培養(yǎng)小學(xué)生的感恩心態(tài)與分享精神

培養(yǎng)小學(xué)生的感恩心態(tài)與分享精神主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)道德與法治課——感恩與分享

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年11月20日，周一下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)情感能力，特別是感恩心態(tài)與分享精神。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.感恩意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人、朋友和生活中遇到的正能量人物的感激之情，增強(qiáng)他們的感恩意識(shí)，使之學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)。

2.同理心：培養(yǎng)學(xué)生理解他人感受和需求的能力，使之在人際交往中更加關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

3.責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和環(huán)境的影響，培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的責(zé)任感，使之成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

4.分享精神：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享、愿意助人的品質(zhì)，使之在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中能夠貢獻(xiàn)自己的力量，共同成長(zhǎng)。

5.自我認(rèn)知：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)其自我反思的能力，使之不斷優(yōu)化自己，成為更好的自己。學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生們，年齡主要分布在8-9歲，這個(gè)年齡段的孩子正處于活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段。他們?cè)谇皟赡甑膶W(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于道德與法治課有一定的認(rèn)識(shí)和理解。

在知識(shí)層面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭、學(xué)校、朋友之間的關(guān)系，對(duì)基本的道德規(guī)范和法律法規(guī)有了初步的了解。他們能夠分辨出對(duì)錯(cuò)，但在具體的實(shí)踐中的應(yīng)用還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在能力層面，學(xué)生們具備一定的思考和分析問(wèn)題的能力，他們可以通過(guò)實(shí)例來(lái)理解抽象的概念。同時(shí)，他們的表達(dá)能力也在不斷提升，可以通過(guò)討論、分享等方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中能夠積極參與，愿意與同伴一起完成任務(wù)。此外，他們的自我認(rèn)知能力也在逐步提升，能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并愿意接受他人的建議和幫助。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，專心聽講。但也有部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師額外的關(guān)注和引導(dǎo)。對(duì)于課程內(nèi)容的接受程度，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出對(duì)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)的興趣，對(duì)于理論知識(shí)的接受則相對(duì)較慢，需要通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們對(duì)于感恩和分享的概念可能有一定的理解，但如何將這兩個(gè)概念運(yùn)用到實(shí)際生活中，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和教育。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)感恩和分享，培養(yǎng)他們的社會(huì)情感能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備與感恩和分享主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于感恩的故事圖片，分享精神的宣傳視頻，以及一些統(tǒng)計(jì)圖表，展示團(tuán)隊(duì)合作和分享對(duì)于個(gè)人和集體的積極影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)布置。將教室分成若干小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定的討論和學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生們能夠在小組內(nèi)進(jìn)行合作和討論。同時(shí)，也可以設(shè)置一個(gè)分享展示區(qū)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)和思考成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便進(jìn)行板書和重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)注。

6.分組材料：為了促進(jìn)小組合作和討論，準(zhǔn)備一些分組討論材料，如討論問(wèn)題列表、分享卡片等。這些材料可以幫助學(xué)生們更好地組織自己的思考和表達(dá)，促進(jìn)小組內(nèi)部的交流和合作。

7.反饋表格：為了及時(shí)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和反饋，準(zhǔn)備一些反饋表格，讓學(xué)生們?cè)谡n程進(jìn)行中對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)。這些表格可以在課程結(jié)束后進(jìn)行回收，以便進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)感恩和分享的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道感恩和分享是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于感恩和分享的場(chǎng)景圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受感恩和分享的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹感恩和分享的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.感恩和分享基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩和分享的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解感恩和分享的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹感恩和分享的具體做法和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.感恩和分享案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解感恩和分享的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的感恩和分享案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解感恩和分享的重要性和多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用感恩和分享解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與感恩和分享相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)感恩和分享的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩和分享的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感恩和分享的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)感恩和分享在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用感恩和分享。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感恩和分享的感受或體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《感恩的力量》：一篇關(guān)于感恩心理學(xué)的文章，介紹了感恩對(duì)于個(gè)人心理健康和幸福的重要性。

