官橋中學(xué)德育工作目標(biāo)體系

PAGEPAGE1官橋中學(xué)德育工作目標(biāo)體系德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀，并不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，使他們成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義新人。一、指導(dǎo)思想德育工作始終以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于《適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹(shù)立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的思想素質(zhì)基礎(chǔ)。二、德育內(nèi)容依法對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、日常行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育。堅(jiān)持以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，切實(shí)確保德育重要地位，加大力度強(qiáng)化心理品質(zhì)教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取有效措施，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及良好個(gè)性心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人，逐步將德育工作推向序列化的軌道，為成功申報(bào)市、縣德育示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。三、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)、不迷信；具有自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)正直，積極進(jìn)取，不怕困難，開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。（二）分層目標(biāo)1、道德素質(zhì)目標(biāo)（1）尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人。熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校集體，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)；熱心參加各種教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；積極參加勞動(dòng)；遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，珍惜勞動(dòng)成果；自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)自然環(huán)境和珍稀動(dòng)植物；初步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和一定的生活自理能力，掌握一般的勞動(dòng)技能。（2）真誠(chéng)友愛(ài)待人。對(duì)人誠(chéng)懇、善良、公道；能熱情幫助別人，講求信用，尊重友誼；能以高尚的追求指導(dǎo)自己與各方面同學(xué)的交往，正確交友，尊重異性的同學(xué)。（3）生活節(jié)儉，自重自強(qiáng)。不向父母提出過(guò)高要求；禮貌待人，對(duì)人友善；珍惜名譽(yù)，不做有損自己和他人人格的事情；穿著整潔大方，符合中學(xué)生身份；儀表端莊，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為舉止；有健康的生活情趣和一定的審美素養(yǎng)。2、法紀(jì)素質(zhì)目標(biāo)（1）進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法觀念。懂得社會(huì)主義民主與法制的關(guān)系，掌握民主與法制的基本內(nèi)容和法律的基本常識(shí)，做到知法守法，并能運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）了解憲法權(quán)法和公民依法享有的權(quán)利，樹(shù)立依法履行公民義務(wù)的觀念，知道公民應(yīng)依法辦事，違法必受制裁。提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感；教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律及有關(guān)規(guī)章制度，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和品質(zhì)；對(duì)違紀(jì)違規(guī)的行為能主動(dòng)抵制。3、心理素質(zhì)目標(biāo)（1）自尊、自愛(ài)，自立、自強(qiáng)，并能正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，有一定的自我教育能力，既不妄自尊大，也不過(guò)分自卑。給自己定下切合實(shí)際的努力目標(biāo)，且能勇敢地接納自己。培養(yǎng)學(xué)生凡事學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)全面深入地考慮問(wèn)題，不輕信盲從。學(xué)會(huì)獨(dú)立支配自己學(xué)習(xí)、生活、休閑的時(shí)間和方式，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，認(rèn)真干好力所能及的。對(duì)腐朽庸俗的精神產(chǎn)品和活動(dòng)以及不宜青少年活動(dòng)的場(chǎng)所有一定的鑒別和抵御能力。（2）積極進(jìn)取、銳意求新。積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的忍耐力、耐挫力；不輕易被失敗和挫折所嚇倒；做事持之以恒，在克服困難中找到樂(lè)趣。（3）誠(chéng)實(shí)正直。正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)；不任性；有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自制能力。4、思想素質(zhì)目標(biāo)（1）確立為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、振興中華而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。（2）樹(shù)立崇高理想。初步懂得個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系，初步具有為人民和為社會(huì)服務(wù)的思想和集體主義思想，能正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家利益之間的關(guān)系，能正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)的選擇。（3）堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)實(shí)事求是，全面地看問(wèn)題；了解一切事物都是變化的；具有較為科學(xué)的思想方法；初步具有辯證分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力；能正確對(duì)待自己和他人，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。5、政治素質(zhì)目標(biāo)（1）熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)；進(jìn)一步樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感；對(duì)中華民族百年來(lái)的歷史有較深入的了解，尊崇歷史上的民族英烈、革命偉人，科學(xué)家和勞動(dòng)模范；認(rèn)真參加升旗儀式，自覺(jué)維護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的尊嚴(yán)，不做損害國(guó)家和民族氣節(jié)的事。（2）關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界時(shí)局的變化。初步懂得我們的國(guó)家是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義國(guó)家，而且正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)家和黨的命運(yùn)是相連的；要建設(shè)、發(fā)展我們的國(guó)家，必須維護(hù)和堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，響應(yīng)黨的號(hào)召，不說(shuō)不做違反黨的方針政策的話和事。6、低年級(jí)：側(cè)重加深對(duì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的理解，加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育，有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，自尊、自理，能專注于各門(mén)文化課學(xué)習(xí)，學(xué)有成效，積極參加社會(huì)實(shí)踐。7、中、高年級(jí)：將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)追求人生目標(biāo)的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)，自愛(ài)、自強(qiáng)、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，在學(xué)會(huì)求知和各類有益活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀、價(jià)值觀鍛煉，有較強(qiáng)的責(zé)任感。8、優(yōu)秀生：要敢為人先，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo)，有健康的人格，成為正面榜樣。9、中等生：取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)取，奮力趕超先進(jìn)，有良好的行為習(xí)慣和思想素質(zhì)。班級(jí)管理與任科教師都應(yīng)做有效的抓“中間”來(lái)促“兩頭”，發(fā)揮好他們的穩(wěn)定作用。10、后進(jìn)生：端正思想，改正習(xí)慣，從對(duì)人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中，激發(fā)動(dòng)力；從專心讀書(shū)，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。11、特長(zhǎng)生：既要乘勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)，又要薄弱科目和方面力爭(zhēng)有所提高。四、實(shí)施途徑學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系。堅(jiān)持課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，互相配合，形成合力，完成德育任務(wù)。1、充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。除思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，其他各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。2、學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工做好德育工作；充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，發(fā)動(dòng)廣大教職工做好德育工作。3、班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。4、寓德育于勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)課程與課外活動(dòng)之中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)辨別是非的能力，通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣。5、心理咨詢是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑。6、校園環(huán)境建設(shè)，整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立、健全貫徹創(chuàng)建德育特色的崗位責(zé)任制。每個(gè)部門(mén)都應(yīng)有德育的功能，每個(gè)教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對(duì)各個(gè)職能部門(mén)和教職工分別提