2024年小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿范例（三篇）

第8頁共8頁2024年小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿范例3、復(fù)習(xí)階段，家長應(yīng)首先熟悉當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，確保孩子掌握規(guī)定的生詞和詞匯，檢查書寫正確性，以及孩子是否理解并熟讀課文（背誦課文是必要的）。當(dāng)孩子能流暢閱讀后，進一步的要求是帶有情感地朗讀，這能體現(xiàn)出孩子對課文的理解程度，同時也有助于培養(yǎng)他們的語感。一年級的語文課文多為韻律感強烈的兒歌和詩歌，家長可以通過多種方式激發(fā)孩子對背誦的喜愛。（例如：《小小的船》）熟讀成誦能提升孩子的口語表達能力，也能增強他們的自信心。閱讀能力強的人，通常在表達時也更具說服力。(二)生活習(xí)慣我們常強調(diào)，良好的習(xí)慣應(yīng)從整理書包開始。每天完成作業(yè)后，家長需監(jiān)督孩子整理書包，確保第二天所需的課本、文具已準(zhǔn)備齊全，鉛筆需提前削好。在為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，家長應(yīng)考慮可能影響孩子學(xué)習(xí)的任何不利因素。例如，文具盒應(yīng)選擇簡單型，僅需能容納五六支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子即可，過于復(fù)雜的設(shè)計可能會分散孩子的注意力，就像一件玩具一樣。第二天的衣物應(yīng)在前一天晚上放在孩子的床邊，孩子的文具、圖書、課本應(yīng)分類存放。有些家長可能并未做到這一點，導(dǎo)致孩子時常出現(xiàn)忘記帶書、本子或筆的情況，或者書包內(nèi)雜亂無章。四、家校合作一個孩子在班級中僅占五十五分之一，但在家庭中占據(jù)了百分之百的比重。您將孩子托付給我們，我們不敢怠慢，但由于班級人數(shù)眾多，我們可能無法面面俱到。因此，家長也需要積極配合，做好以下工作：1、安全問題對于課間孩子們之間的沖突，家長應(yīng)教導(dǎo)孩子正確的處理方式，避免直接帶著孩子向老師告狀。這種做法可能會培養(yǎng)出一個不善人際交往、缺乏責(zé)任感、遇事只會找家長的孩子。實際上，大多數(shù)沖突雙方都有一定責(zé)任。如果孩子遇到問題，家長應(yīng)先安撫孩子，講解道理，教導(dǎo)孩子正確的行為，然后在孩子不知情的情況下，如有必要，可以與老師溝通，共同關(guān)注孩子的安全問題。2、避免過度保護例如，孩子遲到需要站立片刻、作業(yè)不合格需要重做、完成任務(wù)后才能離開、違反紀(jì)律會被扣分等，這些都是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方式。老師需要公平公正地對待所有學(xué)生。試想，如果遲到的孩子可以平靜地進入教室，其他孩子會怎么想？第二天他們又會怎么做？如果作業(yè)忘記帶或忘記做，可以像無事發(fā)生一樣，其他孩子又會作何感想？在開學(xué)初期，許多家長就曾請求老師對他們的孩子嚴(yán)格一些，我們和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子的未來。我們非常需要得到家長的理解和支持。3、生活照顧隨著冬季的到來，天氣逐漸變冷，請根據(jù)天氣變化為孩子增添衣物，確保他們的飲食和生活得到妥善照顧，以保持健康的身體。如果孩子因病不能上學(xué)，請在早上8點之前通過電話或短信請假。從本周開始，一年級的孩子也將參加晨跑活動，請為他們穿上合適的運動鞋，避免穿靴子以防摔倒。如果孩子有不能參加晨跑的健康問題，請告知我，孩子可以在教室里休息。此外，冬季是傳染病高發(fā)期，家長需注意孩子的個人衛(wèi)生，盡量避免帶他們?nèi)ト巳好芗牡胤?，以防感染疾病。五、注意事?、請遵守上學(xué)和放學(xué)的時間。冬季的作息時間為早上7:40到校，11:20放學(xué)；中午1:40到校，3:30放學(xué)。請按照規(guī)定時間接送孩子。2、提醒孩子不要帶零食上學(xué)，不要給孩子零花錢，避免他們購買零食。3、請在孩子的鉛筆盒和橡皮上寫上名字，以便于找回丟失的物品。4、個別孩子缺少直尺或墊本，請盡快補全。5、每次收費時，請家長配合，準(zhǔn)備一個信封，寫上姓名和金額，將錢放在信封內(nèi)，為了避免找零和收錢的麻煩，請盡量給孩子正好的金額。最后，引用卡拉·詹姆斯的話：“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離。”我們目前所能做的就是用心引導(dǎo)，耐心等待，靜心傾聽每一個孩子成長的聲音！愿我們的孩子都能成為他們所能達到的最耀眼的明星。2024年小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿范例（二）各位家長，我在此強調(diào)，作為父母，必須合理安排個人時間，不可忽視對孩子的教育責(zé)任。你們需每日協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，避免他們因?qū)W業(yè)挫折而在其他方面尋求不適當(dāng)?shù)拇碳?，從而預(yù)防可能發(fā)生的不良后果。因此，懇請各位家長能投入更多的時間在孩子的教育上。其次，對孩子的作業(yè)進行細致的檢查和簽字是必要的。