上海市松江區(qū)2023-2024學年六年級（五四學制）上學期期中語文試題及答案

上海市松江區(qū)2023-2024學年六年級（五四學制）上學期期中語文試題一、名句名篇默寫1．根據(jù)要求默寫。（1）野曠天低樹，

。（《宿建德江》）（2）

，大渡橋橫鐵索寒。（《七律·長征》）（3）千里鶯啼綠映紅，

。（《江南春》）（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中“

，

”兩句寫出了雨點之大，雨勢之急。二、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成各題書湖陰先生壁（其一）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。2．標題中“書”的意思是

。3．下列對本詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了居住環(huán)境的干凈、幽雅。B．詩歌后兩句運用擬人的修辭，賦予山水以人的情態(tài)，化靜為動。C．詩歌寫景時從院外寫到院內(nèi)，表現(xiàn)了湖陰先生恬然淡雅的性情。D．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)。三、文言文閱讀閱讀下面兩篇文言文，完成各題。（甲）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（乙）范式守信范式字巨卿，少游學于太學①，與汝南②張劭（shào）為友。劭字元伯。二人并告③歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過④尊親?！蹦斯部刷萜谌铡：笃诜街?，元伯具以白⑥母，請設(shè)饌⑦以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何敢信之誠也？”對曰：“巨卿信士，必不違約?！蹦冈唬骸叭羧?，當為爾釀酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂⑧拜飲，盡歡而別。（選自《后漢書》有刪改）【注釋】①太學：京城最高學府。②汝南：古地名，今河南境內(nèi)。③告：告假。④過：拜訪。⑤克：約定。⑥白：告訴。⑦饌（zhuàn）：飯食。⑧升堂：登上大廳。4．甲文中畫波浪線的句子所標朗讀停頓號最合適的一項是（）A．以為世/無足復(fù)/為鼓琴者B．以為/世無足復(fù)/為鼓琴者C．以為世/無足/復(fù)為/鼓琴者D．以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者5．解釋下列加點詞的意思。（1）伯牙破琴絕弦

（2）后二年當還

6．下列對乙文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是（）A．元伯把事情詳細地告訴給母親，請母親安排飲食來等候他。B．元伯把事情全都告訴了母親，讓她設(shè)想好酒食來恭候范式。C．元伯具體地把事情告訴了母親，請母親安排飲食來等候他。D．元伯把事情全都告訴了母親，請母親安排好飲食來伺候他。7．甲文告訴我們，交友的理想境界是

；乙文告訴我們，

是維持友情的紐帶。（用2-4字詞語填空）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題狼牙山五壯士①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù)，準備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”他帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。②五位壯士一面向頂峰pān登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：⑤“打倒日本帝國主義！”⑥“中國共產(chǎn)黨萬歲！”⑦這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！8．看拼音寫漢字

pān（

）登9．選文是按照“

——山路殲敵——

——跳下懸崖”的順序來寫的。10．從人物描寫的角度，分析第①段畫線句的表達效果。11．下列對第④段加點詞作用分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“屹立”寫出五位壯士站得堅挺穩(wěn)固，突顯了他們頂天立地的英雄形象。B．“眺望”這個動作飽含著勝利的喜悅，表現(xiàn)了壯士們對黨和人民的深情。C．“望望”表明壯士們對敵人不在意，暗含了他們面對死亡的絕望和釋然。D．“砸碎”寫出了馬寶玉動作力度之大，表明他堅決不肯把武器留給敵人。12．選文最后三段以感嘆句結(jié)尾，請分析其表達的感情。第⑤段：

