2024新教材高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第2節(jié) 從化石燃料中獲取有機(jī)化合物 第1課時(shí) 從天然氣、石油和煤中獲取燃料 石油裂解與乙烯教案 魯科版第二冊(cè)

2024新教材高中化學(xué)第3章簡單的有機(jī)化合物第2節(jié)從化石燃料中獲取有機(jī)化合物第1課時(shí)從天然氣、石油和煤中獲取燃料石油裂解與乙烯教案魯科版第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024新教材高中化學(xué)第3章簡單的有機(jī)化合物，第2節(jié)從化石燃料中獲取有機(jī)化合物，第1課時(shí)從天然氣、石油和煤中獲取燃料。主要內(nèi)容包括：石油的組成與性質(zhì)、石油裂解的原理及過程、乙烯的制備方法及其在石油化工中的應(yīng)用。本節(jié)課將著重探討石油裂解技術(shù)及其在獲取有機(jī)化合物，特別是乙烯這一重要化工原料中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容與魯科版第二冊(cè)教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生深入理解化石燃料的綜合利用及有機(jī)化合物的制備過程。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過學(xué)習(xí)石油裂解與乙烯制備，深化對(duì)有機(jī)化學(xué)的認(rèn)識(shí)，提升實(shí)踐與創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)宏觀與微觀相結(jié)合的思維方式，使學(xué)生能夠從分子層面理解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。提高學(xué)生能源利用與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)決策和批判性思維能力，為未來可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥暗幕瘜W(xué)學(xué)習(xí)中，已具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解物質(zhì)的組成、分類及簡單反應(yīng)類型。然而，在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域，尤其是化石燃料的綜合利用及有機(jī)化合物的制備方面，學(xué)生的知識(shí)相對(duì)薄弱。在能力方面，學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力，但獨(dú)立思考、問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐能力尚需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)能源、環(huán)保等社會(huì)議題較為關(guān)注，但缺乏將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的意識(shí)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在依賴教師引導(dǎo)的現(xiàn)象，自主學(xué)習(xí)能力有待提高。這些因素將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)過程中采取有效策略，如引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、鼓勵(lì)合作交流等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)。此外，針對(duì)學(xué)生已具備的知識(shí)和能力，教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，幫助他們構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解石油裂解原理、乙烯制備方法，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)討論法：組織學(xué)生針對(duì)石油化工的應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

(3)實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)石油裂解與乙烯制備實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示石油裂解過程、乙烯應(yīng)用等，形象直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

(2)教學(xué)軟件：利用化學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程首先，讓我們共同回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了化石燃料的基本概念以及它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的重要性。今天，我們將深入探討石油這一化石燃料，特別是它的裂解過程以及如何從中獲取乙烯這一關(guān)鍵的有機(jī)化合物。

1.導(dǎo)入新課

（1）通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧化石燃料的種類及其特點(diǎn)。

同學(xué)們，請(qǐng)問我們常說的三大化石燃料是什么？它們各自有什么特點(diǎn)？

（2）根據(jù)學(xué)生的回答，簡要總結(jié)并導(dǎo)入新課。

很好，我們知道天然氣、石油和煤是三大化石燃料。今天，我們將聚焦石油，探討如何從石油中獲取重要的有機(jī)化合物。

2.知識(shí)講解

（1）講解石油的組成與性質(zhì)。

石油是由多種不同碳?xì)浠衔锝M成的混合物。它具有沸點(diǎn)范圍寬、易燃等特點(diǎn)。石油中包含了汽油、柴油、潤滑油等許多我們熟知的物質(zhì)。

（2）介紹石油裂解的原理及過程。

石油裂解是一種化學(xué)過程，通過加熱石油分餾產(chǎn)品，使其分解成更小的分子。這個(gè)過程主要目的是獲得更多的輕質(zhì)油和化工原料，如乙烯。

（3）講解乙烯的制備方法及其在石油化工中的應(yīng)用。

乙烯是石油裂解過程中最重要的產(chǎn)物之一，廣泛應(yīng)用于塑料、合成纖維、合成橡膠等領(lǐng)域。我們將學(xué)習(xí)乙烯的制備方法及其在石油化工中的重要性。

3.實(shí)踐探究

（1）分組討論：讓學(xué)生針對(duì)石油裂解的原理、乙烯制備方法及應(yīng)用進(jìn)行分組討論。

同學(xué)們，請(qǐng)分成小組，結(jié)合教材和剛剛的講解，討論以下問題：

-石油裂解的原理是什么？

-乙烯是如何從石油中制備出來的？

-乙烯在石油化工中有哪些應(yīng)用？

（2）小組代表分享討論成果。

各小組代表，請(qǐng)簡要分享你們的討論成果。

（3）教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

很好，同學(xué)們都積極參與了討論。通過你們的分享，我們可以看到，石油裂解是將石油分餾產(chǎn)品加熱分解的過程，乙烯是其中的關(guān)鍵產(chǎn)物，具有廣泛的應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)演示與操作

