內(nèi)蒙古赤峰歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀之非連續(xù)性文本閱讀6篇（含答案）（2003-2023）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編內(nèi)蒙古赤峰非連續(xù)性文本閱讀6篇（2003—2023）目錄博物館賦能美好生活（2023內(nèi)蒙古赤峰） 2中國戲曲（2022內(nèi)蒙古赤峰） 4關(guān)于“微塑料”的閱讀（2021內(nèi)蒙古赤峰） 6關(guān)于“認(rèn)識病毒?健康生活”的閱讀（2020內(nèi)蒙古赤峰） 9橋（2019內(nèi)蒙古赤峰） 11關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)情況（2018內(nèi)蒙古赤峰） 12

博物館賦能美好生活（2023內(nèi)蒙古赤峰）5月18日是國際博物館，請閱讀以“博物館賦能美好生活”為主題的相關(guān)材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣佟笆奈濉币?guī)劃綱要提出，要“推進(jìn)公共圖書館、文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化場館免費(fèi)開放和數(shù)字化發(fā)展”。近年來，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，讓歷史文化融入日常生活。與傳統(tǒng)展覽不同，數(shù)字展突破時空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗性的“漫游”之旅。②文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。精細(xì)的數(shù)字化采集，往往能做到高度復(fù)原每一塊殘件乃至文物細(xì)節(jié)，因此成為文物修復(fù)的重要參考。（摘編自《人民日報》2021年5月18日）【材料二】湖南省博物館成立了古琴保護(hù)修復(fù)研究團(tuán)隊，運(yùn)用CT掃描、三維重構(gòu)和3D打印等技術(shù)，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)。以唐琴“飛泉”為例，納音看起來是桐木材質(zhì)，可CT掃描后發(fā)現(xiàn)，原來它的面板是杉木做的，納音則是貼鑲上去的。掃描后，修復(fù)師會運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度。（摘編自《人民日報》2021年5月18日）【材料三】數(shù)字博物館建設(shè)在互聯(lián)網(wǎng)時代讓文物科普有了更多元、更新穎的“打開方式”，不僅能夠跨越時空讓公眾領(lǐng)略文物之美，還能通過趣味性和互動性讓文物“活”起來。下一步陜西歷史博物館還將加大文物數(shù)據(jù)分享公開力度，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)化，爭取讓文物藏品從博物館中“走”出來，更鮮活地呈現(xiàn)在大眾面前。（摘編自《人民日報》2022年5月18日）【材料四】①今年4月，結(jié)合了敦煌學(xué)研究成果與游戲科技的“數(shù)字藏經(jīng)洞”上線，不僅數(shù)字化復(fù)原了藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，還能讓公眾一鍵“穿越”時空，直觀感受敦煌文化的魅力。截至5月15日，1700萬人次進(jìn)入“云游敦煌”小程序，超過45萬用戶深度體驗“數(shù)字藏經(jīng)洞”云游戲。②打開“數(shù)字藏經(jīng)洞”。循著指引路線走進(jìn)洞窟，就連塑像所披袈裟的細(xì)微褶鈹、底座的實(shí)木肌理也能看得清楚。“數(shù)字藏經(jīng)洞”首次在虛擬世界毫米級高精度復(fù)現(xiàn)敦煌藏經(jīng)洞，讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生。③公眾還可以化身“數(shù)字藏經(jīng)洞”守護(hù)人，一鍵“穿越”至不同歷史時期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價值。（摘編自《人民日報》2023年5月19日）13.下列說法，不正確的一項是（）A.近年來，文物數(shù)字化備受博物館界重視，所有博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。B.材料二的畫線句，舉唐琴“飛泉”為例，說明了利用CT掃描技術(shù)采集數(shù)據(jù)的重要性。C.材料四的畫線句，采用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了感受敦煌文化魅力人數(shù)眾多。