專業(yè)技術人員繼續(xù)教育試題及答案

2017年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育試題及答案多選題1.專利權的特征有(ABCD)。(多選題4分)B.因執(zhí)行國家的勞動標準在工作時間、休息休假、社會保險等方面發(fā)生的爭議3.非行政許可類職業(yè)資格的設置主體可以是(BCD)。(多選題4分)B.行業(yè)協(xié)會C.企業(yè)D.社會團體4.根據(jù)《勞動爭議調解仲裁法》規(guī)定，發(fā)生勞動爭議，當事人可以到下列哪些組織申請調解?(ABC)(多選題4分)C.在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設立的具有勞動爭議調解職能的組織5.當前的事業(yè)單位工資制度改革的原則有(ABCD)。A.按勞分配與按生產要素分配相結合，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造B.建立體現(xiàn)事業(yè)單位特點的工資正常調整機制，使事業(yè)單位工作人員收入與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應C.以崗定薪，崗變薪變，加大優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜力度D.搞活事業(yè)單位內部分配，增強事業(yè)單位活力7.下列勞動合同中，屬于無效合同的有(BCD)。(多選題4分)B.以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的勞動合同C.違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的勞動合同D.免除用人單位自己的法定責任，排除勞動者權利的勞動合同9.關于著作權，下列說法正確的有(ACD)。(多選題4分)A.著作權屬于作者，是著作權歸屬的一般原則C.著作權也稱版權，是知識產權的一種，是法律賦予文學、藝術和科學作品的作者對其創(chuàng)作的作品所享有的專有民事權利11.國家發(fā)展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務事業(yè)的原則是(社會參與、政府主導、市場調節(jié))。12.在專業(yè)技術人員繼續(xù)教育方面，國家負有的職責有(加強繼續(xù)教育公共管理;為繼續(xù)教育提供法制保護;完善繼續(xù)教育公共服務)。13.在保護員工的財產權方面，單位應盡的義務有(不得違法扣押員工金錢和其他財物等;不得拖欠克扣員工工資等收入;不得違法對員工進行罰款)。14.專利權的客體有(實用新型;外觀設計;發(fā)明)。15.關于著作權，下列說法正確的有(著作權也稱版權，是知識產權的一種，是法律賦予文學、藝術和科學作品的作者對其創(chuàng)作的作品所享有的專有民事權利;著作權屬于作者，是著作權歸屬的一般原則;著作權自作品創(chuàng)作完成之日起產生)。16.影響職業(yè)安全衛(wèi)生的物質要素有(化學和生物制劑;工作場所和環(huán)境;機器設備)。17.下列情形中，可以對勞動合同內容進行變更的有(因企業(yè)轉產、重大技術革新或經(jīng)營方式調整等經(jīng)濟性因素導致勞動合同需要變更;勞動合同中的部分條款與新頒布的法律、法規(guī)相抵觸;由于嚴重虧損或自然災害，用人單位確實無法全面履行勞動合同)。18.事業(yè)單位工作人員的工資應與(實際貢獻;工作業(yè)績;崗位職責)緊密聯(lián)系。19.合同履行權保護的原則有(全面履行原則;親自履行原則;實際履行原則;協(xié)作履行原則)。20.對于違反服務期約定的違約金，下列說法正確的是(用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用;違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓費用;勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金)21.