-《分享的智慧》：一篇關(guān)于分享精神的文章，探討了分享對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社交關(guān)系的影響。

-《感恩日記》：一本關(guān)于寫感恩日記的指導(dǎo)書籍，幫助讀者通過(guò)記錄感恩的事情來(lái)培養(yǎng)感恩心態(tài)。

-《分享的故事》：一本收錄了各種分享故事的書籍，讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些故事來(lái)感受分享的魅力和價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生在家中嘗試寫一篇感恩日記，記錄下每天感恩的事情，以此來(lái)培養(yǎng)感恩心態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)或做一些公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)分享精神。

-讓學(xué)生思考并討論如何在日常生活中運(yùn)用感恩和分享的原則，例如在與朋友、家人和同學(xué)的互動(dòng)中。

-鼓勵(lì)學(xué)生尋找身邊的例子，了解他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)感恩和分享來(lái)影響他人和改善社會(huì)。

-讓學(xué)生研究并介紹一位他們尊敬的人物，了解這位人物是如何通過(guò)感恩和分享來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)的。板書設(shè)計(jì)1.感恩與分享的核心概念

-感恩：意識(shí)到并感激他人的幫助和善意

-分享：愿意與他人分享自己的東西，包括時(shí)間、精力、快樂(lè)等

2.感恩與分享的重要性

-感恩的意義：培養(yǎng)幸福感和心理健康，增強(qiáng)人際關(guān)系

-分享的價(jià)值：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提升個(gè)人形象，獲得滿足感

3.感恩與分享的實(shí)踐方法

-寫感恩日記：記錄下每天感恩的事情，培養(yǎng)感恩心態(tài)

-參與公益活動(dòng)：以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)分享精神，改善社會(huì)

-關(guān)心他人：在與朋友、家人和同學(xué)的互動(dòng)中運(yùn)用感恩和分享的原則

板書設(shè)計(jì)示例：

①感恩與分享

-概念：意識(shí)到并感激他人的幫助和善意

-價(jià)值：培養(yǎng)幸福感和心理健康，增強(qiáng)人際關(guān)系

②感恩與分享的實(shí)踐

-方法1：寫感恩日記

-方法2：參與公益活動(dòng)

-方法3：關(guān)心他人

板書設(shè)計(jì)要求：

-使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-采用條理清晰的布局，便于學(xué)生理解和記憶

-融入藝術(shù)性和趣味性元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性課后作業(yè)1.請(qǐng)列出你感恩的五個(gè)對(duì)象或事物，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么。

答案示例：

-父母：因?yàn)樗麄兘o予我生命，關(guān)心和愛護(hù)我。

-老師：因?yàn)樗麄儌魇诮o我知識(shí)，幫助我成長(zhǎng)。

-朋友：因?yàn)樗麄兣惆槲遥o我?guī)?lái)快樂(lè)和支持。

-自然：因?yàn)樗o予我們美麗的景色和清新的空氣。

-書籍：因?yàn)樗鼈冐S富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。

2.請(qǐng)舉出一個(gè)你曾經(jīng)分享的例子，并描述你的感受和影響。

答案示例：

-有一次，我將我的玩具送給了一個(gè)沒(méi)有玩具的小朋友，我感到非?？鞓?lè)，因?yàn)槲抑牢規(guī)椭怂?/p>

3.請(qǐng)思考一個(gè)你想要分享的物品或想法，并計(jì)劃如何與他人分享。

答案示例：

-我想要分享我喜歡的書籍，計(jì)劃下周在班級(jí)里舉辦一個(gè)讀書分享會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)交流和討論。

4.請(qǐng)列出三個(gè)你可以通過(guò)感恩和分享來(lái)改善你與他人的關(guān)系的建議。

答案示例：

-每天對(duì)家人說(shuō)一句感謝的話，讓他們知道我很感激他