D.進(jìn)入“數(shù)字藏經(jīng)洞”，人們可以通過參與相關(guān)活動，深度感悟其文化內(nèi)涵和寶貴價值。14.材料一中提到“精細(xì)的數(shù)字化采集”“成為文物修復(fù)的重要參考”，請結(jié)合材料二把運(yùn)用數(shù)字化采集修復(fù)文物的步驟補(bǔ)充完整。（每處限4個字）15.結(jié)合材料四，概括“數(shù)字藏經(jīng)洞”的特點(diǎn)。16.為讓歷史文化融入日常生活，博物館行業(yè)加快與數(shù)字化牽手，這帶來了哪些好處？請聯(lián)系全文簡要概括。【答案】13.A14.示例：修復(fù)數(shù)據(jù)；結(jié)構(gòu)重建；虛擬修復(fù)；本體修復(fù)。15.數(shù)字化復(fù)原藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，直觀感受敦煌文化的魅力；指引路線，細(xì)節(jié)清楚；深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價值。16.數(shù)字展突破時空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗性的“漫游”之旅”；成為文物修復(fù)的重要參考，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)；能夠跨越時空讓公眾領(lǐng)略文物之美，能通過趣味性和互動性讓文物“活”起來”；讓公眾一鍵“穿越”時空，直觀感受敦煌文化的魅力；讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生；有助于公眾成為歷史文化的守護(hù)者，深入感悟歷史文化的內(nèi)涵與價值?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.根據(jù)材料一結(jié)尾段“文物數(shù)字化在博物館行業(yè)逐漸深入人心，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作”可知，本項“所有博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作”表述有誤；故選A?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料二“掃描后，修復(fù)師會運(yùn)用古琴三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維重建，先進(jìn)行虛擬修復(fù)，此后再對本體進(jìn)行修復(fù)，以此增加修復(fù)的精準(zhǔn)度”可提煉“修復(fù)數(shù)據(jù)”“結(jié)構(gòu)重建”“虛擬修復(fù)”“本體修復(fù)”。【15題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料四首段“不僅數(shù)字化復(fù)原了藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，還能讓公眾一鍵‘穿越’時空，直觀感受敦煌文化的魅力”可提煉：數(shù)字化復(fù)原藏經(jīng)洞實(shí)體與所藏文物，直觀感受敦煌文化的魅力；根據(jù)第②段“打開‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’。循著指引路線走進(jìn)洞窟，就連塑像所披袈裟的細(xì)微褶鈹、底座的實(shí)木肌理也能看得清楚”可提煉：指引路線，細(xì)節(jié)清楚；根據(jù)結(jié)尾段“公眾還可以化身‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’守護(hù)人，一鍵‘穿越’至不同歷史時期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價值”可提煉：深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價值。