人教版語文數學學習心得分享

人教版語文數學學習心得分享教學內容：一、教材章節(jié)：人教版語文四年級下冊第五單元《魚游到了紙上》和數學四年級下冊第五單元《分數的加法和減法》。二、詳細內容：1.語文：《魚游到了紙上》講述了作者在一次偶然的機會中，觀察到一幅栩栩如生的畫作，畫中的魚仿佛真的在紙上游動。通過這個故事，引導學生理解藝術的魅力，培養(yǎng)學生的審美情趣。2.數學：分數的加法和減法。通過實際例題，讓學生掌握同分母分數加減法的計算方法，以及異分母分數加減法的計算方法。教學目標：1.學生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內容，體會藝術的魅力，培養(yǎng)審美情趣。2.學生能夠掌握數學中分數的加法和減法計算方法，提高解決問題的能力。3.學生能夠在課堂上積極思考，主動參與討論，提高表達能力和合作能力。教學難點與重點：重點：學生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內容，體會藝術的魅力，培養(yǎng)審美情趣。學生能夠掌握數學中分數的加法和減法計算方法。難點：學生能夠運用數學知識解決實際問題，提高解決問題的能力。學生能夠在課堂上積極思考，主動參與討論，提高表達能力和合作能力。教具與學具準備：1.語文：課文《魚游到了紙上》的PPT，圖片，畫作等。2.數學：分數的加法和減法的例題，計算器，黑板等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.語文：通過展示畫作，引起學生對課文的興趣，引導學生思考藝術的意義。2.數學：通過實際例題，讓學生感受分數加減法的實際應用，激發(fā)學生的學習興趣。二、新課導入（15分鐘）1.語文：教師帶領學生朗讀課文，讓學生理解課文內容，體會故事中的情感。2.數學：教師講解分數的加法和減法計算方法，讓學生通過實際例題，掌握計算方法。三、課堂討論（15分鐘）1.語文：學生分組討論，分享自己對課文的理解和感受，培養(yǎng)學生的表達能力。2.數學：學生分組討論，分享自己對分數加減法計算方法的理解，提高學生的合作能力。四、隨堂練習（10分鐘）1.語文：學生根據課文內容，回答問題，檢驗學生對課文的理解。2.數學：學生完成分數加減法的練習題，檢驗學生對計算方法的掌握。板書設計：語文：魚游到了紙上藝術的魅力數學：分數的加法和減法同分母分數加減法異分母分數加減法作業(yè)設計：語文：1.請用自己的話復述課文《魚游到了紙上》的故事內容。2.請談談你對課文中的藝術的理解和感受。數學：1.請完成分數加減法的練習題。2.請運用分數的加減法知識，解決實際問題。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學，學生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內容，體會藝術的魅力，培養(yǎng)審美情趣。學生在數學課上能夠掌握分數的加法和減法計算方法，提高解決問題的能力。在課堂上，學生能夠積極思考，主動參與討論，提高表達能力和合作能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)引導學生深入理解課文內容，培養(yǎng)學生的審美情趣。同時，加強學生的數學實踐能力，讓學生能夠運用數學知識解決實際問題。我還將注重培養(yǎng)學生的表達能力，提高學生的合作能力，使學生在課堂上能夠更加積極主動地參與討論。拓展延伸：語文：學生可以嘗試自己創(chuàng)作一幅畫作，體會創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)。數學：學生可以運用分數的加減法知識，解決生活中的實際問題，提高數學應用能力。重點和難點解析：一、教學內容理解與掌握教學內容是語文和數學兩門學科的學習心得分享，其中語文學習的是四年級下冊第五單元《魚游到了紙上》，數學學習的是四年級下冊第五單元《分數的加法和減法》。這兩篇文章分別涉及到了語文和數學的知識點，對于學生來說，理解課文內容和掌握數學計算方法是學習過程中的重點和難點。二、教學目標的設置教學目標分別從三個方面來設定，第一是學生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內容，體會藝術的魅力，培養(yǎng)審美情趣；第二是學生能夠掌握數學中分數的加法和減法計算方法，提高解決問題的能力；第三是學生能夠在課堂上積極思考，主動參與討論，提高表達能力和合作能力。這三個目標分別對應了語文和數學學科的核心素養(yǎng)，同時也注重了學生的綜合素質培養(yǎng)。三、教學難點與重點解析重點是學生能夠理解課文《魚游到了紙上》的故事內容，體會藝術的魅力，培養(yǎng)審美情趣，以及學生能夠掌握數學中分數的加法和減法計算方法。難點是學生能夠運用數學知識解決實際問題，提高解決問題的能力，以及學生能夠在課堂上積極思考，主動參與討論，提高表達能力和合作能力。其中，理解和掌握數學計算方法是學生需要特別關注和努力的點。四、教具與學具準備教具與學具的準備是為了更好地輔助教學，使教學過程更加生動有趣。在語文課上，需要準備課文《魚游到了紙上》的PPT，圖片，畫作等教具；在數學課上，需要準備分數的加法和減法的例題，計算器，黑板等教具。這些教具和學具可以幫助學生更好地理解和掌握知識點，提高學習效果。五、教學過程設計教學過程設計包括導入、新課導入、課堂討論和隨堂練習等環(huán)節(jié)。導入環(huán)節(jié)可以通過展示畫作或實際例題引起學生的興趣；新課導入環(huán)節(jié)教師帶領學生朗讀課文或講解分數的加法和減法計算方法；課堂討論環(huán)節(jié)學生分組討論，分享自己的理解和感受；隨堂練習環(huán)節(jié)學生完成練習題，檢驗自己對知識點的掌握。六、板書設計板書設計是為了幫助學生更好地理解和記憶知識點。在語文課上，板書設計可以包括課文的主要內容和關鍵詞；在數學課上，板書設計可以包括分數的加法和減法的計算方法和例題。七、作業(yè)設計作業(yè)設計是為了鞏固課堂所學知識，提高學生的實際應用能力。語文作業(yè)可以包括復述課文內容和談談對課文中的藝術的理解和感受；數學作業(yè)可以包括完成分數加減法的練習題和運用分數的加減法知識解決實際問題。八、課后反思及拓展延伸課后反思是為了教師更好地了解學生的學習情況，對教學進行改進和完善；拓展延伸是為了提高學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，可以通過創(chuàng)作畫作、解決實際問題等方式進行。學生需要重點關注和努力的是理解課文內容、掌握數學計算方法以及運用所學知識解決實際問題。這些知識點是教學的重點和難點，需要學生在課堂上積極思考，主動參與討論，提高表達能力和合作能力。同時，教師也需要通過合理的教學設計和教學工具的運用，幫助學生更好地理解和掌握知識點，提高學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調：在教學過程中，教師應使用生動、富有感染力的語言，語調要適中，不要過于平淡或過高，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配：合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂進度的緊湊性。三、課堂提問：在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應鼓勵學生積極提問，并通過提問引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。四、情景導入：通過實際例題或展示畫作等情景導入方式，引導學生進入學習狀態(tài)，激發(fā)他們的學習興趣和好奇心。教案反思：一、教學內容：在選擇教學內容時，要充分考慮學生的實際情況和學習需求，確保課文內容和數學知識點的選取能夠引起學生的興趣，同時也要符合他們的認知水平。二、教學過程：在教學過程中，要注重引導學生主動參與，鼓勵他們積極思考和表達，提高他們的學習效果。三、教學難點與重點：對于教學難點和重點，要通過多種教學方法和教具的運用，幫助學生更好地理解和掌握，確保他們能夠真正掌握所學知識。四、作業(yè)設計：作業(yè)設計要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激