔。（2分）（意對(duì)即可）乙文中匡衡雖然家里貧窮，卻勤奮好學(xué)，能努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件靜心學(xué)習(xí)，最終成為大學(xué)問(wèn)家。（1分）這個(gè)故事與甲文中“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”這句話相契合。（1分）諸葛亮用這句話表達(dá)了對(duì)兒子靜心求學(xué)，增長(zhǎng)才干，學(xué)有所成的期盼。（1分）（意對(duì)即可）(1)三調(diào)芭蕉扇（1分）本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）(2)收集圖書（1分）二十四孝圖（1分）山海經(jīng)（1分）阿長(zhǎng)（1分）（3）示例一：唐僧是非不分、膽小懦弱、本性昏愚。他對(duì)待妖怪心慈面軟，屢屢誤會(huì)識(shí)破妖魔詭計(jì)的孫悟空；到達(dá)西天后，面對(duì)傳經(jīng)者索要的“人事”，卻不知反抗。唐僧不是圣僧，是凡夫俗子。（3分）示例二：唐僧是個(gè)可親可敬的人。