四年級(jí)語文開學(xué)第一課

四年級(jí)語文開學(xué)第一課語文的魅力語文是什么？語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴語文＝語言＋文字有趣的語文一、歧義之趣小狗親了我媽媽也親了我。小狗親了我，也親了我媽媽。小狗親了我媽媽，也親了我。二、讀音之趣從前，有個(gè)賣豆芽的人，請(qǐng)村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個(gè)教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對(duì)聯(lián)：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)；長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)橫批：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。這幅對(duì)聯(lián)一共用了十八個(gè)“長(zhǎng)”字，它的正確讀法應(yīng)該是：Chang

Zhang

Chang

Zhang

Chang

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Zhang

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Chang

Zhang

Chang

Zhang

Zhang

Chang

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Zhang

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Chang.語文的趣味無處不在！如何學(xué)好語文一、字要規(guī)矩的寫每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本司馬彥的鋼筆字帖，每天臨摹幾行，并用田字格字自己書寫幾行，養(yǎng)成寫好字的好習(xí)慣。二、早讀讓書聲朗朗晨讀，放聲而有感情。按學(xué)習(xí)進(jìn)程以課文為模塊：生字表（一）（二）—詞語盤點(diǎn)—日積月累—課文朗讀—背誦當(dāng)然，晨讀也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美語句三、注意預(yù)習(xí)首先要掃清字詞障礙，正確、流利、有感情朗讀課文，適當(dāng)進(jìn)行檢查，抽查。具體要求：生字認(rèn)讀注音、詞語盤點(diǎn)、日積月累、課文勾畫批注、主要內(nèi)容課內(nèi)預(yù)習(xí)四讀法一讀：讀通，畫出生字和不理解的詞語，結(jié)合生字表及詞語盤點(diǎn)正確認(rèn)讀生字詞語。二讀：讀懂，理清課文的寫作思路，歸納概括課文的主要內(nèi)容。三讀：讀順，聯(lián)系文后思考題有目的地讀文，寫下自己的感受，提出自己的問題。四讀：讀熟，聯(lián)系自己讀書的感受，能有感情地朗讀。

四、擁有工具書

課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。五、準(zhǔn)備一個(gè)積累本“書讀百遍，其義自見。”多讀書，讀好書。每天閱讀半小時(shí)。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們?cè)诳磿臅r(shí)候要學(xué)會(huì)取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取上一個(gè)相應(yīng)的名字。六、準(zhǔn)備一個(gè)練筆本把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀冎饕獙懙氖撬妓胨?。要求較松，寫的范圍較廣（日記、讀后感、作文……），形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團(tuán)。字?jǐn)?shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴(yán)格杜絕抄襲。

每周至少一篇七、擁有良好的精神狀態(tài)我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會(huì)有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書時(shí)左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正。紀(jì)律要求發(fā)言討論：積極、有序、聲音響亮、不說與話題無關(guān)的話；其他時(shí)間：安靜、認(rèn)真、聽從老師的安排。幸福的約定老師保證：一、尊重每一個(gè)同學(xué)，不打你們，不罵你們。如果生氣，告訴你們。二、保持微笑，不發(fā)火。如果發(fā)火，提醒老師。三、說到做到，有錯(cuò)就改。希望你能做到：一、如果老師布置的作業(yè)多，告訴老師；如果不多，請(qǐng)完成。二、

積極地、大膽地在發(fā)表你的意見，可以不用舉手，直接站起