蘇教版小升初階段文學(xué)教案示例

蘇教版小升初階段文學(xué)教案示例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版小學(xué)畢業(yè)階段語(yǔ)文教材，以《白鵝》一文為例，進(jìn)行文學(xué)教學(xué)。該文選自豐子愷的散文集《緣緣堂隨筆》，主要描繪了一只白鵝的形態(tài)、神態(tài)、動(dòng)作，以及作者對(duì)白鵝的喜愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。2.學(xué)習(xí)作者觀察事物、表達(dá)情感的方法。3.提高朗讀、感悟、表達(dá)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者觀察事物、表達(dá)情感的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課文教材、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放一段關(guān)于白鵝的視頻，讓學(xué)生對(duì)白鵝有直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出印象最深刻的句子，并在練習(xí)本上寫下自己的感受。3.合作交流：分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)收獲，互相啟發(fā)，共同提高。4.課堂講解：針對(duì)課文內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、表達(dá)情感的方法。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。6.朗讀感悟：組織學(xué)生分組朗讀課文，感受作者對(duì)白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。7.表達(dá)展示：讓學(xué)生用自己的話，表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情，可以是口頭表達(dá)，也可以是書面表達(dá)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：白鵝形態(tài)、神態(tài)、動(dòng)作喜愛之情七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我喜歡的動(dòng)物”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)要求：運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的觀察事物、表達(dá)情感的方法，寫出自己對(duì)喜歡動(dòng)物的真摯感情。3.作業(yè)答案：（示例答案）我喜歡的動(dòng)物——小狗我最喜歡的動(dòng)物是小狗。小狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，它們善良、可愛、活潑，給人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂。我家有一只名叫“豆豆”的小狗。它有一雙明亮的大眼睛，黑黑的鼻子，毛茸茸的身子，短短的腿。每次看到它，我都會(huì)忍不住想去摸摸它。豆豆非常聰明，它能聽懂我們的話，還能按照我們的指令去做事情。有時(shí)候，它會(huì)跟著我一起上學(xué)，坐在我的腳邊，靜靜地陪伴我。放學(xué)回家，它總會(huì)興奮地跑到門口迎接我，搖著尾巴，好像在說：“你回來(lái)啦！我好想你！”豆豆還特別喜歡和我一起玩球。每次我把球扔出去，它都會(huì)迅速地跑過去，把球撿回來(lái)，然后興奮地到我身邊來(lái)炫耀。我們玩得非常開心。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟較為深刻，能夠體會(huì)到作者對(duì)白鵝的喜愛之情。在表達(dá)展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，用自己的話表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。但仍有部分學(xué)生對(duì)觀察事物、表達(dá)情感的方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察身邊的動(dòng)物，用文字或繪畫的方式，記錄下自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感受。下次課分享自己的作品，讓大家一起欣賞、交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)關(guān)注1.課文《白鵝》的選擇：選擇豐子愷的散文集《緣緣堂隨筆》中的《白鵝》一文作為教學(xué)內(nèi)容，是因?yàn)檫@篇文章具有很高的文學(xué)價(jià)值，同時(shí)內(nèi)容淺顯易懂，適合小升初階段的學(xué)生閱讀。文章通過描繪白鵝的形態(tài)、神態(tài)、動(dòng)作，展現(xiàn)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情，有利于學(xué)生體會(huì)作者的情感表達(dá)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在教學(xué)目標(biāo)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀察能力和表達(dá)能力。理解能力主要體現(xiàn)在對(duì)課文內(nèi)容的理解，觀察能力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，表達(dá)能力則體現(xiàn)在朗讀和書面表達(dá)上。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛之情。這個(gè)重點(diǎn)的設(shè)置，旨在讓學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，深入理解作者的心境，感受到作者對(duì)白鵝的真摯感情。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者觀察事物、表達(dá)情感的方法。這個(gè)難點(diǎn)的設(shè)置，是因?yàn)橛^察事物、表達(dá)情感是一種抽象的能力，需要學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，去感悟、去實(shí)踐，才能逐步掌握。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具：PPT、黑板、粉筆。PPT用于展示課文內(nèi)容、圖片和視頻，黑板用于板書，粉筆用于書寫。2.學(xué)具：課文教材、練習(xí)本、文具。課文教材用于閱讀，練習(xí)本用于做筆記和練習(xí)，文具用于書寫。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：通過播放白鵝的視頻，讓學(xué)生對(duì)白鵝有直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出印象最深刻的句子，并在練習(xí)本上寫下自己的感受。這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。3.合作交流：分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)收獲，互相啟發(fā)，共同提高。這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.課堂講解：針對(duì)課文內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、表達(dá)情感的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)去思考、去感悟。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。6.朗讀感悟：組織學(xué)生分組朗讀課文，感受作者對(duì)白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。7.表達(dá)展示：讓學(xué)生用自己的話，表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情，可以是口頭表達(dá)，也可以是書面表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，將課文的主要內(nèi)容“白鵝的形態(tài)、神態(tài)、動(dòng)作”和“作者的喜愛之情”呈現(xiàn)出來(lái)，方便學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析作業(yè)設(shè)計(jì)以“我喜歡的動(dòng)物”為主題，寫一篇作文。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)，既是對(duì)學(xué)生閱讀理解的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的鍛煉。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：教師需要在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。特別是對(duì)于學(xué)生的掌握情況，要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便于更好地進(jìn)行教學(xué)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察身邊的動(dòng)物，用文字或繪畫的方式，記錄下自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)、抑揚(yáng)頓挫等，以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加生動(dòng)活潑。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意把握課堂節(jié)奏，避免拖沓或過于緊湊。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。在提問時(shí)，要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生有思考的空間。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放視頻、圖片或講述一個(gè)與課文相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，確保課文內(nèi)容既具有教育意義，又能夠吸引學(xué)生的注意力。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要確保目標(biāo)明確、具體，便于學(xué)生理解和達(dá)成。同時(shí)，要將目標(biāo)