專題05 名著-2024年中考語文考前查缺補(bǔ)漏試題（廣東專用）（解析版）

第頁名著學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成下面小題。武松聽罷，呵呵大笑，便問道：“那蔣門神還是幾顆頭，幾條臂膊？”施恩道：“也只是一顆頭，兩條臂膊，如何有多？”武松笑道：“我只道他三頭六臂，有哪吒的本事，我便怕他！原來只是一顆頭，兩條臂膊。既然沒哪吒的模樣，卻如何怕他？”施恩道：“只是小弟力薄藝疏，便敵他不過。”武松道：“我卻不是說嘴，憑著我胸中本事，平生只是打天下硬漢，不明道德的人！既是恁地說了，如今卻在這里做甚么！有酒時(shí)，拿了去路上吃。我如今便和你去，看我把這廝和大蟲一般結(jié)果他。拳頭重時(shí)，打死了，我自償命！”施恩道：“兄長稍坐，待家尊出來相見了，當(dāng)行即行，未敢造次。等明日先使人去那里探聽一遭，若是本人在家時(shí)，后日便去；若是那廝不在家時(shí)，卻再理會(huì)?？兆匀ゴ虿蒹@蛇，倒吃他做了手腳，卻是不好。”武松焦躁道：“小管營，你可知①著他打了，原來不是男子漢做事。去便去，等甚么今日明日！要去便走，怕他準(zhǔn)備？”【注】①可知：當(dāng)然，難怪。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。2．從上面的節(jié)選部分可以概括出武松的哪些性格特點(diǎn)？（答出兩點(diǎn)即可）【答案】1．武松爽快地答應(yīng)施恩教訓(xùn)蔣門神、奪回快活林的請(qǐng)求。2．直率、急躁【分析】1．本題考查文章內(nèi)容概括。概括文段的主要內(nèi)容，找出主要人物和事件。文段主要人物是武松和施恩，事件是武松答應(yīng)幫施恩教訓(xùn)蔣門神。概括主要情節(jié)，施恩說自己打不過蔣門神，武松聽后表示不怕，還說自己只打硬漢，并焦躁地要立刻去找蔣門神。用精煉的語言概括出主要人物和事件即可：武松爽快地答應(yīng)幫施恩去教訓(xùn)蔣門神。2．本題考查人物形象分析。作答時(shí)，需要注意仔細(xì)閱讀文本，理解文意，抓住關(guān)鍵信息，如人物的言行、事件的發(fā)展等。從武松直接表達(dá)自己對(duì)蔣門神的態(tài)度“原來只是一顆頭，兩條臂膊。既然沒哪吒的模樣，卻如何怕他”，以及毫不猶豫地答應(yīng)幫忙“我如今便和你去，看我把這廝和大蟲一般結(jié)果他”可以看出，武松直率、豪爽的性格；通過武松焦躁地要立刻去找蔣門神，不等準(zhǔn)備“去便去，等甚么今日明日”可以看出，武松急躁的性格特征。3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。A的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引……藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。(1)上文出自《朝花夕拾》，文中的A是誰？(2)作者在選段中寫醫(yī)生藥方上的藥引有什么作用？【答案】(1)陳蓮河(2)醫(yī)生開滑稽的藥方，批判了他的故弄玄虛、勒索錢、草菅人命【詳解】（1）本題考查對(duì)《朝花夕拾》中人物情節(jié)的理解。結(jié)合對(duì)名著的閱讀積累，結(jié)合選文中的“A的診金也是一元四角”以及對(duì)藥方、藥引的描述，可以知道選文節(jié)選自《父親的病》，A是指庸醫(yī)陳蓮河。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。從“‘?dāng)」钠ね琛褪怯么蚱频呐f鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他”可以看出這位庸醫(yī)則用打破的鼓皮做成的丸藥治療水腫，即企圖利用字面上的意思治療疾病，不可能起作用。說明陳蓮河是庸醫(yī)，只會(huì)耽誤對(duì)病人的醫(yī)治，簡(jiǎn)直就是草菅人命。從藥方的內(nèi)容可以看出這位庸醫(yī)實(shí)在是故弄玄虛，純粹是為了勒索錢財(cái)。4．閱讀下面的名著選段，回答問題。生性耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，原為東京八十萬禁軍教頭。他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。