【16題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一首段“數(shù)字展突破時空，采用交互式展示手段、開放式知識探索模式，讓觀眾在生動的數(shù)字展品中開始富有啟發(fā)性、體驗性的‘漫游’之旅”可直接提煉；根據(jù)材料一結(jié)尾段“精細(xì)的數(shù)字化采集，往往能做到高度復(fù)原每一塊殘件乃至文物細(xì)節(jié)，因此成為文物修復(fù)的重要參考”，材料二“湖南省博物館成立了古琴保護(hù)修復(fù)研究團(tuán)隊，運(yùn)用CT掃描、三維重構(gòu)和3D打印等技術(shù)，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)”可知，成為文物修復(fù)的重要參考，在修復(fù)中實(shí)現(xiàn)最小干預(yù)和有效保護(hù)；根據(jù)材料三“不僅能夠跨越時空讓公眾領(lǐng)略文物之美，還能通過趣味性和互動性讓文物‘活’起來”直接提煉；根據(jù)材料四首段“讓公眾一鍵‘穿越’時空，直觀感受敦煌文化的魅力”，第②段“讓海內(nèi)外的藏經(jīng)洞出土文物以新的方式重聚，重塑，重現(xiàn)，重生”直接提煉；根據(jù)材料四結(jié)尾段“公眾還可以化身‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’守護(hù)人，一鍵‘穿越’至不同歷史時期，與8名歷史人物互動，經(jīng)歷從洞窟開鑿、封藏萬卷、重現(xiàn)于世、文物流散到再次聚首的全過程，參與抄寫經(jīng)書、繪制壁畫、拯救文物等重要?dú)v史事件，深度感悟藏經(jīng)洞的文化內(nèi)涵和寶貴價值”可知，有助于公眾成為歷史文化的守護(hù)者，深入感悟歷史文化的內(nèi)涵與價值。（2023年內(nèi)蒙古赤峰）中國戲曲（2022內(nèi)蒙古赤峰）【材料一】中國戲曲是由文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國戲曲的發(fā)展經(jīng)歷了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的發(fā)展期，元代的成熟期，明清的繁榮期這樣一個具體過程。經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑，現(xiàn)如今，我國已有300多個戲曲劇種?！静牧隙壳r期，由徽商出面組織的來自南方的四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝，贏得觀眾喜愛，一時譽(yù)滿京城，后來徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間逐漸形成了一個新的劇種一一京劇。京劇是中國的“國粹”之一，被譽(yù)為“國劇”?！静牧先烤﹦〉慕巧挟?dāng)有明確劃分：生、旦、凈、丑四行；“生”扮演男性人物，其中武生扮演擅長武藝的青壯年男子，扮演大將的在裝扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用長柄武器；“旦”扮演女性人物；“凈”俗稱花臉，扮演性格、氣質(zhì)、相貌上有特異之處的男性角色，或粗獷豪邁，或剛烈耿直，演唱聲音要求洪亮寬闊，動作大開大合，是戲曲舞臺上風(fēng)格獨(dú)特的性格造型；“丑”扮演喜劇滑稽角色。【材料四】中國戲曲表演中的關(guān)門、推窗、上馬等動作，皆有固定的格式。戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面，都有一定的程式。在舞臺時間和空間處理的靈活性方面，中國戲曲講究虛擬性，“三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”也就是這個道理?！静牧衔濉繎蚯墙莾旱乃囆g(shù)，人才培養(yǎng)是戲曲傳承發(fā)展的根本保障。進(jìn)入新世紀(jì)，戲曲藝術(shù)在多元文化沖擊下陷入發(fā)展困境，但戲曲工作者仍在積極探索。2009年中國戲曲學(xué)院打破單一劇種（京?。┙虒W(xué)體制，開設(shè)表演系，設(shè)立本科專業(yè)，讓其它地方戲也有了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。2012年起，原文化部啟動了“名家傳戲當(dāng)代昆曲名家收徒傳藝工程”，上海戲曲學(xué)校昆劇班目前已舉辦七屆，讓600年昆曲活色生香。浙江嵊州越劇藝術(shù)學(xué)校校長錢江南認(rèn)為：戲曲人才培養(yǎng)的秘訣就是“百教不如一練，百練不如一演”，堅持用劇目驅(qū)動教學(xué)，讓學(xué)生演學(xué)結(jié)合，不斷在實(shí)踐中挖掘?qū)W生的表演才華，提升學(xué)生的表演能力。青年黃梅戲演員陳霈然接受《光明日報》記者韓業(yè)庭采訪時說：“過去學(xué)藝，沒有樂譜，完全靠師父口傳心授；今天有了樂譜，我們先教會學(xué)生識譜、讀譜，他們以后學(xué)起戲來可能就會事半功倍。同時應(yīng)該幫助學(xué)生判斷各自的嗓音條件，合理選擇唱腔，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的演唱訓(xùn)練，這樣才能少走彎路?！?3、閱讀材料一和材料二，分析中國戲曲和京劇二者之間的關(guān)系。（2分）14、材料二中的加點(diǎn)詞“之一”能去掉嗎？為什么？（2分）15、細(xì)讀材料四，分析中國戲曲有哪些特點(diǎn)？（3分）16、細(xì)讀材料五，分析我國在戲曲人才培養(yǎng)方面積累了哪些經(jīng)驗做法？（4分）17、學(xué)校成立了京劇社團(tuán)，結(jié)合材料三，請你幫助導(dǎo)演完成下表。（3分）表演曲目飾演角色角色性格特點(diǎn)演員服裝及道具配備演員嗓音要求《桃園三結(jié)義》張飛①

