華東師大版七年級(jí)體育與健康 第三章 球類運(yùn)動(dòng) 籃球胸前傳接球 教案

華東師大版七年級(jí)體育與健康第三章球類運(yùn)動(dòng)籃球胸前傳接球教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是華東師大版七年級(jí)體育與健康第三章球類運(yùn)動(dòng)中的籃球胸前傳接球。具體內(nèi)容包括：1.籃球胸前傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)；2.籃球胸前傳接球的練習(xí)方法和技巧；3.籃球胸前傳接球在比賽中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本知識(shí)和技術(shù)，如運(yùn)球、投籃等，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球的技術(shù)，提高學(xué)生在比賽中的配合和運(yùn)用能力。通過(guò)對(duì)籃球胸前傳接球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)和配合，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用該技術(shù)；2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，使其形成積極向上的生活方式；3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在比賽中能夠積極配合，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中不斷提升自己的核心素養(yǎng)，更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本知識(shí)和技術(shù)，如運(yùn)球、投籃等，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解。此外，學(xué)生還掌握了基本的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，尤其是在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和掌握能力，能夠通過(guò)練習(xí)不斷提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)與他人互動(dòng)和實(shí)際操作來(lái)更好地掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到傳球力度和角度控制不佳、接球穩(wěn)定性不夠等問(wèn)題。此外，學(xué)生在比賽中運(yùn)用胸前傳接球戰(zhàn)術(shù)時(shí)，可能面臨配合不當(dāng)、判斷時(shí)機(jī)不準(zhǔn)等挑戰(zhàn)。學(xué)生還需要在短時(shí)間內(nèi)提高對(duì)傳接球技術(shù)的理解和運(yùn)用能力，以適應(yīng)比賽中的快速變化。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過(guò)實(shí)際操作，展示籃球胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握技術(shù)。

（2）分組練習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行籃球胸前傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用胸前傳接球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和比賽意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放籃球胸前傳接球的技巧視頻，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行籃球胸前傳接球模擬練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中反復(fù)練習(xí)，提高技術(shù)熟練度。

（3）訓(xùn)練器材：使用訓(xùn)練器材，如籃筐、標(biāo)志物等，進(jìn)行籃球胸前傳接球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高籃球胸前傳接球技術(shù)的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)中的傳接球技術(shù)。接著，教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為籃球比賽中傳接球的重要性如何？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。隨后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——籃球胸前傳接球。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞籃球胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行講解，包括手勢(shì)、傳球力度、接球姿勢(shì)等。在講解過(guò)程中，教師示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)細(xì)節(jié)。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)胸前傳接球在比賽中的應(yīng)用和重要性。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。在練習(xí)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生互相交流、討論，分享傳接球技巧。此環(huán)節(jié)旨在鞏固學(xué)生對(duì)籃球胸前傳接球技術(shù)的理解和掌握。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用胸前傳接球技術(shù)。比賽過(guò)程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。比賽結(jié)束后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享比賽心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于籃球胸前傳接球技術(shù)的問(wèn)題。學(xué)生積極回答，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球胸前傳接球技術(shù)在比賽中的重要性。同時(shí)，教師提出課后練習(xí)要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加籃球活動(dòng)，提高自己的技術(shù)水平。最后，教師針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給出個(gè)性化的訓(xùn)練建議。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。通過(guò)以上設(shè)計(jì)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育品德。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括籃球胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)、練習(xí)方法和技巧以及在比賽中的應(yīng)用。具體內(nèi)容如下：