發(fā)配滄州，被安排去看守草料場(chǎng)。因大雪壓塌住處，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。碰巧聽見門外陸虞候、富安和差撥的談話，得知高你的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草料場(chǎng)，想把自己燒死。他殺了陸謙，冒風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，他一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。他武藝高強(qiáng)，打了許多勝仗。(1)選段中的“他”是《水滸傳》中哪位英雄？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他的性格。(2)《水滸傳》中三位女將是誰？她們的綽號(hào)是什么？【答案】(1)“豹子頭”林沖

性格特征：一直安分守己，循規(guī)蹈矩，委曲求全，寡言少語。被逼上了梁山后變得勇敢果斷，做事坦坦蕩蕩，嫉惡如仇而且智勇雙全，是上層人物被迫造反的典型。(2)①扈三娘、一丈青

②孫二娘、母夜叉

③顧大嫂，母大蟲【詳解】（1）本題考查名著人物形象。根據(jù)“生性耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，原為東京八十萬禁軍教頭。他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。發(fā)配滄州，被安排去看守草料場(chǎng)。因大雪壓塌住處，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。碰巧聽見門外陸虞候、富安和差撥的談話，得知高你的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草料場(chǎng)，想把自己燒死。他殺了陸謙，冒風(fēng)雪連夜投奔梁山泊”等內(nèi)容可知，該人物為林沖。結(jié)合《水滸傳》內(nèi)容可知，林沖原是一個(gè)安分守己的人。他在東京作為八十萬禁軍教頭，過著循規(guī)蹈矩的生活，對(duì)自己的職責(zé)盡忠職守。即使面對(duì)妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲的屈辱，他也選擇了忍讓，這反映出他性格中的委曲求全。然而，當(dāng)他被逼上梁山后，他的性格發(fā)生了顯著的變化。他變得勇敢果斷，敢于反抗不公的命運(yùn)。在梁山上，他積極參與戰(zhàn)斗，打了許多勝仗，顯示出他智勇雙全的一面。例如，他在攻打祝家莊等戰(zhàn)役中，屢出奇計(jì)，為梁山立下了赫赫戰(zhàn)功。同時(shí)，林沖也是一個(gè)嫉惡如仇的人。這種性格特點(diǎn)在他殺了陸謙、富安等人后得到了充分的體現(xiàn)。他無法容忍這些惡人的存在，因此果斷地采取了行動(dòng)。因此，林沖的性格既包含了安分守己、循規(guī)蹈矩的一面，也有勇敢果斷、智勇雙全、嫉惡如仇的一面。他的性格轉(zhuǎn)變和成長，是《水滸傳》中一個(gè)重要的故事線索，也讓我們看到了一個(gè)普通人在面對(duì)不公和壓迫時(shí)，如何逐漸覺醒并走向反抗的道路。（2）本題考查名著人物。①扈三娘，綽號(hào)“一丈青”，是梁山三位女將之一。她是獨(dú)龍岡扈家莊扈太公的女兒三打祝家莊后，她成了宋江的義妹，又被指婚給王英，成為梁山一女將。梁山大聚義時(shí)，排名59，星號(hào)地慧星。與丈夫王英共同擔(dān)任“專掌三軍內(nèi)探事馬軍頭領(lǐng)”。后來梁山受招安后，南征北戰(zhàn)，征討方臘時(shí)，丈夫王英戰(zhàn)死，扈三娘前往接應(yīng)時(shí)，也被方臘部下鄭彪所殺。追封花陽郡夫人。②顧大嫂，綽號(hào)“母大蟲”，登州人氏。他與丈夫?qū)O新開酒店為生，后因搭救表弟解珍、解寶，劫獄反登州，上梁山入伙，并參與祝家莊臥底。梁山大聚義時(shí)，排第一百零一位，上應(yīng)地陰星，擔(dān)任東山酒店掌店頭領(lǐng)。征方臘后封東源縣君，返回登州。③孫二娘，綽號(hào)“母夜叉”，山夜叉孫元的女兒，菜園子張青的妻子，梁山泊三女將之一。