《夢(mèng)回繁華》公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

夢(mèng)回繁華人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語文第五單元清明上河圖中國(guó)十大傳世名畫之一。在五米多長(zhǎng)的畫卷里，共繪了數(shù)量龐大的各色人物，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁、城樓等各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。專家表示，《清明上河圖》雖然場(chǎng)面熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一幅帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。>>學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清課文思路，把握說明順序，概括課文內(nèi)容。弄清課文使用的說明方法及其作用。品味語言，感受課文典雅而富有韻味的語言。23篙（

）翰林（

）題跋（

）絹本（

）漕運(yùn)（

）

舳艫（

）桅桿（

）酒肆（

）遒勁（

）春寒料峭（

）摩肩接踵（

）絡(luò)繹不絕（

）長(zhǎng)而不冗（

）ɡāohànbáJuàncáozhúlúwéisìqiúqiàozhǒnɡyìrǒnɡ字詞清單題跋：寫在書籍、字畫等前后的文字。“題”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。料峭：形容微寒（多指春寒）。舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。詞語集注1、如果要你介紹這幅畫，你會(huì)怎么介紹呢？同學(xué)們先快速瀏覽課文，看看作者是如何介紹《清明上河圖》的。形式：小組討論、總結(jié)

時(shí)間：10分鐘分工：全員參與討論，同時(shí)擔(dān)任組長(zhǎng)，記錄員，控時(shí)員，發(fā)言人。

2、請(qǐng)根據(jù)以前學(xué)習(xí)說明文的方法，完成下列問題

①說明順序（用了什么說明順序，作用是什么）

②說明方法（用了什么說明方法，有什么作用）

③語言特點(diǎn)（抓住遣詞造句，分析語言特點(diǎn)）合作探究作者介紹詳細(xì)畫面畫的題材特點(diǎn)畫的總體畫的特點(diǎn)和價(jià)值“畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光”“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景”“后段描寫汴梁市區(qū)的街道”中右說明順序左空間順序說明順序邏輯順序空間順序從畫作的時(shí)代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價(jià)值先介紹近郊風(fēng)光，再介紹趕集的鄉(xiāng)人，掃墓歸來的權(quán)貴，最后介紹近處小路上的行旅。張擇端畫的《清明上河圖》，絹本、設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米。使用準(zhǔn)確的數(shù)字，說明了《清明上河圖》的大小。

畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢(mèng)華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店”等，無不相符。引用《東京夢(mèng)華錄》，準(zhǔn)確說明了《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，增強(qiáng)了說明的可信度和說服力。

整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。把“《清明上河圖》”比作“一部樂章”說明它宏大、優(yōu)美而富有變化的特點(diǎn)。舉《清明上河圖》的例子，具體地說明繪畫的題材從唐代以描繪重大歷史事件和貴族生活為主，擴(kuò)展到描繪城鄉(xiāng)市井平民生活的各個(gè)方面，增強(qiáng)了文章的說服力。列數(shù)字打比方引資料舉例子說明方法

船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋……過往行人聚集在橋頭圍觀。通過摹寫人們的動(dòng)作神情，生動(dòng)形象地說明了作品的逼真，具有極高的藝術(shù)表現(xiàn)力。摹狀貌本文的語言有什么特點(diǎn)？

本文大量使用了四字短語，如：疏林薄霧、農(nóng)舍田疇、春寒料峭、車水馬龍、熱鬧非凡、街道縱橫、房屋林立、羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬、士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)、無所不備……這些四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味。語言特點(diǎn)繁華課題夢(mèng)回繁華有哪些深意？

夢(mèng)回繁華既有對(duì)宋朝科技文化繁榮的驕傲，又有對(duì)近代丟失中華文明先進(jìn)性的遺憾。

清明上河圖讓我們回憶古代文明的燦爛，希望能繼承并弘揚(yáng)這種繁華。

清明上河圖反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望。合作探究談?wù)勥@節(jié)課的收獲。學(xué)了一種體裁：文藝性說明文。品了一幅名畫：《清明上河圖》（說明對(duì)象）。游了一座名城：汴京（繁華）。懂了一些方法：列數(shù)字、打比方、摹狀貌、引用、舉列子。賞了一種語言：生動(dòng)典雅?？偨Y(jié)歸納結(jié)構(gòu)圖示夢(mèng)回繁華創(chuàng)作背景畫面內(nèi)容開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光中段是汴河兩岸的繁華情景后段描寫汴梁市區(qū)的街道基本信息價(jià)值體現(xiàn)1課外閱讀《故宮藏畫的故事》《〈清明上河圖〉三大未解之謎》《解讀〈清明上河圖〉》，進(jìn)一步了解這幅名畫。2觀看《國(guó)家寶藏之〈千里江山圖〉》，為這幅名畫寫一篇200字左右的簡(jiǎn)介。布置作業(yè)隨堂測(cè)試1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。汴梁（）題跋()擅長(zhǎng)(

)

跋涉()竹篙(

)冗長(zhǎng)(

)

田疇()岔()道遒()勁城郭()2.根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的成語。（1）形容初春的寒冷。（）（2）肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠（）（3）形容行人車馬來來往往，接連不斷。（）（4）連很細(xì)小的問題都考慮到了。（）.........隨堂測(cè)試3.指出下列句子使用的說明方法。（1）張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米。（）（2）整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。（）

一幅人物繁多、場(chǎng)景復(fù)雜的《清明上河圖》