②

③

【答案】13、①京劇是中國戲曲的一種，并且是中國戲曲的優(yōu)秀代表。②京劇來源于中國戲曲，在形成過程中吸收了多種地方戲的優(yōu)點(diǎn)。14、（2）不能。因為“之一”在文中指京劇是“國粹”的一種，但不是唯一。如果去掉，語意就成了“國粹”只有京劇一種了，與事實(shí)不符?！爸弧斌w現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。15、①中國戲曲的許多動作有固定的格式。②中國戲曲的劇本形式、角色當(dāng)行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面有一定的程式。③中國戲曲在舞臺時間和空間處理的靈活性方面講究虛擬性。16、（4）①中國戲曲學(xué)院打破單一劇種（京?。┙虒W(xué)體制，開設(shè)表演系，設(shè)立本科專業(yè)，讓其它地方戲也有了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。②原文化部啟動了“名家傳戲當(dāng)代昆曲名家收徒傳藝工程”。③浙江嵊州越劇藝術(shù)學(xué)校校長錢江南堅持用劇目驅(qū)動教學(xué)，讓學(xué)生演學(xué)結(jié)合。④戲曲教學(xué)趨向現(xiàn)代化、科學(xué)化：現(xiàn)在有了樂譜，先教會學(xué)生識譜、讀譜；幫助學(xué)生判斷各自的嗓音條件，合理選擇唱腔，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的演唱訓(xùn)練。17、①粗獷豪邁、剛烈耿直

②黑袍，扎巾盔，厚靴，手持丈八蛇矛

③洪亮寬闊（2022年內(nèi)蒙古赤峰）關(guān)于“微塑料”的閱讀（2021內(nèi)蒙古赤峰）【材料一】①在2018年歐洲消化醫(yī)學(xué)會腸胃病學(xué)學(xué)術(shù)會議上，奧地利科學(xué)家報告，在人類的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料引發(fā)了人們新的擔(dān)憂。②國際上普遍將環(huán)境中小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質(zhì)在自然界本來是不存在的，完全是人造的結(jié)果。自然界中的微塑料有兩種來源。一種是原生來源，即塑料在制造出來時，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時也讓產(chǎn)品變得新鮮好看。另外還有在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)倪^程中因泄露而進(jìn)入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來源，主要是塑料廢棄物在進(jìn)入海洋環(huán)境后，受到風(fēng)浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。③海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明，小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭遇的結(jié)果往往是致命的。微塑料能進(jìn)入動物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。④那微塑料會危害人體健康嗎？有研究認(rèn)為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會有少量的存留在體內(nèi)，長期的蓄積，就可能造威危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細(xì)小的顆粒如果進(jìn)入血液，危害就難以預(yù)料。更為嚴(yán)重的是，由于微塑料具有較強(qiáng)的吸附性，它可以積聚持久性有毒污染物。同時也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對人體健康構(gòu)成威脅。目前，每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_(dá)32000個。盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論，但潛在的危險是存在的。⑤面對日益嚴(yán)重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動陸續(xù)展開。