她原與丈夫張青在孟州大樹十字坡下開黑店，武松刺配孟州途中，在其酒店中吃酒，她見武松包裹沉重，武松又為賺她，有意說些風(fēng)話，她便在酒中下蒙汗藥，被武識(shí)破，將她打翻在地。恰張青趕回，問知是武松，便陪禮請(qǐng)罪，盛情款待，張青還與武松結(jié)拜為兄弟。武松于鴛鴦樓殺了張都監(jiān)等人后，她幫助武松改扮行者，投奔二龍山，不久她與張青亦去入伙。三山聚義打青州時(shí)同歸梁山，做了打聽聲息邀接來賓頭領(lǐng)，仍開酒店為山寨做耳目，并常參與戰(zhàn)斗與官軍廝殺，有時(shí)還喬扮民婦，混入敵營，配合義軍的軍事行動(dòng)。5．閱讀下面的片段，完成下列的問題。祥子看得清清楚楚，遞過那一毛錢的時(shí)候，太太的手有點(diǎn)哆嗦。送完了客，幫著張媽把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼，太太叫張媽去拿點(diǎn)開水，等張媽出了屋門，她拿出一毛錢來：“拿去，別拿眼緊掃搭著我！”祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢！”(1)這段文字節(jié)選自（作者）的小說《駱駝祥子》。此部分內(nèi)容描寫的是祥子在楊宅第四天，由于楊太太打牌后只給了他一毛錢，祥子忍無可忍，毅然辭工，再次回到人和車場(chǎng)的情節(jié)，從中可以看出祥子，的性格特點(diǎn)。(2)有人說“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個(gè)人的生活姿態(tài)”。請(qǐng)以祥子為例，從正反兩方面概括出一個(gè)情節(jié)印證這句話?！敬鸢浮?1)老舍自尊果斷(2)正面：雖然身份卑微，但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。反面：祥子的夢(mèng)想破滅后，他到處騙錢、出賣朋友，完全喪失了尊嚴(yán)，由“人”變成了“鬼”?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀。第一空：根據(jù)選段中的“祥子”可知，出自老舍的《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。第二、三空：根據(jù)選段中的“祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓走那張毛票，摔在太太的胖臉上：‘給我四天的工錢！’”可知，祥子自尊、果斷。感覺自己的尊嚴(yán)受到了傷害，毅然辭工。（2）本題考查名著內(nèi)容理解。答案不唯一。

正面示例：①祥子為了不再寄人籬下，三餐不愁，拼了命地拉車。他不在乎買到車的目標(biāo)離自己有多遠(yuǎn)，認(rèn)為自己混出個(gè)樣子是早晚的事。②祥子拉車的人生旅途中，有幾次不幸被病魔擊倒，全身癱軟，拉車時(shí)雙腳都站不住，也不肯服輸。

反面示例：①祥子為了吃飯，又拉上了包月，接受姨太太的引誘，染上臟病，他覺得無所謂，自暴自棄。②祥子睡大覺，越睡越懶，脾氣很大，并且逐漸學(xué)會(huì)了瞪眼睛，巡警也把他看作是頭等的“刺兒頭”。6．根據(jù)《水滸傳》《艾青詩選》的相關(guān)內(nèi)容，回答下面的問題。(1)《水滸傳》在情節(jié)上，善于設(shè)置懸念和巧合。請(qǐng)你從下列回目中任選一個(gè)故事，分析其懸念或者巧合是如何設(shè)置的？章回目錄（1）第十回林教頭風(fēng)雪山神廟

陸虞侯火燒草料場(chǎng)（2）第十六回楊志押送金銀擔(dān)

吳用智取生辰綱（3）第二十八回武松威鎮(zhèn)安平寨

施恩義奪快活林(2)你班要開展《艾青詩選》的專題研究，請(qǐng)你根據(jù)下面三首詩歌的內(nèi)容，確定一個(gè)研究專題，并說明理由。A《北方》

B《雪落在中國的大地上》

