山東省德州市武城二中2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

山東省德州市武城二中2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．南京臨時政府頒布條例規(guī)定，以前的人口買賣契約全部廢除，不得再有主奴名分，只準(zhǔn)視為雇主和雇傭人之關(guān)系。該條例A．保護(hù)了工商業(yè)的發(fā)展 B．力圖建立平等的社會關(guān)系C．實現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系變革 D．有利于重建社會契約精神2．如圖以上漫畫表明，作者A．反對國民政府的內(nèi)戰(zhàn)政策 B．批評了國民黨消極抗戰(zhàn)C．主張推翻國民黨腐朽統(tǒng)治 D．要求整肅吏治堅持抗戰(zhàn)3．讀“1950—1980年部分國家鋼產(chǎn)量變化表”（單位：萬噸），對該表解讀合理的有年份美國蘇聯(lián)日本19508785273348419551061745279411965119269102411619751058214134102311980100801480011141A．二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國生產(chǎn)能力居領(lǐng)先地位B．七十年代蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)實力全面超越了美國C．戈爾巴喬夫改革使蘇聯(lián)的鋼產(chǎn)量遠(yuǎn)超美國D．日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國4．自稱為“萬王之王、萬主之主”的教皇英諾森三世（1198—1216年）在接任圣職時曾說教道：“看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設(shè)和樹立?！毕铝胁荒芊从称洹叭ソㄔO(shè)和樹立”的意圖是A．實現(xiàn)教會的集權(quán)統(tǒng)治 B．力圖主宰世界的一切C．極力鼓吹教權(quán)的至上 D．推動西歐各國的統(tǒng)一5．下圖為1954年創(chuàng)作的一幅美術(shù)作品《一輩子第一回》（畫中老人手捧“選民證”）。該作品反映了A．農(nóng)民土地改革之后的喜悅 B．社會主義政治建設(shè)的成就C．掃盲教育帶來的巨大變化 D．生產(chǎn)資料所有制根本變革6．下表可以用來說明1870年和1913年各主要資本主義國家在世界貿(mào)易中所占的比重A．資本主義世界市場開始形成 B．農(nóng)奴制存在阻礙俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．英國喪失了貿(mào)易的優(yōu)勢地位 D．世界貿(mào)易形成多中心發(fā)展趨勢7．在《左傳》《國語》等文獻(xiàn)記載中，楚人引用《詩經(jīng)》的例子并不少見。其中，楚莊王引用《詩經(jīng)》數(shù)量之多，尤為引人注目。這主要反映了A．國家統(tǒng)一的趨勢在發(fā)展B．當(dāng)時楚國文化的包容C．周代制度在楚國嚴(yán)格執(zhí)行D．儒家思想在楚國受到重視8．1985年，鄧小平指出：我國的對外開放政策是一項長期待久的政策。本世紀(jì)內(nèi)不能變，下個世紀(jì)的前50年也不能變。50年以后又怎么樣？那時，中國同外國在經(jīng)濟(jì)上將更加緊密地聯(lián)系起來，千絲萬縷的聯(lián)系怎么能斷得了呢？他的這一觀點(diǎn)主要基于A．發(fā)展生產(chǎn)力 B．全球經(jīng)濟(jì)的整體聯(lián)系性C．落實十一屆三中全會的基本方針 D．消除左傾錯誤思想的影響9．1903年出版的，《蒙學(xué)初級修身教科書》中有："群蜂結(jié)巢，既成，會議曰：如有伐我巢而殘我同種者，其刺之。人之有國，猶蜂之有巢。爾學(xué)生當(dāng)知愛國，當(dāng)知愛同種?！贝宋腁．宣傳優(yōu)勝劣汰理論 B．蘊(yùn)含著民主革命的思想C．體現(xiàn)民族危機(jī)深重 D．表達(dá)對平等自由的追求10．古代雅典的梭倫在詩中寫道：“這兩人一樣富足，一個擁有大量白銀和黃金，盛產(chǎn)麥子的田地及騾馬，另一個只擁有這樣一些東西：健壯的胃口，腰背和腿腳，這些才是世人的財富。盡管有比這些更多的錢財也帶不進(jìn)冥土，沒有任何贖金能讓人逃避死亡和重病，逃過那越來越近的老年之苦?！睋?jù)此可知，梭倫A．反對奴隸制度 B．具有人文精神 C．抨擊貧富差別 D．主張權(quán)利平等11．如圖選自2015年12月IT網(wǎng)行業(yè)資訊。圖片的主旨是A．社會不重視公共體育設(shè)施的建設(shè) B．互聯(lián)網(wǎng)成為社會交際的必備工具C．科技發(fā)展影響了人們的日常生活 D．互聯(lián)網(wǎng)更有利于兒童智力的開發(fā)12．董必武在中共八大上發(fā)言時指出：“黨中央號召公安、檢察、法院和一切國家機(jī)關(guān)，都必須依法辦事。我認(rèn)為依法辦事，是我們進(jìn)一步加強(qiáng)人民民主法制的中心環(huán)節(jié)?！边@一思想A．提供了新中國民主政治的法律保障B．表明建國初期推行依法治國的方針C．標(biāo)志著有中國特色的法律體系形成D．