《自制信封》（教學(xué)設(shè)計）蘇科版勞動三年級上冊

課題《自制信封》單元三單元學(xué)科勞動年級三年級一、教材分析：本課《自制信封》是蘇教版小學(xué)三年級上冊勞動與技術(shù)課程的一部分。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握制作信封的基本技能，了解信封的結(jié)構(gòu)和使用方法。教材通過圖文并茂的方式，詳細介紹了信封的各個部分以及折疊、粘貼的步驟，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)目標：1.知識與技能：學(xué)生能夠理解信封的結(jié)構(gòu)，掌握制作信封的基本步驟和技巧。2.過程與方法：通過動手實踐，學(xué)生能夠獨立完成信封的制作，并能夠根據(jù)需要進行簡單的。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛和尊重，增強環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生在日常生活中使用自制信封。三、教學(xué)重難點：重點：掌握信封的制作步驟和技巧，理解信封的結(jié)構(gòu)。難點：在制作過程中，確保信封的整潔和美觀，以及鼓勵學(xué)生進行。四、教學(xué)準備：信封紙、多媒體課件五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（一）導(dǎo)入新課通過展示不同類型的信封，激發(fā)學(xué)生的興趣。討論信封的用途和重要性，引出自制信封的意義。1.認真觀察教師展示的信封，注意其形狀、顏色、圖案和材質(zhì)等特點。2.積極參與討論，分享自己關(guān)于信封的見解和使用經(jīng)驗。3.聆聽教師的引導(dǎo)，思考自制信封可能帶來的好處和意義。4.展開想象，思考自己希望制作的信封樣式和用途。1.通過展示多樣化的信封，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對信封及其用途的好奇心。2.通過討論信封的用途和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到信封在日常生活中的價值，并思考自制信封的意義。（二）新課講解1.詳細講解信封的結(jié)構(gòu)，包括封口、封舌、信封面等部分。通過多媒體展示信封的制作步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等。強調(diào)在制作過程中需要注意的細節(jié)，如對齊、粘貼牢固等。認真觀察信封的實物或圖片，思考信封的結(jié)構(gòu)和用途。將教師講解的重點內(nèi)容記錄在筆記本上，如信封的結(jié)構(gòu)名稱、制作步驟、注意事項等。通過直觀展示和詳細講解，幫助學(xué)生全面了解信封的結(jié)構(gòu)和制作方法。（三）學(xué)生實踐1.學(xué)生按照步驟獨立制作信封，教師巡回指導(dǎo)。2.鼓勵學(xué)生在基本款式的信封上進行，如添加圖案、顏色等。1.認真聽講，掌握制作信封的基本步驟和技巧。2.按照教師的要求，獨立制作信封，并在制作過程中保持專注和耐心。3.在基本款式的信封上進行，如添加自己喜歡的圖案、顏色等，使信封更具個性和創(chuàng)意。通過學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。（四）成果展示與評價引導(dǎo)學(xué)生分享作品背后的創(chuàng)作理念、設(shè)計思路以及制作過程中的心得體會。鼓勵學(xué)生提出在制作過程中遇到的問題及解決方案，促進班級內(nèi)的經(jīng)驗交流。在學(xué)生互評的基礎(chǔ)上，進行總結(jié)點評，肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。針對作品中的不足之處，提出具體的改進建議，幫助學(xué)生明確未來的努力方向。1.準備好自己的作品，確保作品完整、整潔，能夠清晰地展示給觀眾。2.用簡潔明了的語言介紹自己的作品，包括創(chuàng)作背景、設(shè)計亮點。3.分享自己在制作過程中的心得體會，包括遇到的困難、解決的方法以及獲得的成就感。4.勇于提出自己的疑問或困惑，尋求同學(xué)和老師的幫助。5.積極參與互評環(huán)節(jié)，給予其他同學(xué)誠懇的評價和建議，虛心接受他人的評價和建議，反思自己的作品，尋找改進的空間。通過作品展示與評價環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、表達能力和批判性思維能力。讓學(xué)生在分享和互評中學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點、尊重他人的勞動成果。（五）布置作業(yè)1.完成一個自制信封，并在信封上設(shè)計獨特的圖案或文字。2.收集家中不用的紙張，思考如何利用這些材料制作信封，培養(yǎng)環(huán)保意識。六、板書設(shè)計《自制信封》1.信封的結(jié)構(gòu)封口封舌信封面2.制作步驟剪裁折疊粘貼3.圖案顏色七、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會了制作信封的技能，還體會到了勞動的樂趣。在實踐過程中，學(xué)生能夠積極思考，提出各種創(chuàng)新的設(shè)計方案，表現(xiàn)出了較高的動手能力和創(chuàng)新精神。然而，也有部分學(xué)生在細節(jié)處理上不