6 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

6百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月2日，星期三，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。

2.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.百分?jǐn)?shù)的定義和意義

2.百分?jǐn)?shù)的讀寫方法

3.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)的意義。

2.新課導(dǎo)入：介紹百分?jǐn)?shù)的定義和意義，解釋百分?jǐn)?shù)的含義。

3.實(shí)例講解：通過具體例子，講解百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。

4.練習(xí)鞏固：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

5.應(yīng)用拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)資源：

1.PPT課件

2.練習(xí)題

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，以及對(duì)實(shí)際問題的解決能力，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)應(yīng)用兩個(gè)方面。首先，通過理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和抽象思維能力。其次，通過實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.百分?jǐn)?shù)的定義和意義

2.百分?jǐn)?shù)的讀寫方法

3.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法

2.能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過實(shí)例講解和練習(xí)鞏固，讓學(xué)生充分理解和掌握百分?jǐn)?shù)的定義和意義，以及百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分步驟講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解百分?jǐn)?shù)的意義，并通過實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)。

3.在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問和解答疑問，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

5.通過小組合作和討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，共同解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解百分?jǐn)?shù)的定義和意義，以及百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，讓學(xué)生掌握基本概念和技巧。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和實(shí)際應(yīng)用案例，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際問題解決，讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決生活問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT課件，通過圖文并茂的方式，生動(dòng)展示百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件或在線教學(xué)平臺(tái)，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如圖表和計(jì)算器，讓學(xué)生直觀地感受百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種數(shù)據(jù)，其中百分?jǐn)?shù)是一種非常常見的表達(dá)方式。你們?cè)谏钪杏袥]有見過百分?jǐn)?shù)呢？讓我們一起來探索一下百分?jǐn)?shù)的奧秘吧！”

新課導(dǎo)入（10分鐘）

“首先，我們要了解什么是百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，它表示的是每一百個(gè)中有幾個(gè)。比如說，50%就表示每一百個(gè)中有50個(gè)。百分?jǐn)?shù)的讀法是先讀分母，再讀分子，比如50%讀作百分之五十?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，我們一起來看一下百分?jǐn)?shù)的定義和意義?！?/p>

實(shí)例講解（10分鐘）

“接下來，我將通過一個(gè)具體的例子來講解百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。假設(shè)一家商店的營(yíng)業(yè)額為10000元，其中服裝部門的營(yíng)業(yè)額占到了60%，食品部門的營(yíng)業(yè)額占到了40%。那么，我們可以用百分?jǐn)?shù)來表示這兩個(gè)部門營(yíng)業(yè)額的比例。60%可以寫作0.6，40%可以寫作0.4。在讀的時(shí)候，先讀分母‘一百’，再讀分子‘六十’，就是百分之六十，讀作‘六成’；先讀分母‘一百’，再讀分子‘四十’，就是百分之四十，讀作‘四成’?！?/p>

練習(xí)鞏固（10分鐘）

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，做第1-3題。做完后，我們一起來講解和輔導(dǎo)?！?/p>

應(yīng)用拓展（10分鐘）

“現(xiàn)在，我們來解決一個(gè)實(shí)際問題。假設(shè)一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%。請(qǐng)大家計(jì)算一下，這個(gè)班級(jí)中男生和女生各有多少人？”

“好的，請(qǐng)大家分組討論，一起來解決這個(gè)問題?！?/p>

“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了百分?jǐn)?shù)的定義和意義，掌握了百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的內(nèi)容，希望大家預(yù)習(xí)好，再見！”

布置作業(yè)（5分鐘）

“請(qǐng)大家完成課后練習(xí)冊(cè)的第4-6題，下節(jié)課我們將進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。另外，請(qǐng)大家找一些生活中的百分?jǐn)?shù)例子，下節(jié)課分享給大家?！?/p>

教學(xué)反思（課后）

“在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的意義方面還存在一定的困難，因此在課堂上我進(jìn)行了多次解釋和舉例，希望能夠幫助他們更好地理解和掌握。此外，在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生還沒有形成運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決問題的習(xí)慣，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們的參與度較高，希望通過后續(xù)的教學(xué)，讓學(xué)生們能夠更好地掌握百分?jǐn)?shù)的知識(shí)和應(yīng)用?！绷⑼卣古c延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的案例、百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的作用等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用和重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如尋找生活中的百分?jǐn)?shù)例子，嘗試解決更多實(shí)際問題，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論或研究，共同探討百分?jǐn)?shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如商業(yè)、科學(xué)、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和研究能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)一份關(guān)于百分?jǐn)?shù)的調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.提供一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)題目和練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，如數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽、數(shù)學(xué)日記等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

7.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如在購(gòu)物時(shí)注意商品的折扣百分比，了解百分?jǐn)?shù)在價(jià)格計(jì)算中的作用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

8.提供一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲或趣味應(yīng)用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固百分?jǐn)?shù)的知識(shí)和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我將通過提問、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的理解和掌握情況。我會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題并進(jìn)行鞏固。此外，我還會(huì)注意觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和合作能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的錯(cuò)誤和不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和肯定，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。學(xué)生可以相互檢查對(duì)方的作業(yè)，互相提問和解答疑問。通過這種方式，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我會(huì)與家長(zhǎng)分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況，并與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出百分?jǐn)?shù)的定義、意義、讀寫方法和實(shí)際應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，分為百分?jǐn)?shù)的定義與意義、讀寫方法、實(shí)際應(yīng)用等部分，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握百分?jǐn)?shù)知識(shí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表達(dá)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過顏色、圖像、圖表等元素，使板書更具吸引力和生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

-百分?jǐn)?shù)的定義與意義

-百分?jǐn)?shù)：表示每一百個(gè)中有