⑥近段時間，英國呼吁在全球范圍內(nèi)禁止柔珠。柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染。在美國紐約，每年大約有19噸的柔珠被沖進(jìn)下水道。最終，柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內(nèi)。有研究證實(shí)，每盤牡蠣平均就有50顆柔珠。⑦我國海南省宣布自2019年起分類逐步推進(jìn)全面禁塑行動。全面禁止在海南生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝應(yīng)用。海南還將建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，組織制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)與本地企業(yè)合作，形成島內(nèi)一次性全生物降解塑料制品生產(chǎn)能力，培育良好的產(chǎn)業(yè)和市場環(huán)境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生產(chǎn)和禁塑工作的順利實(shí)施。對于短期內(nèi)無法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標(biāo)準(zhǔn)包裝物，海南省提出推行生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度，采用國際普遍實(shí)施的押金回收制度，建設(shè)回收體系進(jìn)行回收，提高責(zé)源化回收利用效率。這是國際最前沿的環(huán)境保護(hù)、資源利用政策措施。（《微塑料：“微“不足道卻影響世界》有刪改）【材料二】塑料都用到哪兒了注：塑料包裝中很多是不可回收的快遞塑料包裝、膠帶?！静牧先筷P(guān)于海洋塑料的事實(shí)：每年，1300萬噸塑料流入海洋；海洋垃圾中一次性塑料占50%；海洋塑料垃圾約占全球垃圾的60%至80%；受到塑料危害的海洋生物種群數(shù)量已達(dá)到817種。（選自“新浪網(wǎng)”）【材料四】塑料袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不容易。與其等到不得不付出慘重代價，不如現(xiàn)在就采取有效措施，長遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料“繩之以今”。具體而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同參與。（選自《人民日報》“民生·民聲”專欄，有刪改）16.下面對【材料一】【材料二】內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項是（）A.微塑料是指環(huán)境中直徑小于5毫米的塑料顆粒。B.柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時也讓產(chǎn)品變得新鮮好看。它很難被過濾系統(tǒng)攔截，排放到河流、湖泊和海洋中后，因為體積微小，不會對環(huán)境造成污染。C.微塑料顆粒會通過呼吸、飲用水、食用貝類等方式侵入人體，并對人體健康構(gòu)成威脅。D.塑料在人類生活中應(yīng)用最多的三個方面是包裝、家庭消費(fèi)品和建筑工程。17.【材料三】的畫線句主要運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？18.請從說明文語言的角度，分析【材料一】第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。目前，每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_(dá)32000個。19.【材料一】運(yùn)用了什么說明順序？請簡要說明。20.【材料四】說“與其等到不得不付出慘重代價，不如現(xiàn)在就采取有效措施，長遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料‘繩之以令’……”，某大型超市，打算以實(shí)際行動支持這一提議，請結(jié)合【材料一】【材料二】的相關(guān)內(nèi)容，為這家超市提出兩條可行性建議。【參考答案】【分析】這是關(guān)于“微塑料”的材料閱讀。材料一是關(guān)于微塑料的說明文；材料二的圖表說明塑料的來源；材料三是關(guān)于“海洋塑料”的報道；材料四是塑料袋在生活中的運(yùn)用廣泛和號召采取有效措施限制使用塑料袋。【解答】（1）本題考查對材料內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，材料一第⑥段中“柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染”可知，選項中“不會對環(huán)境造成污染”表述有誤。