6.1儲蓄存款和商業(yè)銀行 教案-人教版高中政治必修一

6.1《儲蓄存款和商業(yè)銀行》教案一、教材分析企業(yè)的進展需要資金，需要金融市場賜予供應(yīng)有力的支持。我國的金融市場為企業(yè)進展供應(yīng)了多種籌資方式，如：常見的銀行貸款、發(fā)行股票、發(fā)行債券等等。同時，這也為企業(yè)和個人投資供應(yīng)了多種方式和渠道。如何依據(jù)自己的實際進行科學(xué)、合理的投資選擇，就需要對這些投資形式的特點有所了解，本課就向大家介紹儲蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險等方面的金融學(xué)問。二、學(xué)情分析本班共有57名同學(xué)，人數(shù)較多，但同學(xué)上課秩序良好，課堂紀律較好，同學(xué)基礎(chǔ)較其他班也相對好一點。并且該班的同學(xué)思維也比較活躍，具備分析社會生活中一些具體現(xiàn)象的熱忱。對于某些基礎(chǔ)性學(xué)問的把握也比較輕松，但由于其缺乏日常生活閱歷，無法做到理論與實踐的結(jié)合。故本節(jié)課旨在培育同學(xué)合理的理財習(xí)慣。三、教學(xué)目標必備學(xué)問：1、識記儲蓄存款、利率的含義以及存款利息的計算方法、存款分類。2、理解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)及其在國民經(jīng)濟中的作用。關(guān)鍵力量：在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時能夠解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象、能概括出金融活動在國民經(jīng)濟建設(shè)和個人生活中的作用。核心價值：通過本框?qū)W習(xí)，培育同學(xué)為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的觀念和樂觀進取的意識和精神。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：儲蓄存款教學(xué)難點：我國的商業(yè)銀行五、核心素養(yǎng)科學(xué)精神：1.正確理解儲蓄存款的類型，為科學(xué)理財?shù)於ɑA(chǔ)，樹立科學(xué)的理財觀。2.正確理解商業(yè)銀行的作用，培育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的觀念。法治意識：樹立法治意識，做守法公民。六、教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入情景一：湖北省孝昌縣花園鎮(zhèn)一村民有幸中了500萬彩票大獎，稅后收入400萬元，該村民考慮到兒子上高校需要錢，就打算拿去存入銀行。父親為了熬煉孩子參與經(jīng)濟生活的力量，就讓小自己到銀行開戶存這3萬元生活費。周末，小楊去銀行存錢，路上看到一家中國人民銀行，可是銀行的工作人員卻告知他，他們不辦理存款業(yè)務(wù)。小楊很郁悶，銀行不是都可以存款的嗎？探究一：請你猜想：小楊沒辦成存款的緣由是什么？中國人民銀行(ThePeople'sBankOfChina)，簡稱央行，是中華人民共和國的中心銀行，中華人民共和國國務(wù)院組成部門。在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，制定和執(zhí)行貨幣政策，防范和化解金融風(fēng)險，維護金融穩(wěn)定。不是商業(yè)銀行，不向公眾吸取存款，不發(fā)放貸款。被稱為“銀行的銀行”。探究二：楊父打算把100萬拿來投資商品房，剩余的300萬臨時用不著，覺得放在家里又擔憂全，打算存到儲蓄機構(gòu)。楊父的這種活動叫什么？儲蓄存款1、儲蓄存款含義儲蓄存款，是指居民個人將屬于其全部的人民幣或者外幣存入儲蓄機構(gòu)，儲蓄機構(gòu)開具憑證，個人依據(jù)憑證可以支取存款的本金和利息，儲蓄機構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動?！厩榫岸侩x開人民銀行，小楊和爸爸來到了中國農(nóng)業(yè)銀行，一進大廳，看到椅子坐滿了排隊存錢的人，小楊心想“可憐天下父母心，大家存錢的目的都是為了孩子上學(xué)啊”。探究三：請你推斷：小小明的想法對不對？為什么要把錢存到銀行呢？儲蓄存款的目的目的各不相同。儲蓄存款的最直接目的——利息3、利息與利率利息：銀行由于使用儲戶存款而支付的酬勞，是存款本金的增值部分。計算公式：本金×利率×存款期限利率：年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）探究四：楊父打算將中獎所得300萬元存入當?shù)劂y行，定期存款期限2年，存款年利率為3.5%。假設(shè)存款期滿時，楊父獲得的存款利息是多少？利息＝本金×利息率×存款期限＝300萬×3.5%×2＝21萬元【情景三】在等待了一個多小時，輪到小楊存款了。營業(yè)員問他：“請問您是存活期還是定期？”“爸爸沒告知我。”小楊回答道。營業(yè)員就對他說：“你先到那邊看看存款利率表再打算吧。”探究五：請你參謀：小楊該存活期還是定期？并說出你的理由。儲蓄存款的種類探究六：請幫小楊計算：3萬元本金存活期或定期2年后分別獲得的利息收益是多少？假如將30000元存2年活期，依據(jù)0.30％的年利率計算，到期后的利息是：30000×0.30％×2＝180（元）假如將30000元存2年定期，依據(jù)年息2.25％的年利率計算，到期后的利息是：30000×2.25％×2＝1350（元）【情景四】辦理完存款業(yè)務(wù)，小明看到電視新聞報道：2019年10月20日，中國人民銀行宣布金融機構(gòu)一年期存貸款利率上調(diào)0.25個百分點。探究七：請同學(xué)們思考：存貸款利率上調(diào)會帶來什么影響？當社會總需求大于社會總供應(yīng)或消滅通貨膨脹時，利率的變動對經(jīng)濟的影響主要表現(xiàn)在：存款利率↗，吸引居民儲蓄，流通中貨幣量↘，從而使生活消費支出相對下降。貸款利率↗，資金成本↗，抑制借款者樂觀性，流通中貨幣量↘。從而抑制社會總需求、緩解通貨膨脹，給經(jīng)濟降溫。當社會總需求小于總供應(yīng)或物價指數(shù)過低時：其影響反之。我國的商業(yè)銀行1、含義指經(jīng)營吸取公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利潤為主要經(jīng)營目標的金融機構(gòu)。2、地位我國商業(yè)銀行以國家控股銀行為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分?！厩榫拔濉扛魃虡I(yè)銀行是我國的主要儲蓄機構(gòu)。小楊看到中國建設(shè)銀行的廣告是：“要住房，