C《我愛這土地》【答案】(1)示例1：第十回中林沖聽說仇人陸謙來到滄州，并與管營密謀，林沖心想陸謙肯定要加害自己。要去尋卻尋不到，陸謙與管營密謀的是什么？作者設(shè)下懸念。管營不但沒加害林沖，還派他一個(gè)好差事，去看管大軍草料場(chǎng)。這又是為什么？作者又設(shè)了一個(gè)懸念，吸引讀者閱讀。示例2：第十回中林沖看守草料場(chǎng)，為取暖出門打酒，草料場(chǎng)被大雪壓塌，他卻因此躲過一劫。這次巧合推動(dòng)了下一次更大巧合的產(chǎn)生——草料場(chǎng)坍塌后，林沖沒了安身之所，不得不暫避山神廟，恰好聽到陸虞候等人要?dú)⒑ψ约旱拿苷?，便怒殺仇人，上了梁山。此情?jié)設(shè)置巧合，使故事中潛伏的矛盾很快爆發(fā)為沖突，使情節(jié)奇波翻涌，十分富于戲劇性。示例3：第十六回中晁蓋、吳用等七人聚義石碣村，商量奪取生辰綱的計(jì)策。吳用笑道：“我有一條計(jì)策，不知中你們意否？如此，如此?！边@里的“如此，如此”在故事鋪敘的緊要關(guān)頭，突然停拍煞住，構(gòu)成懸念，使讀者對(duì)智取生辰綱的策略和過程充滿期待，激發(fā)讀者閱讀興趣。示例4：第二十八回中武松剛到安平寨牢房，管營下令打武松一百殺威棒，剛要打時(shí)，管營卻忽然改口免掉一百殺威棒。之后一連幾日不僅對(duì)武松好酒好肉款待，還特意請(qǐng)進(jìn)上等牢房安歇。這里設(shè)置懸念：必打一百殺威棒為什么突然不打了？為什么還好酒好肉款待武松這樣一個(gè)配軍？讓讀者心存疑惑，到底是誰在暗中幫助武松，用意是好是壞？讀者迫切地想知道其中的懸疑奧妙，激發(fā)往下閱讀的興趣。(2)示例：①愛與痛②悲傷與熱愛③悲憫與憂傷理由：這幾首詩，都表達(dá)了詩人對(duì)國家的熱愛，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)，凝重、深厚?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀寫作方法。本題要求從《水滸傳》的第十回、第十六回和第二十八回中任選一個(gè)故事，分析其懸念或巧合的設(shè)置。懸念是指讀者在閱讀過程中對(duì)故事發(fā)展、人物命運(yùn)或事件結(jié)果產(chǎn)生的疑問和期待，而巧合則是指故事中因偶然因素導(dǎo)致的出人意料的情節(jié)發(fā)展。分析時(shí)應(yīng)結(jié)合具體情節(jié)，闡述懸念或巧合是如何在故事中發(fā)揮作用，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)故事的吸引力和戲劇性。示例一：第十回答案示例：在第十回中，林沖得知陸謙到來并密謀加害，引發(fā)讀者對(duì)接下來事態(tài)發(fā)展的高度關(guān)注。林沖前往草料場(chǎng)時(shí)，大雪壓塌了住所，他被迫前往山神廟避寒。這一巧合不僅救了林沖一命，更為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆。當(dāng)林沖在山神廟聽到陸謙等人的密謀時(shí)，憤怒之下手刃仇敵，這一高潮部分充分展現(xiàn)了懸念與巧合的巧妙結(jié)合，使得故事更加扣人心弦。示例二：第十六回中，吳用提出智取生辰綱的計(jì)策，但具體細(xì)節(jié)卻以“如此，如此”一筆帶過，這種懸念設(shè)置讓讀者對(duì)后續(xù)情節(jié)充滿好奇和期待。隨著故事的展開，晁蓋等人依計(jì)行事，成功劫取了生辰綱。這一過程中的巧合與懸念相互交織，使得故事既緊張刺激又充滿戲劇性，讀者在閱讀過程中始終保持著高度的興趣和緊張感。示例三：第二十八回中，武松初到安平寨便遭遇一系列反常待遇：管營突然免去殺威棒，且好酒好肉款待。這些情節(jié)設(shè)置懸念重重，使讀者對(duì)武松的遭遇及背后原因充滿好奇。隨著故事的深入，讀者逐漸了解到這些待遇背后是施恩的暗中操作，意在結(jié)交武松這位英雄好漢。這一巧合與懸念的巧妙結(jié)合，使得故事更加引人入勝，也展現(xiàn)了武松的英勇與智慧。（2）本題考查詩歌的賞析。本題要求從《艾青詩選》中選擇三首詩歌（A《北方》、B《雪，落在中國的大地上》、C《我愛這土地》）確定一個(gè)研究專題，并說明理由。首先，需要對(duì)這三首詩歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，理解它們各自的主題和情感表達(dá)。然后，需要尋找這三首詩歌之間的共同點(diǎn)和內(nèi)在聯(lián)系，確定一個(gè)能夠涵蓋它們主題的研究專題。最后，需要闡述選擇這個(gè)研究專題的理由，包括它如何體現(xiàn)詩人的思想情感、藝術(shù)風(fēng)格以及時(shí)代特征等?！