故選：B。（2）本題考查對說明方法及其作用的分析。需要先了解有哪些說明方法，再結(jié)合具體語境分析作用。畫線句子中“約占全球垃圾的60%至80%”“已達(dá)到817種”是數(shù)字的列舉，說明方法是列數(shù)字，這兩組具體的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地說明了海洋塑料垃圾占全球垃圾的比重數(shù)和塑料對海洋生物的污染數(shù)量。（3）本題考查說明文語言的特點(diǎn)?！澳壳啊笔菚r間詞，指說話的時候，即到現(xiàn)在為止“人類所攝取的微塑料顆粒已經(jīng)高達(dá)32000個”，不排除以后會出現(xiàn)更多的情況，“目前”是對時間的限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（4）本題考查對說明順序的分析。材料一首先說明了微塑料的兩種來源，接著介紹了微塑料對海洋生物、人類的危害，最后介紹了全球范圍陸續(xù)展開的禁塑行動，這三部分之間存在著內(nèi)在的因果關(guān)系，屬于說明順序中的邏輯順序。（5）本題考查結(jié)合實(shí)際提建議。解答此類題需要結(jié)合材料內(nèi)容提出可行性建議，從行動上支持限塑令超市可做的有：從自身做起限制塑料袋的使用；鼓勵消費(fèi)者自帶袋子、循環(huán)使用環(huán)保袋；為限塑做宣傳（宣傳塑料的危害）提高人們的認(rèn)識等，提建議時圍繞著以上幾方面闡述即可。答案：（1）B（2）列數(shù)字準(zhǔn)確具體的說明了海洋塑料垃圾占全球垃圾的比重大，受到塑料危害的海洋生物種群數(shù)量之多。（3）“目前”限定了時間，說明僅到現(xiàn)在為止每個成年人每年攝取的微塑料顆粒就已經(jīng)高達(dá)32000個，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）邏輯順序。材料一是按照微塑料的來源—危害—治理，這樣的邏輯順序來介紹說明對象的。（5）示例：建議超市用可降解塑料袋；禁塑宣傳進(jìn)超市，引導(dǎo)消費(fèi)者自覺減少用塑料袋；鼓勵進(jìn)超市消費(fèi)者自帶購物袋，并給予一定的獎勵?！军c(diǎn)評】常見的說明方法有：打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、摹狀貌、列圖標(biāo)、下定義、作詮釋、引資料。（2021內(nèi)蒙古赤峰）關(guān)于“認(rèn)識病毒?健康生活”的閱讀（2020內(nèi)蒙古赤峰）（二）閱讀下列以“認(rèn)識病毒?健康生活”為主題的材料，完成14-18題。（15分）【材料一】病毒（virus）是由一個核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)，靠寄生生活的介于生命體及非生命體之間的有機(jī)物種，它進(jìn)入細(xì)胞后表現(xiàn)出的DNA復(fù)制是生命體的特征，而離開細(xì)胞后它只是一個沒有生命的結(jié)晶體。大多數(shù)病毒的直徑在10—300納米，一些絲狀病毒的長度可達(dá)1400納米，但其寬度卻只有約80納米。大多數(shù)的病毒無法在光學(xué)顯微鏡下觀察到，而掃描或透射電子顯微鏡是觀察病毒顆粒的主要工具。當(dāng)一個病毒準(zhǔn)備入侵宿主細(xì)胞時，需要以下六個步驟完成其增殖活動，分別是吸附、侵入、脫殼、生物合成、組裝和釋放。（選自《光明日報》，有刪改）【材料二】新型冠狀病毒具有很強(qiáng)的傳染性，主要通過人際間呼吸道飛沫或密切接觸傳播。實(shí)驗表明，結(jié)膜是新冠病毒傳播的一個門戶，鼻淚系統(tǒng)則充當(dāng)了將病毒從眼部運(yùn)送到呼吸器官的橋梁。新型冠狀病毒主要侵犯肺泡上皮細(xì)胞，與ACE2（血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2）相互作用，導(dǎo)致病人出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀。當(dāng)患者合并心血管系統(tǒng)基礎(chǔ)疾病時，癥狀通常較重。新型冠狀病毒導(dǎo)致心肌急性損傷和心血管系統(tǒng)的慢性損害，并且對于合并基礎(chǔ)心臟疾病心功能不全的患者，如果發(fā)生新型冠狀病毒感染，往往病情急劇加重，導(dǎo)致死亡。（選自《中國健康網(wǎng)》，有刪改）【材料三】人的身心是一個整合系統(tǒng)，人的健康狀況受到生理因素與心理因素相互作用、相互影響。在疫情擴(kuò)散快的情況下，人們有一定的緊張情緒在所難免，適度緊張也能激發(fā)人的自我保護(hù)，但過于緊張，反而會影響免疫。在個體層面，身體感染了病毒，當(dāng)然需要對癥的藥物治療。