《求原來(lái)有多少的實(shí)際問(wèn)題》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)

《求原來(lái)有多少的實(shí)際問(wèn)題》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將一起解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題——《求原來(lái)有多少的實(shí)際問(wèn)題》。這個(gè)問(wèn)題涉及到基本的減法和加法運(yùn)算，希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的解決，同學(xué)們能夠更好地理解和掌握這些運(yùn)算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)》，今天我們將學(xué)習(xí)第4章《加減法運(yùn)算》。具體內(nèi)容包括：加減法的定義，加減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)應(yīng)用加減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用這些規(guī)則來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是如何理解和應(yīng)用加減法的基本規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)是讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，自己嘗試解決，從而加深對(duì)加減法的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆和一些實(shí)際問(wèn)題的小卡片，同學(xué)們請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的筆和紙。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入今天的課題。例如：“小明的書(shū)比小華多3本，如果小華有5本書(shū)，那么小明有多少本書(shū)？”然后，我會(huì)給同學(xué)們一些隨堂練習(xí)，讓同學(xué)們自己嘗試解決類似的問(wèn)題。例如：“小紅的球比小藍(lán)多5個(gè)，如果小藍(lán)有10個(gè)球，那么小紅有多少個(gè)球？”在同學(xué)們練習(xí)的時(shí)候，我會(huì)逐一檢查并給予指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：小明的書(shū)比小華多3本小華的書(shū)本數(shù)5小明的書(shū)本數(shù)5+3=8七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小剛的玩具比小強(qiáng)多2個(gè)，如果小強(qiáng)有8個(gè)玩具，那么小剛有多少個(gè)玩具？2.小芳的筆比小云少3支，如果小云有12支筆，那么小芳有多少支筆？作業(yè)答案：1.小剛有8+2=10個(gè)玩具。2.小芳有123=9支筆。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)掌握了加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用這些規(guī)則來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。課后，同學(xué)們可以嘗試更多的類似問(wèn)題，加深對(duì)加減法的理解。同時(shí)，也可以嘗試將加減法運(yùn)用到日常生活中，比如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)以及作業(yè)設(shè)計(jì)。下面，我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、教學(xué)內(nèi)容的選取在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我選擇了《數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)》第4章《加減法運(yùn)算》作為我們今天的課程內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生初步接觸加減法運(yùn)算，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。通過(guò)對(duì)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用這些規(guī)則來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我希望同學(xué)們能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用這些規(guī)則來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些目標(biāo)都是基于同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平和能力，既有一定的挑戰(zhàn)性，又能夠?qū)崿F(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)是如何理解和應(yīng)用加減法的基本規(guī)則。許多同學(xué)可能會(huì)對(duì)加減法的概念和運(yùn)算規(guī)則感到困惑。因此，我將重點(diǎn)講解加減法的定義和運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)讓同學(xué)們應(yīng)用這些規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)是讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，自己嘗試解決，從而加深對(duì)加減法的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板和粉筆，用于展示和講解實(shí)例。學(xué)具則是小卡片，上面寫(xiě)有一些實(shí)際問(wèn)題，供同學(xué)們練習(xí)使用。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是課程內(nèi)容的重要呈現(xiàn)方式。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將列出小明的書(shū)比小華多3本這個(gè)問(wèn)題，并用加減法來(lái)解決。這樣，同學(xué)們可以清晰地看到問(wèn)題的解決過(guò)程，更好地理解和掌握加減法運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助同學(xué)們鞏固課程內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。我布置了兩道作業(yè)題目，分別是小剛的玩具比小強(qiáng)多2個(gè)和小芳的筆比小云少3支。這些題目都是基于我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠運(yùn)用加減法規(guī)則來(lái)解決問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。對(duì)于本節(jié)課，我會(huì)在課后反思同學(xué)們對(duì)加減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后嘗試更多的類似問(wèn)題，加深對(duì)加減法的理解，并將加減法運(yùn)用到日常生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握加減法運(yùn)算。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解問(wèn)題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和概念。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，引起同學(xué)們的興趣。我合理分配了時(shí)間。在講解問(wèn)題時(shí)，我給予了足夠的思考時(shí)間，讓同學(xué)們能夠跟上我的講解思路。同時(shí)，我也為同學(xué)們提供了足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們能夠通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我還通過(guò)課堂提問(wèn)來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思維。在講解問(wèn)題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)同學(xué)們，讓他們積極參與進(jìn)來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這樣不僅能夠及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入課題，讓同學(xué)們能夠直觀地感受到問(wèn)題的實(shí)際意義。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重同學(xué)們的個(gè)體差異。有些同學(xué)可能對(duì)加減法運(yùn)算比較熟悉，而有些同學(xué)可能還需要更多的引導(dǎo)和幫助。因此，在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保每個(gè)同學(xué)都能夠跟上課程的進(jìn)度，并能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的加減法運(yùn)算知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情境和難度，希望能夠激發(fā)同學(xué)們的思維，提高他們的解決問(wèn)題的能力。課后練習(xí)題：1.小剛的籃球比小強(qiáng)多5個(gè)，如果小強(qiáng)有10個(gè)籃球，那么小剛有多少個(gè)籃球？2.小芳的筆記本比小云少8本，如果小云有15本筆記本，那么小芳有多少本筆記本？3.小明的書(shū)比小華多6本，如果小華有12本書(shū)，那么小明有多少本書(shū)？4.小紅的糖果比小藍(lán)多3顆，如果小藍(lán)有9顆糖果，那么小紅有多少顆糖果？5.小剛的玩具比小強(qiáng)多4個(gè)，小強(qiáng)有8個(gè)玩具，請(qǐng)問(wèn)小剛有多少個(gè)玩具？答案：1.小剛有10+5=15個(gè)籃球。2.小芳有158=7本筆記本。