侗狈健罚捍嗽娨钥犊瘔训墓P觸，描繪了抗戰(zhàn)時(shí)期北方山河破碎、人民遭受苦難的景象，表現(xiàn)了詩人對(duì)北方的深沉憂慮和對(duì)民族命運(yùn)的關(guān)切。詩人通過對(duì)北方自然景觀的描繪，寄寓了對(duì)民族精神的呼喚和對(duì)國家未來的期望?！堆?，落在中國的大地上》：這首詩以雪為象征，描繪了寒冷、荒涼的中國大地，表達(dá)了詩人對(duì)民族苦難和人民痛苦的深刻同情。詩中融入了詩人對(duì)民族命運(yùn)的深刻反思，以及對(duì)未來的希望和憧憬?！段覑圻@土地》：此詩直接抒發(fā)了詩人對(duì)祖國土地的深情厚意，表達(dá)了對(duì)祖國命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)民族未來的堅(jiān)定信念。詩中充滿了強(qiáng)烈的愛國主義情感，展現(xiàn)了詩人的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。示例：研究專題：艾青詩選中的民族憂患與愛國情懷理由：通過對(duì)這三首詩歌的研究，我們可以深入探討艾青詩歌中的民族憂患意識(shí)和愛國情懷，理解他在特殊歷史時(shí)期對(duì)國家和人民的深情厚意和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，這也有助于我們更好地傳承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)我們的民族自豪感和使命感。學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉行“經(jīng)典名著閱讀與分享”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。7．同學(xué)們?cè)陂喿x《儒林外史》《簡(jiǎn)愛》的時(shí)候，為文中的人物整理了一個(gè)“紅黑榜”，請(qǐng)你幫忙把榜單補(bǔ)充完整。上榜書籍《簡(jiǎn)?愛》作者：夏洛蒂?勃朗特《儒林外史》作者：吳敬梓榜名人物上榜理由人物上榜理由黑榜①謾罵毒打簡(jiǎn)·愛，真暴力！嚴(yán)貢生以云片糕為由賴掉船家船費(fèi)，真無恥！博洛克赫斯特對(duì)待孤兒院的孩子們?cè)诔源┯枚壬隙紭O為苛刻，真無情！②為母丁憂，居喪盡禮，不舉杯箸；葷食不忌，蝦元照吃。真虛偽！紅榜③為救瘋妻身受重傷，變成殘廢，真負(fù)責(zé)！王冕④，真有風(fēng)骨！簡(jiǎn)·愛貼小廣告找到工作，真聰明！沈瓊枝獨(dú)自在南京謀生，真勇敢！8．對(duì)比紅黑榜，小語同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩位女性有許多共性，覺得她們就是兩朵“帶刺的玫瑰”。請(qǐng)結(jié)合兩位女性的經(jīng)歷與個(gè)性，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?．約翰?里德范進(jìn)羅切斯特知縣拜訪，避走他鄉(xiāng)/朝廷授官，退隱深山8．示例：“帶刺的玫瑰”是對(duì)沈瓊枝和簡(jiǎn)?愛的性格與品德的高度評(píng)價(jià)。說她們是玫瑰，是因?yàn)樗齻兌疾粦儇?cái)富、不媚世俗、自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)，像玫瑰一樣芬芳。得知騙婚的真相后，沈瓊枝拒絕為妾，毫不留戀鹽商宋為富的富貴奢華，只身流落到金陵謀生；簡(jiǎn)?愛得知羅切斯特有個(gè)瘋妻后，不顧桑菲爾德莊園的舒適生活和羅切斯特的苦苦哀求，為了人格的尊嚴(yán)，毅然離開。說她們帶刺，是因?yàn)樗齻兠鎸?duì)不公的待遇，敢于反抗、不屈不撓，像尖刺一樣敢露鋒芒。幼小的簡(jiǎn)?愛面對(duì)表哥的欺辱，就敢于用瘦小的身體與他扭打；初到宋府，被以妾禮相待，沈瓊枝據(jù)理力爭(zhēng)，被押解回江都途中，差人勒索錢財(cái)，沈瓊枝斷然拒絕?！窘馕觥?．本題考查名著閱讀知識(shí)積累。本題題干要求根據(jù)提供的材料，為《簡(jiǎn)?愛》和《儒林外史》中的人物整理一個(gè)“紅黑榜”。紅榜代表正面人物及其優(yōu)秀品質(zhì)，黑榜則代表負(fù)面人物及其不良行為。