良好的心態(tài)，可以使身體機(jī)能處于良好的狀態(tài)，促進(jìn)藥物發(fā)揮好作用。因此，健康心態(tài)是抗擊疫情的“心理口罩”，在戴口罩、勤洗手的時候，也要戴好“心理口罩”。（選自《光明日報》有刪改）【材料四】很多病毒的傳播，是人吃野生動物引起的。盡管醫(yī)學(xué)早已確認(rèn)，野味通常攜帶大量寄生蟲甚至病毒，而普通的肉食加工又難以消除，但是，總有人趨之若鶩。在那張刺眼的野味價目表后，隱現(xiàn)的是一條獵捕、運(yùn)輸、銷售、加工野味的“灰色產(chǎn)業(yè)鏈”。病毒，往往就在這條鏈上流動，并傳播到人群中。（選自《文匯報》有刪改）【材料五】截至目前，各個常用的移動支付軟件與大部分地區(qū)都推出了適用于不同人群的健康碼。申報健康碼時，使用人員需先進(jìn)行個人信息填報，上傳近14天內(nèi)行動軌跡，經(jīng)過審核發(fā)放對應(yīng)的二維碼。填報相關(guān)信息后所獲健康碼會分成綠、黃、紅三個顏色，用來表示使用者出行風(fēng)險，通過顏色可即時辨別使用者當(dāng)前的健康狀況，為疫情監(jiān)控提供最有效的支持。（選自《澎湃新聞》）14．【材料一】從哪幾個角度介紹了病毒？（3分）15．【材料二】中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（3分）新型冠狀病毒具有很強(qiáng)的傳染性，主要通過人際間呼吸道飛沫或密切接觸傳播。16．下面對【材料一】至【材料四】內(nèi)容的理解表述不正確的一項是（2分）A．大多數(shù)的病毒要依靠掃描或透射電子顯微鏡才能觀察到。B．感染新型冠狀病毒后，病人會出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀，甚至可致人體心血管系統(tǒng)損傷。C．過度緊張的情緒能夠激發(fā)人的自我保護(hù)，從而提高人體免疫力，也有利于藥物的吸收。D．獵捕、食用野生動物是病毒傳播的途徑之一。17．閱讀【材料五】概括一下什么是健康碼。（3分）18．班級計劃召開以“認(rèn)識病毒·健康生活”為主題的班會，請你結(jié)合上述材料，給同學(xué)們提出幾點(diǎn)健康生活的建議。（至少回答四點(diǎn)）（4分）【答案】14．病毒是非細(xì)胞形態(tài)；病毒體積微?。徊《救肭旨?xì)胞步驟。15．不能刪掉，“主要”表示新冠病毒還可以通過其他的渠道進(jìn)行傳播，表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。16．C17．健康碼是使用人員通過上傳個人信息和行動軌跡申請用來表示使用者出行風(fēng)險，可通過綠、黃、紅三種顏色辨別使用者當(dāng)前的健康狀況的二維碼。18．禁食野生動物；保持心情愉悅；平時堅持運(yùn)動；注意膳食的平衡。【解析】【14題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一中的“病毒是由一個核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)”可知，病毒是非細(xì)胞形態(tài)；通過對病毒直徑的介紹和“大多數(shù)的病毒無法在光學(xué)顯微鏡下觀察到”，病毒體積非常微??；最后一句“當(dāng)一個病毒準(zhǔn)備入侵宿主細(xì)胞時，需要以下六個步驟完成其增殖活動”介紹了病毒入侵宿主細(xì)胞的步驟?！?5題詳解】本題考查說明文的語言?！爸饕北硎窘^大多數(shù)，說明新冠病毒也可以通過其他的方式在人群中傳播，刪去后意思變成了只通過人際間呼吸道飛沫或密切接觸傳播，就太絕對化了，與事實(shí)不符，不能夠體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性?！?6題詳解】本題考查對文章的理解。根據(jù)材料三中的“適度緊張也能激發(fā)人的自我保護(hù)，但過于緊張，反而會影響免疫”可知，過度緊張會影響免疫功能，故選項“過度緊張的情緒能夠激發(fā)人的自我保護(hù)，從而提高人體免疫力”說法錯誤；故選C?！?7題詳解】本題考查對材料信息的提取。根據(jù)“申報健康碼時，使用人員需先進(jìn)行個人信息填報，上傳近14天內(nèi)行動軌跡，經(jīng)過審核發(fā)放對應(yīng)的二維碼”可知，健康碼需要先進(jìn)行信息填報才能申報；由“報相關(guān)信息后所獲健康碼會分成綠、黃、紅三個顏色，用來表示使用者出行風(fēng)險，通過顏色可即時辨別使用者當(dāng)前的健康狀況”可知，健康碼有三種顏色，代表不同的健康狀況，能夠用來表示使用者的出行風(fēng)險和健康狀況。概括回答即可?！?8題詳解】本題為開放性試題。解答時可通過材料信息，結(jié)合生活常識提出建議。示例：禁煙、戒酒、合理規(guī)范的作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。（2020內(nèi)蒙古赤峰）橋（2019內(nèi)蒙古赤峰）材料一:石拱橋的橋潤成弧形,就像虹。