當前的事業(yè)單位工資制度改革的原則有()A以崗定薪，崗變薪變，加大優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜力度B搞活事業(yè)單位內部分配，增強事業(yè)單位活力C按勞分配與按生產要素分配相結合，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造D建立體現(xiàn)事業(yè)單位特點的工資正常調整機制，使事業(yè)單位工作人員收入與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應22.下列情形中，仲裁員應該申請回避的有(.仲裁員與案件有利害關系;仲裁員與案件代理人存在可能影響公正仲裁的關系;仲裁員是案件的當事人或者當事人、代理人的近親屬)。23.下列情況中，可以視同工傷的有(在工作崗位上突發(fā)疾病48小時之內經(jīng)搶救無效死亡;在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡;在搶險救災等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害;.職工原在軍隊服役，因戰(zhàn)負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復發(fā))。(多選題4分)24.在保護員工的財產權方面，單位應盡的義務有(不得違法對員工進行罰款;不得違法扣押員工金錢和其他財物等;不得拖欠克扣員工工資等收入)25.適合建立能力水平評價制度的職業(yè)，應具備哪些特點?專業(yè)性強;技能要求高;社會通用性強26.專利權人的權利有(實施許可權;標記權;轉讓權;獨占實施權)。27.復核和申訴的區(qū)別有(A.法律效力不同B.處理結果不同C.目的不同D.受理單位不同)。28.勞動爭議仲裁委員會由(企業(yè)方面代表B.勞動行政部門代表C.工會代表)組成。29.在保護員工的財產權方面，單位應盡的義務有(不得違法對員工進行罰款B.不得拖欠克扣員工工資等收入;不得違法扣押員工金錢和其他財物等)。30.事業(yè)單位的津貼補貼項目有(艱苦邊遠地區(qū);住房分配貨幣化改革補貼;交通補貼;獎金)31.我國的社會保障制度包括(社會福利;社會救濟;社會保險)。2.對于專業(yè)技術人員個人績效，在對其進行評價時，通常需要綜合考慮專業(yè)技術人員的工作結果和工作態(tài)度。(填空)3.思維能力是整個智慧的核心，參與、支配著一切智力活動。(填空)4.畢業(yè)論文選題的原則與方法有哪些？(簡答)答：（1）選題必須在作者能夠準確（2）選題要符合綜合運用所學知識（3）對所研究的題目要有一定的心5.非正式績效溝通的最大優(yōu)點在于它的(A)。(單選)A及時性B有效性C準確性D完整性6.績效申訴作為一種有效的績效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內完成，申訴結構要盡快完成對案件的調查，及時做出處理決定，體現(xiàn)的是(C)原則。(單選)A合理B公開C及時D準確7.本質上是先已知要查找的對象，然后在信息群中找到完全一致的對應對象。這種信息處理方式是(A)。(單選)A搜索B排序C檢索D識別8.關于律師的執(zhí)業(yè)資格說法不正確的是(D)。(單選)A被授予法律職業(yè)資格證書B也必須取得律師執(zhí)業(yè)證書C只能在法律允許范圍內維護當事人的合法權益D服務對象是特定對象9.對于工作態(tài)度，可以通過(ABCD)等指標來衡量。(多選)A全局意識B紀律意識C服從意識D協(xié)作精神10.績效反饋的基本原則有(ABCD)。(多選)A經(jīng)常性原則B對事不對人原則C多問少講原則、制度化原則D著眼未來的原則、正面引導原則11.信息的特性有(ABCD)。(多選)A普遍性B不滅性C無限復制性D指向性12.