題目中已經(jīng)給出了一部分上榜人物及其上榜理由，需要填寫的是剩余的空缺部分。在解答此類題目時(shí)，需要首先回顧原著內(nèi)容，理解并熟悉每個(gè)人物的性格特征和行為表現(xiàn)。然后，根據(jù)題干給出的上榜理由的樣式，結(jié)合原著中相應(yīng)人物的具體行為或性格特點(diǎn)，進(jìn)行填寫。第一空：根據(jù)《簡(jiǎn)?愛》的內(nèi)容，約翰?里德是簡(jiǎn)?愛的表哥，他以暴力對(duì)待簡(jiǎn)?愛，經(jīng)常謾罵并毒打她。這種行為完全符合題干中“謾罵毒打簡(jiǎn)?愛，真暴力！”的描述。因此，約翰?里德被列入黑榜是合理的。此空應(yīng)填“約翰?里德”。第二空：《儒林外史》中的范進(jìn)，雖然在居喪期間表面上表現(xiàn)出盡禮不舉杯箸的樣子，但實(shí)際上他并不忌葷食，甚至照常吃蝦元。這種表里不一的行為體現(xiàn)了他的虛偽。這與題干中“為母丁憂，居喪盡禮，不舉杯箸；葷食不忌，蝦元照吃。真虛偽！”的描述相吻合，因此范進(jìn)被列入黑榜。此空應(yīng)填“范進(jìn)”。第三空：在《簡(jiǎn)?愛》中，羅切斯特為了救自己的瘋妻，不惜身受重傷并因此變成殘廢。這種為了愛情和責(zé)任而勇敢付出的行為，體現(xiàn)了他的負(fù)責(zé)精神。這與題干中“為救瘋妻身受重傷，變成殘廢，真負(fù)責(zé)！”的描述一致，因此羅切斯特被列入紅榜。此空應(yīng)填“羅切斯特”。第四空：根據(jù)《儒林外史》的描述，王冕是一個(gè)淡泊名利、清高自持的人物。當(dāng)知縣前來拜訪時(shí)，他選擇避走他鄉(xiāng)；當(dāng)朝廷授予他官職時(shí)，他選擇退隱深山。這些行為都體現(xiàn)了他的高尚品格和獨(dú)立精神。由此可以概括上榜理由為：知縣拜訪，避走他鄉(xiāng)/朝廷授官，退隱深山。8．本題考查人物形象分析。本題題干要求對(duì)比《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)?愛和《儒林外史》中的沈瓊枝兩位女性人物的經(jīng)歷與個(gè)性，并將她們形容為“帶刺的玫瑰”。這一比喻既包含了對(duì)她們美好品質(zhì)的贊美（如玫瑰的芬芳），也包含了對(duì)她們堅(jiān)韌不屈性格的認(rèn)可（如帶刺的防御性）。首先，我們需要理解“帶刺的玫瑰”這一比喻的含義。玫瑰通常代表美麗、芬芳和優(yōu)雅，但帶刺則意味著在美麗的外表下隱藏著堅(jiān)定的自我保護(hù)和反抗精神。在文學(xué)作品中，這樣的比喻常用于形容那些既具有溫柔美好品質(zhì)，又具有堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的女性形象。接著，我們需要回顧兩位女性的經(jīng)歷與個(gè)性。簡(jiǎn)?愛是一個(gè)自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)的女性，她在面對(duì)不公和壓迫時(shí)敢于反抗，追求自由和平等。沈瓊枝同樣是一個(gè)不戀財(cái)富、不媚世俗的女性，她在得知騙婚后拒絕為妾，選擇獨(dú)自謀生，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。最后，我們需要將這些特點(diǎn)與“帶刺的玫瑰”這一比喻相結(jié)合，分析兩位女性如何符合這一形象。簡(jiǎn)?愛和沈瓊枝都擁有玫瑰般的美麗和芬芳（她們的獨(dú)立、自尊和自愛），同時(shí)她們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)又展現(xiàn)出帶刺的堅(jiān)韌和反抗精神。示例：簡(jiǎn)?愛和沈瓊枝，這兩位文學(xué)作品中的女性形象，宛如兩朵“帶刺的玫瑰”，既美麗芬芳又堅(jiān)韌不屈。簡(jiǎn)?愛以其自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)的性格，展現(xiàn)了玫瑰般的優(yōu)雅與魅力。她面對(duì)表哥的欺辱敢于反抗，面對(duì)羅切斯特的不公待遇敢于離開，她的每一個(gè)選擇都體現(xiàn)了對(duì)自由和平等的追求。她的“刺”，正是她面對(duì)困境時(shí)不屈不撓的精神象征。沈瓊枝同樣是一朵“帶刺的玫瑰”。