中國石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅圓,在交通方面發(fā)揮著重要作用。河北省趙縣的趙州橋就是其中的代表。趙州橋橫跨在沒河上，建造于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。趙州橋非常壯網(wǎng)，全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工樓術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它"這座橋的特點(diǎn)是:全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石換。橋洞不是普通率圓形,而是像一張?zhí)?因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。大拱的兩肩上,各好、骨好、維護(hù)好橋來，特別是平期建成的精果，橋果工程界的巨大挑戰(zhàn)。，如何提升橋果的安全性、耐久性和使使用功能已成為。(選自《中國新聞網(wǎng)》15.下列對材料的理解不正確的項是(2分)A.趙州州新大拱由多道拱圖拼成，這樣可以疏輕橋身的重量。B.趙州橋橋洞設(shè)計成弧形，像張弓，目的是使上面的道路沒有配坡,便于車馬上下。C.趙州橋是一座石拱橋，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，是中國石拱橋的代表。D.趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價值都很高，是勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。16結(jié)合材料一和材料三，分析石拱橋的“和諧美”具體是怎樣體況的?”(2分)17.材料二從哪幾個方面介紹了珠港澳大橋?(3分)18.材料二劃線語句主要運(yùn)用了什么說明方法有什么作用?(2分)19.下列句子中的加點(diǎn)詞語能否刪去?為什么(2分)在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱20.平原地區(qū)的高鐵為什么大多數(shù)都建在橋梁上?(23分)21.通過閱讀材料五，你認(rèn)為今后橋果工程技術(shù)發(fā)展的方向是什么?(2分)（2019內(nèi)蒙古赤峰）關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)情況（2018內(nèi)蒙古赤峰）材料一：近年來，智能手機(jī)迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得各個年齡段人們的青睞，越來越多的人，無論是等車還是就餐，只要一有空閑，就會習(xí)慣性第掏出手機(jī)，刷微博、發(fā)微信，時刻關(guān)注手機(jī)上的動態(tài)。在中國，“觸屏?xí)r代”已經(jīng)到來。材料二：某初中學(xué)校學(xué)生智能手機(jī)擁有率統(tǒng)計圖材料三：針對“怎樣使用手機(jī)”這一話題，初二某班學(xué)生家長在班級的微信群里展開了討論交流。@小燕子：開始的時候，我不想給孩子買手機(jī)，可經(jīng)不起軟磨硬泡，給他買了一個，結(jié)果放學(xué)回來就玩，成績下滑得很快，太耽誤學(xué)習(xí)了，我?guī)状蜗霙]收，結(jié)果都不歡而散，最后還是給了他。@一米陽光：現(xiàn)在孩子都有手機(jī)，關(guān)鍵是怎樣用。用手機(jī)可以查找資料、拍照、錄視頻，外出聯(lián)系也會方便很多。@狂奔的蝸牛：我家孩子小學(xué)六年級就有手機(jī)了，沒事的時候就看視頻，視力下降了很多，有時半夜還偷著玩，身體虛弱，上課沒精神。@春天：以前我家寶寶愛說愛笑，有了這個手機(jī)后，經(jīng)常發(fā)微博，發(fā)微信，很少說話，性格越來越孤僻了。@中國夢：我給孩子買的vivo手機(jī)還沒用一年，昨天他就和我說過時了，同桌都用蘋果8了。@愛心：英語老師每天都在客戶端上留英語聽讀作業(yè)，孩子用手機(jī)做非常方便。@勇者無敵：我給孩子買了兩部手機(jī)，一部智能的，一部老人機(jī)。做作業(yè)查資料時用智能的，外出聯(lián)系時用老人機(jī)。@老班：家長不要太著急。盡量要減少孩子使用手機(jī)的時間，讓他們多與別人交流。也可以多培養(yǎng)一些文體興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。材料四：昨天中午，我在肯德基吃午餐，一對母子在我鄰桌相對而坐，穿著校服的兒子一直微笑著刷著朋友圈，母親則聚精會神地打“全民飛機(jī)大戰(zhàn)”游戲。半個小時過去，兩人來說一句話，甚至連眼神交流都沒有，只在臨走時，母親說了句“兒子走吧”。材料五：材料六