研學(xué)教育綜合實(shí)踐示范基地建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（項(xiàng)目簡(jiǎn)介）-十四五重點(diǎn)項(xiàng)目

研學(xué)教育綜合實(shí)踐示范基地建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告（項(xiàng)目簡(jiǎn)介）-十四五重點(diǎn)項(xiàng)目編制單位：北京智博睿項(xiàng)目管理有限公司編制范圍：可研報(bào)告、項(xiàng)目建議書、地方政府專項(xiàng)債、實(shí)施方案、資金申請(qǐng)報(bào)告、節(jié)能評(píng)估報(bào)告、績(jī)效評(píng)估報(bào)告等

一、項(xiàng)目概述1、建設(shè)規(guī)模項(xiàng)目占地面積約3畝，定位以數(shù)字技術(shù)與企業(yè)發(fā)展深度融合，打造集“教育、文化、科技”于一體的數(shù)字化綜合社會(huì)實(shí)踐基地，建成最具特色的“科技教育研學(xué)+書店”的文化綜合體，實(shí)現(xiàn)群眾共享數(shù)字化發(fā)展成果。2、投資額及資金來(lái)源項(xiàng)目總投資1500.00萬(wàn)元，其中建設(shè)投資1200.00萬(wàn)元，流動(dòng)資金300.00萬(wàn)元。資金來(lái)源：企業(yè)自籌3、項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)及目標(biāo)結(jié)合科普研學(xué)服務(wù)方面的重點(diǎn)要點(diǎn)，圍繞科普研學(xué)服務(wù)的術(shù)語(yǔ)和定義、總則、服務(wù)提供方基本要求、場(chǎng)所要求、人員配置、服務(wù)流程、科普研學(xué)課程、科普研學(xué)線路、服務(wù)規(guī)范、安全管理、服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn)等方面制定相應(yīng)的服務(wù)管理規(guī)范。規(guī)范科普研學(xué)服務(wù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)，助力提升科普研學(xué)服務(wù)質(zhì)量。著重增強(qiáng)基地的互動(dòng)參與功能，引導(dǎo)基地根據(jù)自身的資源特色，進(jìn)行精準(zhǔn)定位，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配套服務(wù)，培育科普研學(xué)基地特色品牌。項(xiàng)目建設(shè)要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長(zhǎng)空間。在課程設(shè)置方面要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。同時(shí)，要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生安全。二、項(xiàng)目建設(shè)背景基礎(chǔ)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，國(guó)家頒布了一系列面向?qū)W校的減負(fù)政策，但實(shí)際效果不盡如人意，學(xué)生負(fù)擔(dān)越減越重。為此，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳于2021年7月24日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”政策）。“雙減”政策的核心就是通過(guò)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，這是加強(qiáng)青少年科普教育、提升青少年科學(xué)素質(zhì)的良好機(jī)遇。其中的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，改變學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象，改變分?jǐn)?shù)至上的功利心態(tài)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。研學(xué)教育作為學(xué)校教育的一種有效補(bǔ)充形式，屬于綜合實(shí)踐類課程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以校外體驗(yàn)式課程為主要學(xué)習(xí)方式，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、釋放學(xué)生天性潛質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展方面具有重要的教育意義。科普研學(xué)是研學(xué)活動(dòng)的重要分支之一，本質(zhì)上屬于科學(xué)普及類活動(dòng)，重在科學(xué)探究與實(shí)踐。相較于其他類別的研學(xué)活動(dòng)，科普研學(xué)在線路的選擇上更偏向自然科學(xué)、人工智能、先進(jìn)技術(shù)等領(lǐng)域，主題大多與自然保護(hù)、生命健康、節(jié)能環(huán)保、新能源新材料等有關(guān)，具有明顯的科學(xué)傳播及科技普及的特性。2016年12月，教育部要求各地將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，全面推進(jìn)研學(xué)旅行的發(fā)展。隨著疫情影響旅游行業(yè)，整體旅游行業(yè)明顯受挫，研學(xué)旅行較大影響，隨著疫情基本結(jié)束，多地持續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策推動(dòng)中小學(xué)生研學(xué)旅行快速發(fā)展擴(kuò)張。全國(guó)政策來(lái)看，2023年7月國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)展改革委《關(guān)于恢復(fù)和擴(kuò)大消費(fèi)措施的通知》，指出要支持經(jīng)營(yíng)主體開(kāi)發(fā)森林人家、林間步道、健康氧吧、星空露營(yíng)、汽車旅館等產(chǎn)品，因地制宜打造一批美麗田園、景觀農(nóng)業(yè)、農(nóng)耕體驗(yàn)、野外探險(xiǎn)、戶外運(yùn)動(dòng)、研學(xué)旅行等新業(yè)態(tài)。