一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-和是6、7的加、減法-蘇教版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案和是6、7的加、減法蘇教版我今天要為大家?guī)淼氖顷P(guān)于一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案的內(nèi)容，主要涉及和是6、7的加、減法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第71頁例1和第72頁的練習(xí)題。這部分內(nèi)容主要講述了和是6、7的加、減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握和是6、7的加、減法運(yùn)算方法，并能夠熟練運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握和是6、7的加、減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些小卡片，上面寫有數(shù)字110，以及一些實(shí)物，如小球、小棍等，作為學(xué)生們操作的工具。五、教學(xué)過程1.情景引入：我拿出一些小球，讓學(xué)生們看，然后問他們，如果我有3個(gè)球，你給我再拿幾個(gè)球，我們就能拿到6個(gè)球呢？3.練習(xí)題：我讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作，用小卡片或?qū)嵨镎页龊褪?、7的加法組合。4.講解減法：我再讓學(xué)生們嘗試找出和是6、7的減法組合，并解釋減法的原理。5.隨堂練習(xí)：我給出一些和是6、7的加、減法題目，讓學(xué)生們上臺(tái)板演并講解。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了和是6、7的加、減法的運(yùn)算式，并在旁邊標(biāo)注了相應(yīng)的實(shí)物或小卡片。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們用小卡片或?qū)嵨镎页龊褪?、7的加、減法組合，并記錄下來。2.完成練習(xí)冊(cè)上和是6、7的加、減法練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于和是6、7的加、減法有了更深入的理解和掌握。但是在實(shí)際操作中，仍有一些學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作的重要性，并多給學(xué)生們提供一些實(shí)際問題的練習(xí)，以提高他們的解題能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過做一些拓展延伸的題目，進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在引入環(huán)節(jié)中，我通過拿出一些小球，向?qū)W生們提出問題，讓他們思考如何通過加法得到和為6、7的組合。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們意識(shí)到加法運(yùn)算在解決實(shí)際問題中的重要性。通過具體的實(shí)物和實(shí)際問題，學(xué)生們能夠更加直觀地理解加法運(yùn)算的概念。二、講解例題在講解例題環(huán)節(jié)中，我使用了小卡片，上面寫有數(shù)字110。我通過實(shí)際的加法運(yùn)算，向?qū)W生們展示如何找出和為6、7的組合。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生們通過實(shí)際的操作和觀察，理解加法運(yùn)算的原理和方法。通過親自動(dòng)手操作，學(xué)生們能夠更加深入地理解加法運(yùn)算的概念，并能夠熟練運(yùn)用。三、練習(xí)題在練習(xí)題環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作，用小卡片或?qū)嵨镎页龊褪?、7的加法組合。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過自主探索和實(shí)際操作，鞏固對(duì)和為6、7的加法運(yùn)算的理解。通過自主練習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)解決問題的能力，并加深對(duì)加法運(yùn)算的印象。四、講解減法在講解減法環(huán)節(jié)中，我向?qū)W生們解釋減法的原理，并讓他們嘗試找出和是6、7的減法組合。減法是加法的逆運(yùn)算，通過講解減法的原理，學(xué)生們能夠更好地理解加法和減法之間的關(guān)系。通過實(shí)際操作，學(xué)生們能夠更加熟練地掌握減法運(yùn)算的方法。五、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我給出一些和是6、7的加、減法題目，讓學(xué)生們上臺(tái)板演并講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過實(shí)際的運(yùn)算和講解，進(jìn)一步鞏固對(duì)和為6、7的加、減法運(yùn)算的理解。通過板演和講解，學(xué)生們能夠提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，并培養(yǎng)邏輯思維能力。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我在黑板上寫下了和是6、7的加、減法的運(yùn)算式，并在旁邊標(biāo)注了相應(yīng)的實(shí)物或小卡片。板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們更加清晰地理解和記憶加、減法運(yùn)算的規(guī)則和方法。通過直觀的板書，學(xué)生們能夠更好地把握運(yùn)算過程，并提高記憶效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我布置了兩個(gè)作業(yè)題目。第一個(gè)題目要求學(xué)生們用小卡片或?qū)嵨镎页龊褪?、7的加、減法組合，并記錄下來。這個(gè)題目能夠讓學(xué)生們?cè)谡n后自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。第二個(gè)題目是完成練習(xí)冊(cè)上和是6、7的加、減法練習(xí)題。通過練習(xí)冊(cè)的題目，學(xué)生們能夠進(jìn)一步檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并提高解題能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中對(duì)于如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題還存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)際操作的重要性，并多給學(xué)生們提供一些實(shí)際問題的練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過做一些拓展延伸的題目，進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)水平。通過不斷的實(shí)踐和探索，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握和是6、7的加、減法運(yùn)算，并能夠靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握和是6、7的加、減法。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并通過語調(diào)的變化引起學(xué)生的注意。在講解例題時(shí)，我盡量慢速、清晰地發(fā)音，以確保學(xué)生們能夠聽懂并理解我的講解。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時(shí)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生們?nèi)菀谆煜牡胤?，我給予了更多的講解時(shí)間，并重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容，以確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們隨時(shí)提出問題，并通過提問來檢驗(yàn)他們的理解程度。對(duì)于學(xué)生們的提問，我盡量給予耐心和詳細(xì)的解答，并引導(dǎo)他們通過自己的思考來解決問題。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過拿出小球作為實(shí)物的例子，引發(fā)了學(xué)生們的興趣和好奇心。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法使得學(xué)生們能夠更加直觀地理解加法運(yùn)算的概念，并與實(shí)際問題相結(jié)合。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生們的實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)中，我將更多地提供實(shí)際問題的練習(xí)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，以提高他們的解題能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過做一些拓展延伸的題目，進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)水平。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握和是6、7的加、減法運(yùn)算，并能夠靈活運(yùn)用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升為了讓學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的和是6、7的加、減法知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一組豐富的課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了和是6、7的加、減法的不同情況，希望學(xué)生們能夠在練習(xí)中進(jìn)一步理解和掌握相關(guān)知識(shí)。題目1：用小球代表數(shù)字，請(qǐng)找出和為6的加法組合，并將它們擺出來。答案1：3+3=6，4+2=6，5+1=6。題目2：用小球代表數(shù)字，請(qǐng)找出和為7的加法組合，并將它們擺出來。答案2：3+4=7，4+3=7，5+2=7，2+5=7，1+6=7，6+1=7。題目3：我有5個(gè)蘋果，吃了3個(gè)后，還剩下多少個(gè)蘋果？答案3：53=2，還剩下2個(gè)蘋果。題目4：我有6個(gè)橘子，給了我3個(gè)后，一共有多少個(gè)橘子？答案4：6+3=9，一共有9