八年級道德與法治上冊 第二單元 養(yǎng)成交往品德 第5課 信任無價(jià) 第2框 信任最珍貴教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

八年級道德與法治上冊第二單元養(yǎng)成交往品德第5課信任無價(jià)第2框信任最珍貴教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：北師大版八年級道德與法治上冊第二單元養(yǎng)成交往品德第5課信任無價(jià)第2框信任最珍貴

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對誠信和信任的理解，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人，提高人際交往能力。

3.幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到信任對于人際關(guān)系的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成誠實(shí)、信任、友善的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解信任的含義及其在人際交往中的重要性，學(xué)會(huì)建立和維護(hù)信任關(guān)系。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生真誠待人、誠實(shí)守信的行為習(xí)慣，以及如何在實(shí)際生活中運(yùn)用信任原則。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入理解信任的概念，并明白信任在人際交往中的作用。

2.對于難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)角色扮演、小組活動(dòng)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信和信任的重要性，以及如何在日常生活中踐行。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行誠信實(shí)踐，如完成一次誠信承諾、幫助他人等，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：采用講授法講解信任的概念和重要性，案例研究法分析真實(shí)的信任案例，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法讓學(xué)生參與誠信實(shí)踐項(xiàng)目。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)信任在人際交往中的作用；開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何建立和維護(hù)信任關(guān)系；進(jìn)行誠信實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際生活中踐行誠信原則。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示案例和圖片，增強(qiáng)學(xué)生對信任的理解；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解誠信在日常生活中的應(yīng)用；引入視頻材料，引導(dǎo)學(xué)生觀看并分析誠信行為的表現(xiàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“信任無價(jià)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信任的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“信任無價(jià)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“信任最珍貴”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信任的含義及其在人際交往中的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)信任在人際交往中的作用；開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何建立和維護(hù)信任關(guān)系。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，體驗(yàn)信任知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信任的概念和重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握建立和維護(hù)信任關(guān)系的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解信任知識(shí)點(diǎn)，掌握建立和維護(hù)信任關(guān)系的方法。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“信任最珍貴”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信任知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些真實(shí)的信任案例，如商業(yè)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、人際關(guān)系中的信任危機(jī)案例，讓學(xué)生通過案例分析，深入了解信任的重要性。

（2）名言警句：收集一些關(guān)于誠信、信任的名言警句，讓學(xué)生在課堂上分享，以此激發(fā)他們對信任的思考。

（3）trustactivities：設(shè)計(jì)一些信任實(shí)踐活動(dòng)，如信任游戲、信任接力等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信任的力量。

（4）Trustandsociety：為學(xué)生提供一些關(guān)于信任與社會(huì)關(guān)系的文章，讓學(xué)生了解信任在社會(huì)中的作用，以及缺乏信任可能導(dǎo)致的社會(huì)問題。

（5）Trustandculture：介紹一些不同文化背景下信任的表達(dá)方式和觀念，讓學(xué)生了解信任的文化差異。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后閱讀與信任相關(guān)的書籍，如《信任論》、《誠信的力量》等，加深對信任的理解。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀看與信任主題相關(guān)的電影、紀(jì)錄片，如《撒切爾夫人》、《美國往事》等，從不同角度了解信任的意義。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的信任問題，如政治腐敗、商業(yè)欺詐等，提高他們的信任意識(shí)。

（4）組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)或公益活動(dòng)，體驗(yàn)信任在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（5）建議學(xué)生嘗試在人際交往中實(shí)踐信任原則，如誠實(shí)待人、守信用等，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于信任的作文、日記或心得體會(huì)，表達(dá)自己對信任的理解和感悟。

（7）為學(xué)生提供一些關(guān)于信任的在線資源，如學(xué)術(shù)文章、專家觀點(diǎn)等，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)板書：

-信任的含義

-信任在人際交往中的重要性

-如何建立和維護(hù)信任關(guān)系

-信任與誠信的關(guān)系

-信任在社會(huì)生活中的應(yīng)用

2.詞句板書：

-信任：信賴、相信、坦誠、誠實(shí)

-建立信任：真誠待人、守信用、兌現(xiàn)承諾

-維護(hù)信任：尊重他人、理解他人、換位思考

-信任的回報(bào)：人際關(guān)系和諧、獲得支持與幫助

-信任的失去：人際關(guān)系緊張、孤立無援

3.藝術(shù)性與趣味性板書：

-使用圖形、符號(hào)、顏色等元素，將板書設(shè)計(jì)成思維導(dǎo)圖或流程圖，使板書內(nèi)容更具直觀性和趣味性。

-在板書中加入信任相關(guān)的諺語、名言或趣聞軼事，增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)一些信任小游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)，如信任接力、信任游戲等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)信任的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)信任主題的標(biāo)語、海報(bào)等，提高他們的參與度和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題一：請簡述信任的含義及其在人際交往中的重要性。

答案：信任是指個(gè)體對他人或集體的可靠性、一致性和能力等方面的正面預(yù)期。在人際交往中，信任是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，有助于減少猜疑和誤解，促進(jìn)合作與交流。

2.例題二：請舉例說明如何建立和維護(hù)信任關(guān)系。

答案：建立和維護(hù)信任關(guān)系的方法包括：真誠待人，守信用，兌現(xiàn)承諾；尊重他人，理解他人，換位思考；保持一致性和可靠性，言行一致；開放溝通，分享信息和感受；共同解決問題，相互支持。

3.例題三：請分析信任與誠信的關(guān)系。

答案：信任與誠信是相輔相成的。誠信是信任的前提，表現(xiàn)為誠實(shí)、守信用、遵守諾言等品質(zhì)。而信任是誠信的體現(xiàn)，是對他人誠信行為的肯定和依賴。在人際交往中，誠信可以增強(qiáng)信任，而信任也可以促進(jìn)誠信的養(yǎng)成。

4.例題四：請舉例說明信任在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

答案：信任在社會(huì)生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如：

（1）在商業(yè)活動(dòng)中，信任有助于建立合作關(guān)系，促進(jìn)交易和合作。

（2）在政治領(lǐng)域，公眾對政府的信任是政治穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

（3）在家庭和友誼中，信任有助