1.技術(shù)要領(lǐng)：

a.籃球胸前傳球：手指撥球、手腕用力、目視傳球目標(biāo)、身體協(xié)調(diào)。

b.籃球接球：伸臂、掌心向上、手指觸球、身體協(xié)調(diào)。

2.練習(xí)方法：

a.個(gè)人練習(xí)：反復(fù)練習(xí)傳球和接球動(dòng)作，熟練掌握技術(shù)要領(lǐng)。

b.兩人練習(xí)：兩人一組，進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，提高配合默契。

c.多人練習(xí)：三人或四人一組，進(jìn)行傳接球練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.技巧：

a.傳球力度和角度的控制：根據(jù)接球者的位置和速度，調(diào)整傳球的力度和角度。

b.接球穩(wěn)定性：在接球過(guò)程中，保持身體平衡，提高接球的穩(wěn)定性。

4.比賽中的應(yīng)用：

a.配合傳接球：在比賽中，根據(jù)隊(duì)友的位置和需求，進(jìn)行胸前傳接球配合。

b.突破與傳球：利用傳球吸引防守，為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

c.防守與搶斷：掌握搶斷技巧，爭(zhēng)奪球權(quán)，進(jìn)行反擊。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)要領(lǐng)是籃球胸前傳接球的基礎(chǔ)，掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)能夠提高傳接球的質(zhì)量。

②練習(xí)方法是鞏固技術(shù)要領(lǐng)、提高傳接球技巧的重要途徑。通過(guò)個(gè)人練習(xí)、兩人練習(xí)和多人練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒓夹g(shù)要領(lǐng)運(yùn)用到實(shí)際操作中，不斷提高傳接球水平。

2.技巧與比賽應(yīng)用的關(guān)系：

①技巧是在比賽中運(yùn)用胸前傳接球的關(guān)鍵。掌握傳球力度和角度的控制、接球穩(wěn)定性等技巧，能夠提高比賽中的傳接球效果。

②比賽應(yīng)用是將技巧融入到比賽中的具體體現(xiàn)。在比賽中，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用傳接球技巧，配合隊(duì)友，實(shí)現(xiàn)比賽的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

3.教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)系：

①教學(xué)方法是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球的重要手段。通過(guò)示范法、分組練習(xí)法、比賽法等教學(xué)方法，教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

②學(xué)生學(xué)習(xí)是教學(xué)方法的實(shí)施對(duì)象。學(xué)生需要積極參與練習(xí)和比賽，充分利用教學(xué)方法提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提高自己的籃球水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

①閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于籃球胸前傳接球技術(shù)的文章，加深對(duì)技術(shù)要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的理解。

②視頻資源：推薦學(xué)生觀看籃球胸前傳接球的教學(xué)視頻，通過(guò)視覺(jué)直觀地學(xué)習(xí)技巧和應(yīng)用。

2.拓展要求：

①學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

②學(xué)生可以通過(guò)閱讀材料和觀看視頻，深入了解籃球胸前傳接球的技術(shù)細(xì)節(jié)和比賽中的應(yīng)用。

③學(xué)生可以在課后與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展體會(huì)。

④教師定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自己的籃球水平。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課是關(guān)于籃球胸前傳接球的教學(xué)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、示范講解、分組練習(xí)和比賽等方式，力求讓學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高傳接球水平。在教學(xué)過(guò)程中，我注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，取得了一定的效果。

反思這節(jié)課，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我能夠通過(guò)示范法直觀地展示技術(shù)動(dòng)作，幫助學(xué)生理解要領(lǐng)。同時(shí)，分組練習(xí)和比賽法讓學(xué)生在實(shí)際操作中不斷提高，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。但在個(gè)別指導(dǎo)上，可能沒(méi)有做到足夠細(xì)致，部分學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還存在問(wèn)題。

在教學(xué)組織管理方面，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍。但比賽環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于追求勝利，出現(xiàn)了一些急躁情緒，這是我在今后教學(xué)中需要引導(dǎo)和糾正的。

此外，我還會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如利用多媒體資源、模擬訓(xùn)練等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在籃球運(yùn)動(dòng)中找到自己的樂(lè)趣和提高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與練習(xí)。大部分學(xué)生能夠按照技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行傳接球練習(xí)，但在動(dòng)作細(xì)節(jié)上仍有待提高。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和技巧。部分小組在比賽中能夠運(yùn)用胸前傳接球技術(shù)，取得較好的配合效果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)置隨堂測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球胸前傳接球技術(shù)的掌握程度。大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，