家長應(yīng)確保孩子完成作業(yè)后進行復(fù)查，檢查其書寫是否清晰，作業(yè)是否草率或有涂鴉。如發(fā)現(xiàn)這些問題，應(yīng)詢問原因并要求孩子重做，同時認(rèn)真簽署家長的名字。簽字不僅是形式，更重要的是檢查作業(yè)的準(zhǔn)確性，確保孩子按質(zhì)按量完成。此外，家庭應(yīng)設(shè)立明確的學(xué)習(xí)規(guī)則。例如，未完成作業(yè)的孩子不得玩耍，書寫時禁止吃東西或看電視。同時，對于年幼的孩子，家長需要在旁協(xié)助閱讀題目，幫助他們理解題目的含義。第四，鼓勵孩子提升溝通能力。多與孩子交談，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們提問，這樣能促進他們的主動學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)壓力。家長應(yīng)培養(yǎng)孩子閱讀時提問的習(xí)慣和能力。第五，引導(dǎo)孩子閱讀有益的課外書籍。這能豐富他們的知識，提高閱讀能力，形成良好的閱讀習(xí)慣。建議家長為孩子精選一些書籍，如童話、兒歌、古詩、名人名言、謎語書、百科全書等。書本應(yīng)精挑細選，數(shù)量適中，讓孩子反復(fù)閱讀，吸收其中的營養(yǎng)。對于年幼或閱讀能力較弱的孩子，家長可以陪伴閱讀，或者讀給孩子聽，選擇適合他們年齡和興趣的書籍。最后，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣至關(guān)重要。如同嬰兒學(xué)習(xí)走路一樣，讓孩子學(xué)會自我努力和解決問題，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)能力，這是教育中最基本的自我培養(yǎng)力。家長應(yīng)通過贊揚和鼓勵，幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我想分享一則寓言故事，故事中的卵石象征著孩子的好習(xí)慣。你現(xiàn)在為孩子培養(yǎng)的習(xí)慣，就像那些卵石，將來會變成寶貴的財富，使他們在生活中受益。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，為孩子培養(yǎng)更多的好習(xí)慣。在此，我想與各位家長共勉兩句話：1.孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?.關(guān)注孩子細節(jié)的程度決定了他們進步的大小，細節(jié)是教育成功的關(guān)鍵。我相信，通過我們的共同努力，我們的孩子必定能夠茁壯成長。祝愿每位家長的夢想都能成真，祝愿我們的孩子都能成為社會的棟梁！謝謝大家！2024年小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿范例（三）以下是對提供內(nèi)容的改寫，以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格呈現(xiàn)：一、關(guān)于孩子的作息與學(xué)習(xí)習(xí)慣1.晚間休息：家長務(wù)必確保孩子在晚上指定時間之前入睡，以確保孩子獲得足夠的休息，從而在次日的學(xué)習(xí)活動中保持高效的精神狀態(tài)。2.家庭作業(yè)管理：請家長合理控制孩子完成作業(yè)的時間，并設(shè)立明確的時間段。同時，家長應(yīng)切實履行監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，確保作業(yè)整潔、規(guī)范，并避免孩子在寫作業(yè)時分心玩耍。家長應(yīng)意識到，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，否則后期糾正將變得極為困難。二、習(xí)慣養(yǎng)成1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：-學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：請確保孩子準(zhǔn)備好透明塑料皮包裹的作業(yè)本，并明確標(biāo)注班級姓名。同時，為孩子準(zhǔn)備必要的文具和作業(yè)登記本，以便孩子能夠自主記錄并準(zhǔn)備次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。-家長參與：一年級的孩子尚不具備獨立學(xué)習(xí)的能力，因此家長在孩子讀書、寫字時應(yīng)予以陪伴，特別是在書寫姿勢上，要確保孩子按照正確的姿勢進行。-家庭學(xué)習(xí)規(guī)劃：請家長協(xié)助孩子制定家庭學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。即使老師未布置作業(yè)，也應(yīng)鼓勵孩子進行自主學(xué)習(xí)。-閱讀習(xí)慣：鼓勵孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，避免念經(jīng)書、看時書、數(shù)量書的現(xiàn)象，確保閱讀時眼到、口到、心到。2.行為習(xí)慣：-坐姿端正：請家長糾正孩子寫作業(yè)時的坐姿，避免不良姿勢的養(yǎng)成。-文明禮貌教育：教育孩子講文明、懂禮貌，同時樹立安全意識和自我保護意識，避免