平衡計分卡能使組織有效地跟蹤財務目標，同時關注關鍵能力的進展，并開發(fā)對未來成長有利的無形資產。正確13.對不同性質的組織、不同類型的部門、不同特點的職位、不同層級的管理者而言，績效監(jiān)控的具體內容都是固定統(tǒng)一的。錯誤14.績效溝通的效果在一定程度上決定著績效管理的成敗，績效監(jiān)控也是績效溝通最集中的階段。正確15.績效反饋是績效管理的最后一步，是由專業(yè)技術人員和管理人員一起，回顧和討論考評的結果。正確4.專業(yè)技術人員學習能力的特點？(簡答)答：（1）學習能力是專業(yè)技術人員諸多（2）學習能力是動態(tài)衡量專業(yè)技術（3）學習能力決定著創(chuàng)新力。5.(A)是指專業(yè)技術人員具備的核心能力，是內在的因素，經(jīng)過培訓和開發(fā)是可以提高的。(單選)A專業(yè)技術人員技能B內部機會C外部環(huán)境D激勵效應6.下列哪個不屬于績效檢查的方式(D)。(單選)A自我檢查B互相檢查C組成專門的部門D團隊檢查7.從(A)上說，知識包括科學知識和人文知識兩個方面。(單選)A內容B類型C學科D客觀8.任何上網(wǎng)信息都是全球性散布和全球性接收的，體現(xiàn)了網(wǎng)絡信息傳播的(A)特點。(單選)A全球傳播B極大豐富C形態(tài)多樣D傳遞迅速及時9.下列屬于標桿管理的分類的是(ABCD)。(多選)A內部標桿管理B競爭性標桿管理C功能性標桿管理D通用性標桿管理10.影響創(chuàng)新能力的因素中工作任務的特性包括(ABCD)。(多選)A任務特征B任務目標C資源提供D評價和反饋11.所謂教學設計的能力，是指教師在課前根據(jù)學生對象的特點，對教學內容進行組織的再加工，并選擇恰當?shù)慕虒W模式的方法以取得最佳教學效果的能力。包括(ABCD)。(多選)A分析學生特點與組合教學內容的技能B制訂恰當教學目標的技能C選擇教學模式與教學方法的技能D預測課堂情形變化的技能12.平衡計分卡能使組織有效地跟蹤財務目標，同時關注關鍵能力的進展，并開發(fā)對未來成長有利的無形資產。正確13.在平衡計分卡中，既包括了外部考核指標，也包含了內部考核指標。正確14.一個人的知識只有10%是靠正規(guī)學校教育給予的。因此，學習要重視兩個方面：首先，要不斷地向書本學習；其次，向能者學習。]正確15.知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。正確組織績效，是組織的整體績效，是面向整個組織的任務和目標的，指的是組織任務在數(shù)量、質量及效率等方面完成的情況。(填空)4.關鍵績效指標的意義?(簡答)答：1、通過KPI體系的設計，可以將2、KPI體系不僅成為組織專業(yè)技術人3、KPI體系的建立能為價值評價體系4、設定關鍵績效指標，能幫助管理5、通過關鍵績效指標的建立所達成5.對于(A)，可以通過對工作完成的數(shù)量、質量、效率以及成本等指標進行評價。(單選)A工作結果B工作態(tài)度C速度D變革性6.(A)是指專業(yè)技術人員具備的核心能力，是內在的因素，經(jīng)過培訓和開發(fā)是可以提高的。(單選)A專業(yè)技術人員技能B內部機會C外部環(huán)境D激勵效應7.對評價結果有異議，依據(jù)相關規(guī)定以單位或個人名義向申訴管理結構提起申訴的組織或個人稱為(A)。(單選)A申訴方B被申訴方C申訴管理機構D申訴參與方8.關于文章作者署名的說法錯誤的是(D)。(單選)A姓名置于篇名下方B姓氏的全部字母均大寫CZHANGYing（張穎）D復姓分開寫9.績效申訴的原則(ABC)。(多選)A合理原則B公開原則C及時原則D準確原則10.關于快速提升專業(yè)技術人員設計能力的方法中看電視獲取信息的說法正確的是(ABC)。(多選)A要有選擇地看B要學會分層看C有的時候可以忽略人物情節(jié)D一定能夠提升能力11.表示媒體是為了加工處理和傳輸感覺媒體而人為研究、構造出來的一種媒體，它的編碼方式包括(ABC)。(多選)A文字編碼B圖像編碼C聲音編碼D磁帶和軟盤12.組織和部門/團隊績效是通過個人績效實現(xiàn)的，離開個人績效，無所謂組織和部門/團隊績效。