她拒絕為妾，選擇獨(dú)自在金陵謀生，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的意志。她的“刺”，不僅是對(duì)不公待遇的反抗，更是對(duì)自我尊嚴(yán)的堅(jiān)守。她的每一個(gè)行動(dòng)都彰顯出獨(dú)立女性的風(fēng)采。兩位女性都以自己的方式，展現(xiàn)了“帶刺的玫瑰”的獨(dú)特魅力。她們不僅擁有玫瑰般的美麗與芬芳，更有著帶刺的堅(jiān)韌與反抗精神。這種形象既是對(duì)她們個(gè)性與經(jīng)歷的貼切形容，也是對(duì)女性獨(dú)立與尊嚴(yán)的贊美。9．名著閱讀。(1)《駱駝祥子》寫了各色人物，如殘忍霸道的車主，上吊自殺的以及受到政治迫害的大學(xué)教授等。祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來一天黑云。天氣忽然暖了一些。到快掌燈的時(shí)候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點(diǎn)以后，鋪戶與人家開始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象。街上的人都顯出點(diǎn)驚急的樣子，步行的，坐車的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開步走。賣糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物窀出去，上氣不接下氣的喊叫，聽著怪震心的。(2)祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的一個(gè)人跟上了，這個(gè)人是誰？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？【答案】(1)劉四小福子曹先生(2)這個(gè)人是孫偵探，他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買車的錢敲詐走了?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀文學(xué)常識(shí)。第一空：在《駱駝祥子》中，劉四爺是祥子所在車行的老板，他以剝削車夫?yàn)樯瑸槿丝量?，是祥子買車路上的最大絆腳石。他既是一個(gè)舊社會(huì)的頑固派，又是一個(gè)在風(fēng)暴中茍延殘喘的地主階級(jí)孤家寡人。他自私自利、殘忍霸道，不允許任何人動(dòng)他的車行一分一毫。他是祥子買車夢(mèng)想破滅的重要原因之一，因此，填“劉四爺”。第二空：小福子是祥子喜歡的一個(gè)女子，她善良、美麗，卻生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的磨難。她為了養(yǎng)活自己的父親和兩個(gè)弟弟，被迫出賣自己的身體。最終，因?yàn)樯畹膲毫徒^望，她選擇了上吊自殺。小福子的悲劇命運(yùn)是舊社會(huì)許多女性的縮影，她的死是對(duì)那個(gè)時(shí)代殘酷現(xiàn)實(shí)的深刻控訴。因此，填“小福子”。第三空：曹先生是《駱駝祥子》中的一個(gè)重要人物，他是一個(gè)正直的大學(xué)教授，因?yàn)樾欧钌鐣?huì)主義，所以待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”。然而，在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，他因?yàn)樽约旱男叛龊屠砟疃獾搅苏纹群?。盡管如此，他依然堅(jiān)持自己的信念，不放棄對(duì)理想的追求。曹先生的形象代表了那個(gè)時(shí)代一部分知識(shí)分子的精神風(fēng)貌，因此，填“曹先生”。（2）本題考查名著閱讀內(nèi)容理解和概括。題干要求解析的是《駱駝祥子》這部小說中，祭灶那一天祥子所遭遇的事件。具體來說，需要確定兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是偵緝隊(duì)跟上祥子的人是誰；二是這個(gè)人做了什么導(dǎo)致祥子的希望破滅。題目通過描述祭灶那天的天氣、人們的活動(dòng)以及祥子的遭遇，為答案的揭曉設(shè)置了背景。