豐富了毛澤東思想的法學(xué)理論寶庫二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）政治民主化是世界近現(xiàn)代歷史的必然趨勢。閱讀下列材料，回答問題。材料一（1）材料一中圖一、圖二、圖三所反映出的政治制度最基本的共同特點(diǎn)是什么？在國家主權(quán)歸屬上有何共性？材料二凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施和僭越權(quán)力，為非法律權(quán)力.……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法……除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或堆持常備軍，皆屬違法?！稒?quán)利法案》（2）材料二內(nèi)容所反映的主要目的是什么？據(jù)材料一和材料二指出中國和英國在國家政體上有何異同？材料三我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利……如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權(quán)利改變或廢除它……”——美目的《獨(dú)立宣言》材料四國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)，聯(lián)邦行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)由間接選舉產(chǎn)生，既是最高首腦，又兼陸海軍總司令，總統(tǒng)不對國會負(fù)責(zé)，而且可以否決國會所通過的法案，……聯(lián)邦司法權(quán)屬于最高法院——美國1787年憲法（3）材料三體現(xiàn)了啟蒙思想家的哪些思想主張？據(jù)材料四獨(dú)立后的美國確立了怎樣的政治體制？你對這一政體如何評價？材料五康有為在給先緒帝的奏折中，引《孟子》《周禮》的有關(guān)記載.證明了自己主張的“君民共體”符合“先王之治天下，與民共之’的古訓(xùn).孫中山說：“我們定要為平民革命，建國民政府，這不止是我們革命之目的，并且是我們革命的時候所萬不可少的”材料六中華民國主權(quán)屬于國民全體，國民享有人身、言論、著作、集會，結(jié)社、遷移等項自由和請愿、訴訟、選舉及被選舉等項權(quán)利.約法按照立法、行政，司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制.參議院行使立法權(quán)，有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)，彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員…….實行責(zé)任內(nèi)閣制.——《中華民國臨時約法》（4）據(jù)材料六，請簡要概括出《臨時約法》的主要內(nèi)容其頒布有何意義？（5）據(jù)材料五、六及所學(xué)知識，概括說明中國近代政治民主化進(jìn)程的特點(diǎn).材料七人民民主是社會主義的生命.發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。改革開放以來，我們積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革。我國社會主義民主政治展現(xiàn)出更加旺盛的生命力，政治體制改革作為我國全面改革的重要組成部分，必須隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而不斷深化，與人民政治參與積極性不斷提高相適應(yīng)?！?007年胡錦濤在黨的十七大上的報告（6）據(jù)材料七，結(jié)合所學(xué)知識，回答新中國成立后，尤其是改革開放以來，在借鑒中外歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)民主政治建設(shè)方面取得哪些重大成果？14．（20分）（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）材料20世紀(jì)60年代初，中國大陸由于連續(xù)3年遭受自然災(zāi)害以及“大躍進(jìn)”和反右傾斗爭的失誤，加上蘇聯(lián)“老大哥”的背信棄義和中印邊境沖突，使國民經(jīng)濟(jì)遇到前所未有的困難。蔣介石仿佛看到了“光復(fù)大陸”的星星之火。美國總統(tǒng)約翰遜執(zhí)政后，蔣介石借助越南戰(zhàn)爭，向美國施壓，要求約翰遜政府對“中華民國的未來”表示支持。但美國極力想避免與中國在越南戰(zhàn)場上公開交戰(zhàn)。盡管如此，蔣介石仍繼續(xù)向白宮施壓，1965年，他派蔣經(jīng)國前往美國，提出了美蔣協(xié)同反攻大陸的計劃——GT-5號計劃。1966年1月，美國國務(wù)院向美國“駐臺大使館”發(fā)出電報，以書面形式拒絕了蔣介石反攻西南五省的GT-5號計劃。——摘編自張治宇《蔣介石反攻大陸的GT-5號計劃》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出蔣介石制定GT-5號計劃的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析GT-5號計劃的結(jié)局及其影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