正確13.平衡計分卡能使組織有效地跟蹤財務目標，同時關注關鍵能力的進展，并開發(fā)對未來成長有利的無形資產。正確14.績效計劃的設計從公司最低層開始。(錯誤15.提高教師實施素質教育的能力和水平，勝任課程改革的實施者和研究者，已經(jīng)成為師資培養(yǎng)、培訓的重點。正確1.績效的動態(tài)性，指專業(yè)技術人員的績效會隨時間的推移發(fā)生變化，原來較差的績效有可能好轉，而原來較好的績效也可能變差。(填空)2.人的能力可分為：學習能力、執(zhí)行能力、專業(yè)能力三類。其中，尤以學習能力為其他能力之基礎。(填空)3.創(chuàng)新思維能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關鍵。(填空)4.績效管理的原則有哪些？(簡答)答：（1）客觀性原則；（2）開放性5.(B)是解決“客戶如何看待我們”這一類問題，從客戶角度看待組織的成本與收益?？蛻艟S度體現(xiàn)組織對外界變化的反應管理者確定了組織將競爭的客戶和市場，及組織在這些目標客戶和市場中的衡量指標。(單選)A財務維度的目標B客戶維度的目標C內部流程維度的目標D成長維度的目標6.在團隊績效指標的確定方法中，當團隊和組織之間的聯(lián)系很重要，但團隊績效和組織目標之間的關系卻不很清楚,常用的方法是(D)。(單選)A工作流程法B客戶關系法C組織績效目標法D績效金字塔法7.下列哪個不屬于績效檢查的方式(D)。(單選)A自我檢查B互相檢查C組成專門的部門D團隊檢查8.關于網(wǎng)絡教育方式的說法不正確的是(D)。(單選)A讓很多沒有時間的專業(yè)學生和在職的工作人員的教育問題得到解決B網(wǎng)絡大學被人們所接受C打破了時間和空間的限制D沒有一點好處9.信息收集的意義有(ABC)。(多選)A提供績效考評的基礎依據(jù)B發(fā)現(xiàn)專業(yè)技術人員績效問題并提出績效提升的意見和建議C研究專業(yè)技術人員績效優(yōu)異或低下的深層次原因D總結、推廣技術人員績效優(yōu)異或低下的經(jīng)驗教訓10.論文按課題性質可分為(ABC)。(多選)A基礎理論研究B實驗［試驗］研究C應用開發(fā)研究D社會科學論文11.設計團隊主要包括(ABC)。(多選)A主要設計師B一般設計師C輔助人員D設計對象12.在整個績效管理期間，管理者都要不斷地對專業(yè)技術人員進行指導和反饋，即進行持續(xù)地溝通。正確13.KPA意為關鍵結果領域，它是為實現(xiàn)組織整體目標不可或缺的、必須取得滿意結果的領域，是組織關鍵成功要素的聚集地。正確14.績效評價指標，是指揭示評價內容或評價標準的外部形式，是評價內容與評價標準可操作化的表現(xiàn)形式。正確15.實證研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。正確4.畢業(yè)論文選題的原則與方法有哪些？(簡答)答：（1）選題必須在作者能夠準確地掌握（2）選題要符合綜合運用所學知識進行科（3）對所研究的題目要有一定的心得體會5.通過(A)專業(yè)技術人員會有一種受到尊重和重視的感覺，有利于建立主管和專業(yè)技術人員之間的融洽關系。(單選)A一對一面談B網(wǎng)絡留言C發(fā)郵件D書面報告6.體力勞動崗位與腦力勞動崗位、廉潔型稱職干部與不廉潔型不稱職干部的區(qū)分形式為(A)。(單選)A不同質的類別區(qū)分B同質下的等級類別區(qū)分C同分質下的類別區(qū)分D不同質下的等級類別7.職業(yè)經(jīng)理人要有應付突發(fā)事件、處理突發(fā)事件，并能有效控制整個局面，防止事態(tài)的擴大，注重事故的善后處理。說明現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理應具備(A)素質。(單選)A控制力B創(chuàng)造力C親和力D穿透力8.產品結構工程師設計能力的一般要求的說法不正確的是(D)。(單選)A擬制結構設計方案和項目計劃B模具樣品檢討、設計更改和零件最終的承認C為EMI、ESD、安全和