（1）在原文中，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的一個(gè)人跟上了。這個(gè)偵緝隊(duì)的人實(shí)際上就是孫偵探。通過上下文可以推斷，孫偵探是舊社會(huì)中警察隊(duì)伍中的一員，他利用職務(wù)之便敲詐勒索，對(duì)祥子這樣的底層人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫。（2）材料中提到祥子一直在為買車而努力攢錢，這是他的一個(gè)重要希望和目標(biāo)。然而，孫偵探利用職權(quán)，通過恐嚇和威脅，敲詐走了祥子辛苦攢下的買車錢。這一行為使得祥子買車的夢(mèng)想再次破滅，給他帶來了沉重的打擊和絕望。這也反映了舊社會(huì)中，底層人民面對(duì)權(quán)勢(shì)的無奈和無力。閱讀下面《水滸傳》的片段，完成小題?！酒我弧吭僬f林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。（節(jié)選自第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)）【片段二】那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)；把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。（節(jié)選自第二十三回橫海郡柴進(jìn)留賓景陽岡武松打虎）【片段三】不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠，宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口?！彼谓瓕懥T，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！保ü?jié)選自第三十九回潯陽樓宋江吟反詩梁山泊戴宗傳假信）10．根據(jù)上面的文段，下列選項(xiàng)有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．片段一中“搬”“探”“摸”幾個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了林沖心細(xì)、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。B．片段二中劃線句子運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，突出了虎的兇猛。C．從片段三宋江寫下的詩詞中，可以讀出他自視頗高、壯志未酬、不滿現(xiàn)狀的內(nèi)心狀態(tài)。D．從以上片段可看出，《水滸傳》用的是古代文言，其語言特點(diǎn)是華美絢麗、洗練明快、富有表現(xiàn)力。11．《水滸傳》英譯本中，其中一個(gè)版本書名為《四海之內(nèi)皆兄弟》，另一個(gè)版本為《水邊濕地的英雄們》，你覺得哪個(gè)書名更好？結(jié)合整本書的內(nèi)容與主旨說說理由?！敬鸢浮?0．D11．參考示例：我認(rèn)為《四海之內(nèi)皆兄弟》更好。“四海之內(nèi)”指梁山泊的英雄們來自四面八方，“皆兄弟”指他們因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而團(tuán)結(jié)在一起，建立了深厚的兄弟情誼。書中把英雄好漢們聚居的梁山泊描繪成“八方共域，異姓一家”的理想社會(huì)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩、朝廷腐敗的現(xiàn)狀。這一書名表現(xiàn)了人們對(duì)平等、人人互愛的理想社會(huì)的向往和追求?！窘馕觥?0．本題考查理解分析能力。D.“……《水滸傳》用的是古代文言，其語言特點(diǎn)是華美絢麗、洗練明快、富有表現(xiàn)力。”表述錯(cuò)誤。《水滸傳》用的是古代白話，以北方口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工，故其語言特色，明快、洗練。故選D。11．本題考查分析理解能力?？蓪?duì)《四海之內(nèi)皆兄弟》、《水邊濕地的英雄們》這