依據(jù)材料“以前的人口買賣契約全部廢除，不得再有主奴名分，只準(zhǔn)視為雇主和雇傭人之關(guān)系”并結(jié)合辛亥革命的史實可知，南京臨時政府規(guī)定人與人之間是平等的，表明其力圖建立平等的社會關(guān)系。B正確；材料未涉及對工商業(yè)的保護(hù)的措施，A排除；材料措施只有人與人之間的關(guān)系，不涉及對生產(chǎn)關(guān)系的變革，C排除；材料中的措施不能證明南京臨時政府重建社會契約精神的想法，D排除。故選B。2、D【解析】

圖片反映了要磨去的是貪污、營私，依據(jù)圖片時間“1944”年可知，此時處于抗戰(zhàn)時期，國民黨作為抗戰(zhàn)的組成部分，作者主張要求整頓吏治為抗戰(zhàn)做出積極的貢獻(xiàn)。D正確；此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，內(nèi)戰(zhàn)尚未發(fā)生，A錯誤；材料反映的是要求對吏治進(jìn)行整頓，不能看出國民黨的抗戰(zhàn)狀態(tài)，B錯誤；材料反映的是要求國民黨進(jìn)行整頓，并未體現(xiàn)要推翻國民黨的統(tǒng)治，C錯誤。故選D。3、A【解析】

1950—1980年部分國家鋼產(chǎn)量變化表數(shù)據(jù)看出，二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國的鋼產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蘇聯(lián)和日本，說明二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國生產(chǎn)能力居領(lǐng)先地位，故選A；七十年代蘇聯(lián)的鋼產(chǎn)量超過美國，但整體經(jīng)濟(jì)實力并沒有超越美國，排除B；1985年戈爾巴喬夫開始改革，排除C；D從表格數(shù)據(jù)不能得出，排除。4、D【解析】

略【詳解】從““看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設(shè)和樹立?！薄边@一信息可以看出，其并沒有試圖推動西歐的統(tǒng)一，故D項符合題意。5、B【解析】

由材料中的時間信息及“畫中老人手捧‘選民證’”的描述可知，該作品反映的是新中國成立初期社會主義政治建設(shè)的成就即人民代表大會制度的建立，故選B。畫中老人持有的是選民證，而非土地證，且土地改革在1952年已經(jīng)基本完成，與材料時間也不符合，故排除A；畫中老人持有的是選民證，而非與教育相關(guān)的證書，排除C；三大改造完成于1956年，即1954年生產(chǎn)資料所有制還未實現(xiàn)根本變革，排除D。【點(diǎn)睛】本題考查新中國成立初期政治建設(shè)的成就，旨在考查學(xué)生獲取信息并解決問題的能力，畫不是重點(diǎn)，對畫背景的解讀才是，學(xué)生在解題的過程中務(wù)必請關(guān)注括號內(nèi)的解釋信息。6、D【解析】

根據(jù)材料數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)可知，隨著第二次工業(yè)革命的開展，英國、法國等老牌資本主義國家在世界貿(mào)易中所占比重減少，而美國、德國等國家在世界貿(mào)易中所占比重上升，推動世界貿(mào)易形成多中心發(fā)展趨勢，D項正確；資本主義世界市場開始出現(xiàn)是在新航路開辟后，第一次工業(yè)革命后初步形成，A項錯誤；俄國于1861年已經(jīng)進(jìn)行改革，廢除了俄國農(nóng)奴制，B項錯誤；英國在這時期在世界貿(mào)易中所占比重雖然減少，但依然占主導(dǎo)地位，沒有喪失貿(mào)易優(yōu)勢地位，C項錯誤。7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，楚地本為南方楚文化，楚人引用《詩經(jīng)》說明中原文化得到楚人的認(rèn)同，也說明文化的同一性增強(qiáng)，表明國家統(tǒng)一的趨勢在發(fā)展，A選項符合題意。楚國文化的包容的說法不符合材料主旨，材料強(qiáng)調(diào)的是中原文化的影響力擴(kuò)大，B選項排除?！对娊?jīng)》不屬于周代的制度，C選項排除。儒家思想在楚國受到重視在材料中無從體現(xiàn)，D選項排除?！军c(diǎn)睛】本題側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對春秋戰(zhàn)國時期的社會背景的準(zhǔn)確把握。楚人引用《詩經(jīng)》說明中原文化得到楚人的認(rèn)同，也說明文化的同一性增強(qiáng)，表明國家統(tǒng)一的趨勢在發(fā)展。8、B【解析】

鄧小平的講話是基于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展而提出的論斷，故B項正確；材料強(qiáng)調(diào)的是我國對外開放政策與世界的聯(lián)系，因此材料的主旨出發(fā)點(diǎn)與ACD三項無關(guān)，排除。9、C【解析】

根據(jù)材料時間是“1903年”，此時《辛丑條約》已簽訂，清政府成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，所以材料教科書主要是勸導(dǎo)學(xué)生要愛國，要挽救國家和民族的危亡，體現(xiàn)了民族危機(jī)深重，故C項符合題意；材料沒有優(yōu)勝劣汰理論的宣傳，A項錯誤；材料未體現(xiàn)民主革命的思想，B項錯誤；材料未體現(xiàn)對平等自由的追求，D項錯誤。故選C。10、B【解析】

