大英博物館課程設(shè)計(jì)

大英博物館課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.了解大英博物館的歷史背景、建筑特色及館內(nèi)重要藏品；

2.掌握世界著名博物館的相關(guān)知識，拓寬文化視野；

3.學(xué)習(xí)與博物館相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式。

技能目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的觀察、思考、分析和表達(dá)能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行博物館介紹和評論的能力；

3.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對世界文化的尊重和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感；

2.激發(fā)學(xué)生對博物館事業(yè)的興趣，提高對文物保護(hù)的意識；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備國際視野，增強(qiáng)跨文化溝通能力。

課程性質(zhì)：本課程為英語學(xué)科的文化拓展課程，結(jié)合大英博物館這一實(shí)際場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高綜合語言運(yùn)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，對世界文化充滿好奇，喜歡探索新事物，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)要求：教師應(yīng)充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.大英博物館簡介：介紹博物館的歷史、建筑風(fēng)格、館內(nèi)布局及重要藏品；

2.世界著名博物館概述：對比介紹其他國家的著名博物館，如盧浮宮、故宮等；

3.英語博物館詞匯和表達(dá)：學(xué)習(xí)與博物館相關(guān)的詞匯、短語和句型；

4.博物館實(shí)地考察報(bào)告：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，撰寫英語考察報(bào)告；

5.博物館主題討論：圍繞博物館話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

教學(xué)大綱安排：

第一課時(shí)：大英博物館簡介，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯；

第二課時(shí)：世界著名博物館概述，了解各國博物館特色；

第三課時(shí)：博物館實(shí)地考察，收集資料，撰寫考察報(bào)告；

第四課時(shí)：博物館主題討論，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)和交流；

第五課時(shí)：課程總結(jié)，展示學(xué)生成果。

教材章節(jié)：本教學(xué)內(nèi)容與英語課本第五單元“Travel”相關(guān)聯(lián)，結(jié)合課本內(nèi)容，拓展博物館相關(guān)知識。

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

第一周：第一、二課時(shí)；

第二周：第三課時(shí)；

第三周：第四課時(shí)；

第四周：第五課時(shí)及課程總結(jié)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的圖片，為學(xué)生介紹大英博物館的歷史背景、建筑風(fēng)格和重要藏品，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.案例分析法：對比分析大英博物館與世界其他著名博物館的異同，使學(xué)生深入理解博物館的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

3.討論法：組織學(xué)生圍繞博物館話題展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和跨文化溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，分享學(xué)習(xí)心得。

4.實(shí)地考察法：組織學(xué)生實(shí)地參觀博物館，親身感受博物館氛圍，觀察藏品，收集資料。通過實(shí)地考察，提高學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：布置學(xué)生撰寫英語實(shí)地考察報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，提高寫作和表達(dá)能力。

6.互動式教學(xué)：課堂上，教師與學(xué)生互動提問，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

7.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.創(chuàng)設(shè)情境法：設(shè)置模擬博物館場景，讓學(xué)生在角色扮演中，運(yùn)用所學(xué)英語詞匯和表達(dá)進(jìn)行交流，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

9.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，自主學(xué)習(xí)博物館相關(guān)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

10.情境教學(xué)法：結(jié)合課本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與博物館相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)英語，提高語言運(yùn)用能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、提問與回答問題等。教師將記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動發(fā)言。

2.作業(yè)評估：占總評的20%。包括博物館實(shí)地考察報(bào)告、課后網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)任務(wù)等。作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)意，展示學(xué)習(xí)成果。

3.期中考試：占總評的20%。考試內(nèi)容以課程所學(xué)知識為主，測試學(xué)生對博物館相關(guān)英語詞匯、表達(dá)方式的掌握程度，以及對課程內(nèi)容的理解。

4.期末考試：占總評的30%。考試形式為閉卷，包括選擇題、填空題、簡答題和作文等，全面考察學(xué)生的英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

具體評估方式如下：

a.博物館實(shí)地考察報(bào)告：要求學(xué)生以小組為單位，提交一份關(guān)于大英博物館的考察報(bào)告，內(nèi)容包括館內(nèi)藏品介紹、建筑風(fēng)格分析等，以英語撰寫。

b.課堂展示：組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示，分享課后自主學(xué)習(xí)成果，如世界著名博物館介紹、博物館主題討論等，以英語進(jìn)行。

c.課后網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)任務(wù)：教師布置相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)并提交作業(yè)。

d.課堂參與度評估：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的提問、回答問題、小組討論等表現(xiàn)，給予評分。

e.期中和期末考試：按照教學(xué)大綱，制定考試題目，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：介紹大英博物館歷史背景、建筑風(fēng)格及館內(nèi)藏品；

-第二周：對比世界著名博物館，學(xué)習(xí)相關(guān)英語詞匯；

-第三周：組織實(shí)地考察，撰寫考察報(bào)告；

-第四周：課堂展示、討論及課后自主學(xué)習(xí)；

-第五周：期中考試，檢測學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握；

-第六周至第七周：深入學(xué)習(xí)博物館相關(guān)知識，拓展文化視野；

-第八周：期末考試，全面評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排兩個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘；

-課余時(shí)間安排課后自主學(xué)習(xí)、小組討論及實(shí)地考察；

-考試時(shí)間安排在期中和期末，分別為兩課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)地考察：大英博物館；

-課后自主學(xué)習(xí)：學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