（1）教師演示石油裂解實(shí)驗(yàn)。

同學(xué)們，請(qǐng)注意觀察。我現(xiàn)在將進(jìn)行石油裂解實(shí)驗(yàn)，看看如何從石油中獲取乙烯。

（2）學(xué)生親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注意操作規(guī)范，確保安全。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與討論。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分享你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們一起分析討論。

5.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了石油裂解的原理、乙烯的制備方法及其在石油化工中的應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我們親身體驗(yàn)了從石油中獲取乙烯的過程。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為我國的石油化工事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

6.布置作業(yè)

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固石油裂解與乙烯制備的知識(shí)。

（2）思考：如何提高石油裂解過程的效率？乙烯的生產(chǎn)對(duì)環(huán)境有何影響？

（3）查閱資料：了解我國石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)。

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《化學(xué)與社會(huì)》一書中的“石油化工與日常生活”章節(jié)，了解石油化工產(chǎn)品在生活中的廣泛應(yīng)用。

-《有機(jī)化學(xué)》教材中關(guān)于乙烯的聚合反應(yīng)及其在聚合物合成中的應(yīng)用部分，深入理解乙烯在材料科學(xué)中的重要性。

-《能源與環(huán)境》雜志中的文章，探討石油化工對(duì)環(huán)境的影響以及節(jié)能減排的措施。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究石油裂解技術(shù)的發(fā)展歷程，了解不同裂解技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，以及它們對(duì)能源效率的影響。

-探索乙烯在不同工業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用，例如在塑料、橡膠、合成纖維等的生產(chǎn)過程。

-調(diào)查和研究石油化工產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境的潛在影響，包括大氣污染、水污染和固體廢棄物處理問題，并探討解決方案。

-分析我國石油化工產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，包括主要的生產(chǎn)基地、產(chǎn)品種類、市場占有率以及未來的發(fā)展趨勢(shì)。

-研究新型能源替代傳統(tǒng)石油產(chǎn)品的可能性，如生物燃料、太陽能、風(fēng)能等，以及它們?cè)谑突ゎI(lǐng)域的應(yīng)用前景。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過閱讀、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)地考察等方式，對(duì)這些拓展知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入了解和探究。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固和擴(kuò)展課堂所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《化學(xué)工程與工藝》中的“石油裂解技術(shù)及其發(fā)展”章節(jié)，了解石油裂解技術(shù)的演變過程及現(xiàn)代裂解工藝的特點(diǎn)。

-視頻資源：《乙烯工業(yè)的發(fā)展與應(yīng)用》，介紹乙烯的工業(yè)生產(chǎn)過程、應(yīng)用領(lǐng)域及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-研究報(bào)告：《石油化工產(chǎn)業(yè)的環(huán)境影響與減排措施》，探討石油化工產(chǎn)業(yè)在環(huán)境保護(hù)方面的挑戰(zhàn)與對(duì)策。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀相關(guān)材料，加深對(duì)石油裂解技術(shù)、乙烯應(yīng)用和石油化工產(chǎn)業(yè)環(huán)境影響的了解。

-學(xué)生可自行選擇感興趣的方向，進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，如對(duì)比不同石油裂解技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，或調(diào)查乙烯在日常生活用品中的應(yīng)用。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)。

-學(xué)生在課后拓展過程中，注意做好筆記和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高綜合運(yùn)用能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，通過提問和觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生對(duì)石油裂解原理、乙烯制備方法的掌握程度，以及對(duì)石油化工產(chǎn)業(yè)環(huán)境影響的認(rèn)知。

-設(shè)計(jì)課堂小測試，檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握方面的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思考能力和口頭表達(dá)能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中反映出的知識(shí)點(diǎn)掌握情況、問題解決能力和思維深度。

-給出具體的、具有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生找到自己的不足，明確努力方向。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們提高。

-定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)中，我意識(shí)到石油裂解與乙烯制備這一部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說既有挑戰(zhàn)性也有趣味性。在教學(xué)過程中，我盡力將復(fù)雜的化學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。然而，通過課后反思，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步改進(jìn)：

1.學(xué)生在課堂上的參與度有待提高。在未來的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)提問，以提高他們的課堂參與度。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和指導(dǎo)需要加強(qiáng)。在下次實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)安全。

3.作業(yè)批改和反饋方面，我意識(shí)到部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不夠理想。在后續(xù)教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行講解，提高作業(yè)質(zhì)量。

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.整合更多生動(dòng)有趣的案例和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到化學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。

2.優(yōu)化課堂提問策略，設(shè)計(jì)梯度性問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)演，確保實(shí)驗(yàn)過程的順利進(jìn)行。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

4.對(duì)作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，針對(duì)不同水平的學(xué)生布置難易適度的作業(yè)，使他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.定期與學(xué)生溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困難和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-石油的組成與性質(zhì)

-石油裂解的原理及過程

-乙烯的制備方法及其在石油化工中的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞：

-石油：一種由多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，具有沸點(diǎn)范圍寬、易燃等特點(diǎn)。

-裂解：一種化學(xué)過程，通過加熱石油分餾產(chǎn)