一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思-6.1 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思6.1兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）丨蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第6章第1節(jié)，主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的運(yùn)算方法。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握加法運(yùn)算中進(jìn)位的概念和處理方法，能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解進(jìn)位加的概念，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生能夠積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：進(jìn)位的理解和處理方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)日常生活中的實(shí)例，比如去超市買(mǎi)東西，學(xué)生能夠理解加法的實(shí)際意義。2.講解新知：講解進(jìn)位加的概念，并通過(guò)具體的例子讓學(xué)生理解進(jìn)位的處理方法。3.例題講解：選取一些典型的例題，進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）1.理解進(jìn)位加的概念2.掌握運(yùn)算方法3.能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。答案：1.略。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)進(jìn)位加的概念和運(yùn)算方法掌握得比較好，但在處理進(jìn)位時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中，找一些實(shí)際的問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)的知識(shí)進(jìn)行解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握，我需要確保學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法，特別是進(jìn)位加的處理方式。我需要在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握進(jìn)位加的概念和運(yùn)算方法。我還需要注意在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在講解完進(jìn)位加的概念和處理方法后，我會(huì)選取一些典型的例題進(jìn)行講解和分析。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。在講解例題的過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。這樣的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力。講解完例題后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)算中存在的問(wèn)題。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服運(yùn)算中的困難。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生能夠熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。除了上述教學(xué)過(guò)程，我還需要注意在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作、討論交流，讓他們?cè)诤献髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)題，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算能力。同時(shí)，我會(huì)要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，以便及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看有哪些地方需要改進(jìn)，哪些學(xué)生需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式可以提高學(xué)生的應(yīng)用能力，讓他們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：我以一個(gè)日常生活中的實(shí)例引入新課，比如去超市買(mǎi)東西，讓學(xué)生能夠理解加法的實(shí)際意義。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在講解進(jìn)位加的概念時(shí)，我通過(guò)具體的例子讓學(xué)生理解進(jìn)位的處理方法。我特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位加的本質(zhì)，讓學(xué)生明白為什么會(huì)產(chǎn)生進(jìn)位，以及如何正確處理進(jìn)位。在講解例題時(shí)，我選取了一些典型的題目，并通過(guò)逐步解析讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的運(yùn)算方法。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。這樣的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算練習(xí)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)算中存在的問(wèn)題。我在學(xué)生練習(xí)時(shí)給予了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服運(yùn)算中的困難。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)和時(shí)間分配。我盡量保持語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，讓學(xué)生保持注意力集中。同時(shí)，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。在課堂提問(wèn)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。這樣的提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的理解能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我布置了一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)題，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算能力。在課后反思方面，我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看有哪些地方需要改進(jìn)，哪些學(xué)生需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。通過(guò)反思，我可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升：題目1：小明有13個(gè)蘋(píng)果，小華給了小明7個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明現(xiàn)在有20個(gè)蘋(píng)果。題目2：媽媽買(mǎi)了26個(gè)橘子，爸爸又買(mǎi)了8個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)家里現(xiàn)在一共有多少個(gè)橘子？答案：家里現(xiàn)在一共有34個(gè)橘子。題目3：小紅的鉛筆盒里有15支鉛筆，她又在書(shū)店買(mǎi)了幾支鉛筆，現(xiàn)在鉛筆盒里有20支鉛筆。請(qǐng)問(wèn)小紅在書(shū)店買(mǎi)了多少支鉛筆？答案：小紅在書(shū)店買(mǎi)了5支鉛筆。題目4：學(xué)校的圖書(shū)館原來(lái)有37本書(shū)，又進(jìn)了18本書(shū)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在圖書(shū)館一共有多少本書(shū)？答案：現(xiàn)在圖書(shū)館一共有55本書(shū)。題目5：45+6=答案：45+6=51題目6：76+8=答案：76+8=84題目7：89+5=答案：89