根據(jù)題干可知，梭倫認(rèn)為真正的富有在于健康，而非金錢，否定金錢萬能，關(guān)注人本身，體現(xiàn)了人文精神，故B項正確；梭倫并不反對奴隸制度，排除A項；題干未抨擊貧富差別，排除C項；材料中未體現(xiàn)權(quán)利平等的主張，排除D項。故選B。11、C【解析】

兩幅圖表明上個世紀(jì)90年代，小朋友在滑梯上玩耍；現(xiàn)在小朋友已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，說明科技發(fā)展影響了人們的日常生活，故選C；圖片內(nèi)容反映的是社會生活的變化，不能說明社會不重視公共體育設(shè)施建設(shè)，排除A；B項說法過于絕對，排除；D項說法沒有依據(jù)，排除。故選C。12、D【解析】

本題考查了我國民主法治建設(shè)。依法辦事是加強(qiáng)民主法治和政治的原則，其本身不是法律制度，所以不是法律保障，故排除A項；依法治國的方針提出于1999年全國人大九屆二中全會，故排除B項；中共八大時我國的法律體系還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成，故排除C項；依法辦事原則的提出豐富了毛澤東思想的法學(xué)理論寶庫，故選D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）共同特點(diǎn)：皇權(quán)至上（或最高皇帝制）。共性：國家主權(quán)屬皇帝（2）目的：限制王權(quán)。相同：中國和英國都是君主制國家；異：中國是封建專制君主制，皇權(quán)至上；英國是資產(chǎn)階級君主立憲制，英國王權(quán)受國會制約。（3）思想主張：天賦人權(quán)，自由平等，社會契約論和人民主權(quán)說。政治體制：三權(quán)分立的民主共和制。評價：美國三權(quán)分立的民主共和制的在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，它的確立是歷史的進(jìn)步它為歐美政治民主化提供了典范為法國大革命爆發(fā)及其民主政治建改起了推動作用（4）主要內(nèi)容：人民主權(quán)：實行三權(quán)分立的政治體制；實行責(zé)任內(nèi)閣制。意義：是中國第一部資產(chǎn)階級憲法，它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，具有進(jìn)步意義。（5）特點(diǎn)：由君主立憲制到民主共和制兩種方案的實施都遭遇控折；民主與專制斗爭激烈，民主化進(jìn)程曲折艱難。（6）成果：建國初期形成為人民代表大會制這一根本政治制度和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度兩項基本政治制度。改革開放后又?jǐn)U大基層民主制度和完善法律體系【解析】

（1）“共同特點(diǎn)”，材料一中圖一是秦代的三公九卿、圖二是唐代的三省六部、圖三是明代“廢丞相，權(quán)分六部”，依據(jù)所學(xué)知識可知，這些政治制度最基本的共同特點(diǎn)是皇權(quán)至上?！肮残浴?，三種制度在國家主權(quán)歸屬上都是國家主權(quán)屬皇帝。（2）“主要目的”，由材料二信息“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施和僭越權(quán)力，為非法律權(quán)力”可知：限制王權(quán)?！爱愅?，依據(jù)所學(xué)知識從中國和英國都是君主制國家角度說明相同點(diǎn)；從中國和英國君主權(quán)力角度分析不同點(diǎn)。（3）“思想主張”，依據(jù)材料三信息“一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利”概括得出：天賦人權(quán)、自由平等；由材料信息“如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權(quán)利改變或廢除它”得出：社會契約論和人民主權(quán)說?！罢误w制”，據(jù)材料四信息“國會由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)。聯(lián)邦行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)由間接選舉產(chǎn)生……總統(tǒng)不對國會負(fù)責(zé)，而且可以否決國會所通過的法案，……聯(lián)邦司法權(quán)屬于最高法院”得出：三權(quán)分立的民主共和制。“評價”，依據(jù)所學(xué)知識從突出“分權(quán)與制衡”原則、為歐美政治民主化提供了典范、為法國大革命爆發(fā)及其民主政治建改起了推動作用等角度分析。（4）“主要內(nèi)容”，據(jù)材料六信息“中華民國主權(quán)屬于國民全體，國民享有人身、言論、著作、集會，結(jié)社、遷移等項自由和請愿、訴訟、選舉及被選舉等項權(quán)利”得出：人民主權(quán)；由材料信息“約法按照立法、行政，司法三權(quán)分立的原則構(gòu)建政治體制，參議院行使立法權(quán)，有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)，彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員…….實行責(zé)任內(nèi)閣制”得出：實行三權(quán)分立的政治體制、實行責(zé)任內(nèi)閣制?！耙饬x”，依據(jù)所學(xué)知識從中國第一部資產(chǎn)階級