我對科學發(fā)展觀的一點認識和體會

PAGEPAGE4我對科學發(fā)展觀的一點認識和體會科學發(fā)展觀我理解就是以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，開創(chuàng)中國特色的社會主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國的第一要務。而“發(fā)展”這一第一要務，必須是科學的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀，對這個國家的發(fā)展將產生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會導致不同的發(fā)展結果，堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。“科學發(fā)展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執(zhí)政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現(xiàn)代化強國的指導思想。落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同收入群體的人們，都能在經濟發(fā)展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。一、科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展科學發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。不堅持科學的發(fā)展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發(fā)展觀人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執(zhí)政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發(fā)展觀”就應該是我們黨的指導思想。二、科學發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學的功過教訓,政治上的科學發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡錦濤總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發(fā)展觀。因為科學發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業(yè)，還將指導奔小康的全征程。三、要樹立和落實科學的發(fā)展觀，我們應該怎么做二是理論與實踐的關系。實踐是檢驗真理的唯一標準。理論離開實踐，就成了無源之水、無本之木。實踐缺乏理論指導，將會走彎路、走錯路。偉大的實踐產生偉大的理論，偉大的理論引領偉大的實踐。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，要圍繞黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，既抓好理論學習，又突出實踐特色，只有把學習成果運用于實踐，在解決實際問題的過程中加深理解，才能真正把握科學發(fā)展觀的真諦；既解決突出問題，又創(chuàng)新體制機制，為從根本上、長遠上促進和保障科學發(fā)展提供制度保證；既突出領導班子和領導干部這個重點，又在各個階段、各個環(huán)節(jié)對領導干部和普通黨員都有明確具體的要求，確保全體黨員參與學習實踐活動的全過程；既堅持正面教育為主，又引導黨員干部特別是領導干部，認真聽取群眾意見，實事求是查找問題，認真總結經驗教訓，形成團結一致向前看，齊心協(xié)力推動科學發(fā)展的生動局面。理論指導實踐，是將抽象變?yōu)榫唧w的過程。為此，必須在學習實踐過程中，緊密結合實際，緊密聯(lián)系實際，不能“空對空”，而應“實打實”。三是干部與群眾的關系。深入學習實踐科學發(fā)展觀，干部是學習的主體，群眾是實踐的對象。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，以人為本就是以最廣大人民群眾的根本利益為本。干部受教育、發(fā)展上水平，都是為了群眾得實惠。全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨?！叭嗣袢罕姷脤嵒荨笔菍W習實踐活動的出發(fā)點和落腳點。為此，要在學習實踐過程中，堅持走“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，廣泛吸引群眾參與進來，尊重人民群眾的主人翁地位，真心傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦，真誠為民辦實事、做好事、解難事，通過干部的模范帶頭樹立和落實科學發(fā)展觀、學習與實踐科學發(fā)展觀，給人民群眾帶來更多看得見、摸得著的青山綠水、和諧安寧、美滿幸福，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。要通過學習實踐活動，密切黨群、干群關系，轉變干部作風，引導和帶領群眾建設好全面小康社會，促進社會和諧與進步，共同走好中國特色社會主義的康莊大道。四是形式與內容的關系。學習實踐，離不開組織開展各種各樣的活動形式、實踐方式。但是一定要始終抓住科學發(fā)展這個主題，要服從于、服務于科學發(fā)展。無論是什么樣的創(chuàng)新活動、創(chuàng)新實踐，都不能一味地追求名字的好聽、響亮，而要更多地關心、關注其是否有利于科學發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領一切，貫穿學習實踐活動的全過程，堅決做到不利于科學發(fā)展的形式堅決不搞，不利于科學發(fā)展的事情堅決不做。要以內容統(tǒng)領形式，而不能為了形式而形式，為了造勢而造勢，將學習實踐活動搞成“勞民傷財”的形象工程，造成人力、物力、財力的浪費。五是眼前與長遠的關系。要真正落實科學發(fā)展觀，一個主要的障礙是，我們現(xiàn)行的干部考核總是“愛近惡遠”——對基層干部眼前的成就看得多些，對于打基礎利長遠的事似乎還不太關注。這就形成了干部任用中的一個導向性問題，還容易使一些干部急功近利，只顧眼前，不顧長遠。這里，一方面，需要改革干部任用方式，另一方面，更主要的，還是需要廣大基層干部牢固樹立正確的利益觀、政績觀、價值觀，要有“不怕今人說不好，就怕后人罵脊梁”的憂患意識，把個人和小團體的利益和得失看淡些，把黨和國家的千秋事業(yè)發(fā)展看得更重些，只有這樣，科學發(fā)展觀才能從文件中走向當?shù)匕l(fā)展的實踐中，并在生動、實在的實踐中，不斷豐富、完善和發(fā)展科學發(fā)展觀。黨中央號召，各級黨組織要把學習實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，著重把握堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的原則，落實領導責任，加強分類指導，鼓勵探索創(chuàng)新，搞好輿論引導，堅持統(tǒng)籌兼顧，努力達到提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展的目標，確?；顒尤〉脤嵭А撜f，學習實踐科學發(fā)展觀的時間、原則和目標任務已經十分明確，接下來就需要全體黨員干部掏出真心、付出真行?？傊?，作為一名中央銀行工作人員，本人將以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職