第⑥段：強烈地表達了五位壯士對黨和國家的忠誠與熱愛。第⑦段：

閱讀下文，完成各題。做一個寥若晨星的少年①我當過很久的差生，尤其是在進入初三之后。初三那年新開了化學課，第一次考試我只考了19分。可我并沒有在拿到成績單的時候感到羞恥或難過。未來那么遠，成績有什么用呢？考重點高中？考重點大學？那好像本來就不屬于我吧。我不是個叛逆的學生，我只是對成績“無能為力”——就抱著這樣消極的想法，我把一天又一天的時間荒廢掉了。②生活的轉(zhuǎn)機是從那年的12月開始的。原來的班主任生病住院，我們班換了新的數(shù)學老師兼班主任。自他帶著“冷血”與“鐵血”來到后，整個班就此陷入低氣壓。新老師要求每個同學早晨六點到校，先到操場上跑步再早讀。如果遲到了，不僅要加跑兩圈，還要罰站一節(jié)課。全班同學都敢怒不敢言，患有“早起困難癥”的我更是叫苦不迭。③我本來數(shù)學就不好，他上課又喜歡叫人到講臺上做題，我就坐在講臺前面，時刻面臨被點名的危險，所以比一般同學還害怕他。如果遠遠地看見他，寧肯繞整整一個大圈再進教室，也不愿和他打照面。④他上任之后的第一次數(shù)學考試，我忘了自己到底考了多少分，只記得滿紙都是紅色的斜杠。后來才知道他批試卷從不打錯號，都是斜斜地畫一杠，簡單粗暴。那次考試之后，他挨個兒找同學們談話。叫到我名字時，我惴惴不安地捏著衣角百般磨蹭，提心吊膽地走進辦公室。他卻沒有訓我，只是看著我滿是紅色的試卷時輕輕嘆了口氣。我沒想到平時兇神惡煞的他這么和藹，也沒想到他在幫我分析完各科成績之后，語重心長地對我說了那么一段話。老師說：“有些人憑著家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行，對吧？我們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對吧？”如此簡單的兩個問句，讓我的耳朵燒紅了一圈。⑤他沒再多說什么，就讓我回去了。那一路，面對平時最熟悉的走廊，吵吵鬧鬧的同學們，我緊緊地攥著手里的試卷和成績單，第一次覺得內(nèi)心溢滿羞愧和內(nèi)疚。⑥從來沒有人跟我說過，作為一個家境一般資質(zhì)平常的女孩，你沒有放肆的資本，你得用自己的雙手去爭取另一種生活。沒人知道，是從那天之后，我才變成了另一個人。⑦我不再在課間偷懶，開始纏著同桌幫我檢查作業(yè)。每天都抽出一節(jié)自習課賴在化學老師的辦公室里懇求他給我講解習題。盡管他不耐煩，但我仍然鍥而不舍地問了下去，求他給我講第三遍第四遍直到我再也不會做錯。我也不再躲著班主任，甚至主動要求去講臺上做數(shù)學題，就算全班同學都做完了我還在講臺上苦苦地演算，但我總算克服了自己的恐懼。⑧幾個月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學考了滿分，總分也擠上了重點中學的分數(shù)線。⑨許多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看到他寫道：“對于大多數(shù)人來說，生活是由環(huán)境決定的。他們在命運的撥弄面前，不僅逆來順受，甚至還能隨遇而安。我尊重這些人，可我并不覺得他們令人振奮。還有一些人，他們把生活緊緊地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去創(chuàng)造生活。這樣的人雖然寥若晨星，卻深深吸引著我。”⑩我永遠不會忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學時代。我們的命運從來不是上天注定的，每個人都可以通過努力堆疊出自己的未來。希望你也同樣勇敢，像毛姆說的，做一個寥若晨星的少年。13．文中“寥若晨星”的意思是

。14．閱讀第④-⑥段，完成下列表格。事情經(jīng)過走進辦公室（2）

聆聽老師教導回味老師的話“我”的心理（1）

意外（3）

頓悟15．分析第⑦段在文中的作用

16．下列對第⑧段加點字“擠”字表達效果賞析錯誤的一項是（）A．“擠”字形象地寫出了“我”考試前非常勤奮努力。B．“擠”字形象地寫出了那年考入重點中學的人之多。C．“擠”字形象地寫出了“我”考上重點中學的不易。D．“擠”字表現(xiàn)了“我”中考取得成功的慶幸與自豪。五、選擇題17．下面的話，得體的一項是（）A．當朋友向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧?！盉．當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！”C．當老師到你家家訪時，你說：“您是無事不登三寶殿??！”D．當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”六、語言表達18．六（1）班將在9月20日召開以“交友之道”為主題的班會，班主任王老師安排小林代表六（1）班全體學生邀請張老師參加主題班會并分享自己的交友心得。以下是小林寫的邀請函：邀請函敬愛的張老師：①您好?、跒榱俗尨蠹叶迷摻皇裁礃拥呐笥?，學會如何交朋友，我們班將于9月20日13點05分在六（1）班教室舉行以“交友之道”為主題的班會，誠邀您參加這次活動，并把您的交友心得分享給我們。請您務(wù)必到場。③六（1）班全體學生④2023年9月15日王老師看了以后，覺得

（填序號）處用語不得體，應(yīng)改為

19．以下幾條是一些私家車后貼的標語，你覺得哪條比較得體？說說理由。①新手上路，有殺手。②謹慎駕駛，保持車距。

③人老車新，離我遠點?、苷垊e吻我?、莓斈吹竭@行字時，您的車離我太近了。我選：，我的理由是：七、作文20．人生中有很多難忘的體驗，有成功的喜悅，有失敗的沮喪；有驟然失去的痛心，有意外得到的興奮；有被關(guān)愛的感動，有被需要的自豪；有不被理解的委屈，有備受信任的激動……請以《那一次，我嘗到了

的滋味》為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整；②努力把過程寫具體，寫出真實的感受；③文章中不要出現(xiàn)真實校名、人名；④字數(shù)550左右。參考答案：1江清月近人金沙水拍云崖暖水村山郭酒旗風

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船2．書寫，題寫

3．C4．D

5斷，扯斷，割斷，剪斷

返回，回來

6．A

7

第一空：志同道合（志趣相投、心靈相通）

第二空：誠實守信（真誠、信任、說到做到、言出必行等）8．攀

9引敵上山

頂峰殲敵或峰頂殲敵

10．運用人物的語言和動作描寫，傳神地寫出馬寶玉的果斷堅決，表現(xiàn)了馬寶玉不怕犧牲（英勇無畏）、身先士卒的崇高精神。

11．C

12

第一空：強烈地表達了五位壯士對敵人的憎恨和必勝的信心

第二空：強烈地表達了作者