研學(xué)市場(chǎng)逐漸成為教育產(chǎn)業(yè)的新熱點(diǎn)。三、項(xiàng)目市場(chǎng)前景研學(xué)旅行在國(guó)外又稱為修學(xué)旅游、教育旅游，隨著全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，體驗(yàn)式教育理念和旅游業(yè)的跨界融合，使研學(xué)旅行成為市場(chǎng)熱點(diǎn)。目前，全球研學(xué)旅行市場(chǎng)發(fā)展區(qū)域不平衡，歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)研學(xué)旅行發(fā)展已基本成熟，產(chǎn)生了一批領(lǐng)先的研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)。但在新興經(jīng)濟(jì)國(guó)家，研學(xué)旅行仍然存在界限不清楚、標(biāo)準(zhǔn)混亂、目的不清晰等問(wèn)題。我國(guó)研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀而言，目前，我國(guó)正處于第三次消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)階段，居民教育、旅游休閑、醫(yī)療保健等領(lǐng)域的消費(fèi)支出增長(zhǎng)迅速。其中教育文化娛樂(lè)消費(fèi)支出占全國(guó)居民人均消費(fèi)支出占比持續(xù)走高，以往傳統(tǒng)消費(fèi)模式逐漸向高端化、個(gè)性化等方向不斷升級(jí)變遷，以游學(xué)研學(xué)旅游為代表的體驗(yàn)式教育作為服務(wù)型消費(fèi)模式的代表之一，正處于重要的發(fā)展機(jī)遇期。中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)在近年來(lái)迅猛發(fā)展，未來(lái)具有巨大的投資潛力。隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)越來(lái)越注重孩子的全面發(fā)展，政府鼓勵(lì)政策的不斷推出將進(jìn)一步推動(dòng)研學(xué)旅行投資的受歡迎程度。另外，研學(xué)旅游項(xiàng)目對(duì)企業(yè)也具有巨大價(jià)值。企業(yè)可以結(jié)合自身特色和優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)富有趣味和教育意義的體驗(yàn)活動(dòng)，使參與者深度了解企業(yè)的歷史、文化、產(chǎn)品和服務(wù)等方面。此外，與學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等合作，為研學(xué)旅游項(xiàng)目提供更多資源支持，從而吸引更多學(xué)生的參與。研學(xué)旅行業(yè)是一整套的產(chǎn)業(yè)體系，與交通、餐飲、住宿等上下游行業(yè)緊密聯(lián)系，具備產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)降倪\(yùn)營(yíng)影響。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，研學(xué)旅行企業(yè)的發(fā)展也受益于產(chǎn)業(yè)鏈的變革，與航空、高鐵等出行方式相關(guān)的交通公司及企業(yè)在其中扮演了關(guān)鍵角色，能夠?yàn)檠袑W(xué)參與者提供更便捷的交通方式，并推出研學(xué)旅行套餐，最大程度減少目標(biāo)群體在旅途中的支出。酒店和飯店也相應(yīng)提供專為研學(xué)目標(biāo)群體設(shè)計(jì)的低價(jià)優(yōu)惠，形成了有安全規(guī)劃保障和可控費(fèi)用依據(jù)的生態(tài)環(huán)境。近年來(lái)，研學(xué)旅游作為一種融合教育和旅游的新型學(xué)習(xí)方式得到了快速發(fā)展。研學(xué)旅游市場(chǎng)客群主體從狹義的中小學(xué)生不斷擴(kuò)展到包括學(xué)齡前兒童、大學(xué)生以及成年人、老年人等全生命周期群體，呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展空間。其中，科普研學(xué)旅游以科學(xué)普及為目的，其在游的過(guò)程中融入了自然和科學(xué)教育，成為研學(xué)旅游中發(fā)展較快的類型。2023年，我國(guó)研學(xué)旅游行業(yè)出游人次當(dāng)中，小學(xué)生為19017.4萬(wàn)人次，初中生為6711.92萬(wàn)人次，普通高中生為2663.45萬(wàn)人次，是科普研學(xué)旅游市場(chǎng)的主要目標(biāo)群體。2023年，我國(guó)研學(xué)旅游市場(chǎng)規(guī)模約為1473億元，同比增長(zhǎng)62.05%，經(jīng)過(guò)疫情三年的市場(chǎng)低迷后迎來(lái)首次高速增長(zhǎng)，隨著疫情的影響逐漸消除，行業(yè)有望重新走向正軌，迎來(lái)持續(xù)的增長(zhǎng)趨勢(shì)。四、項(xiàng)目社會(huì)效益研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。本項(xiàng)目的建設(shè)，有助于進(jìn)一步加強(qiáng)研學(xué)旅行工作，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。本項(xiàng)目建成達(dá)標(biāo)后，可以加強(qiáng)周邊配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)、增加財(cái)政收入、帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和解決勞動(dòng)力就業(yè)等將起到積極的推動(dòng)作用；可提供就業(yè)崗位，吸引優(yōu)秀人才，提高當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖胨?，減少失業(yè)率，有利于當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)和收入分