拉特旗第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含答案）

拉特旗第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（含答案）達(dá)拉特旗第一中學(xué)2024年秋季學(xué)期高二適應(yīng)性訓(xùn)練

語文

總分：150分；考試時間：150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

《紅樓夢》是小說，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來"至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也爭，我難道手里有蜜!"這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的。”這是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)。“‘呦呦鹿鳴，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊”，這是李貴的語言，反映他護(hù)送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況?！都t樓夢》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙風(fēng)先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百囀；麝月在教訓(xùn)老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設(shè)計的，是特寫。

《紅樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是毋庸?fàn)幾h的，但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。___（摘編自馮其庸《〈紅樓夢〉的語言魅力》）

材料二：

《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學(xué)家見《易》，道學(xué)家見淫，才子見纏綿，革命家見排滿……持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現(xiàn)象實屬正常。有些文學(xué)作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學(xué)作品就像點綴在西瓜里的那些子兒，人間百態(tài)盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情"?！都t樓夢》可稱為“言情小說”，但與現(xiàn)代意義的“言情小說"不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題思想：

第一層，是將“情"理解為愛情之情，認(rèn)為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦。

第二層境界，認(rèn)為《紅樓夢》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷"同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手，反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只顧提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉來探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……

第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應(yīng)該如何相處。體貼，以己之心體人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內(nèi)核。當(dāng)時“仁"道日漸僵化，而作為軀殼的“禮”反據(jù)要津，《紅樓夢》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮"平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢》的內(nèi)核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表，實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是虛禮，而非道德，他領(lǐng)會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。

第四層境界，《紅樓夢》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關(guān)系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關(guān)愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……"寶玉之“多情而善感”毫無矯揉，發(fā)乎真心，他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結(jié)合，便是寶玉這個“混世魔王"的真實面貌，而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情"的真實面貌。

（摘編自王學(xué)良《如何賞析作為“言情小說”的》）

材料三：

中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文。然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是體現(xiàn)個性的，常常是“有詩為證"地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對情節(jié)迫切和焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對情節(jié)的重視之下對情緒的忽略。《紅樓夢》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會細(xì)細(xì)地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了，小說中雖然也有寫景的地方，但都是籠統(tǒng)的成語：“當(dāng)時街坊上家家蕭管，戶戶弦歌，當(dāng)頭一輪明月，飛彩凝輝。（第一回）”到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所渲染，但曹雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到。（第五回）"可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習(xí)慣。

《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)。_________（摘編自李書磊《景語》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．作為中國古典小說的“絕唱”，《紅樓夢》在藝術(shù)上取得了很高的成就，作者通過塑造典型形象來表情達(dá)意，人物的語言富有生活氣息。

B．材料一認(rèn)為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩，而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢幻色彩。

C．材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢》主題的眾多說法，指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”，我們

可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。

D．材料三可看出傳統(tǒng)小說的大多景語缺少個性，因而可以置換到任何其他一部小說中。

2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現(xiàn)力很強，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。

B．《紅樓夢》精心設(shè)計了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯了人物性格，具有高度個性化的特點。

C．《紅樓夢》與現(xiàn)代意義的“言情小說"有相似之處，因此僅僅把它當(dāng)作一部寫寶黛愛情的書，也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。

D．《紅樓夢》中“情”的實質(zhì)可能是“仁心"與“詩心”的結(jié)合，這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想象。

3．下列說法中，能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）（3分）

A．《紅樓夢》中的多次點戲、聽?wèi)蚨寂c小說人物命運緊密關(guān)聯(lián)，如寶釵過生日時點了涉及和尚的戲，暗示她未來的丈夫?qū)黾摇?/p>

B．《紅樓夢》中很多文字是寫景和敘事的最天然的結(jié)合，也是富有詩的素質(zhì)的一個重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。

C．胡適用“大膽假設(shè)，小心求證"的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢》作者，還得出了《紅樓夢》是曹雪芹自傳的結(jié)論。

D．無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對他來說，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣。

4．材料二運用了哪些論證方法，并舉例分析。（4分）

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5．請結(jié)合材料三，概述《紅樓夢》與傳統(tǒng)小說在景物描寫上的共同點，并分析其原因。（6分）

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（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

原路返回

_________阿微木依蘿

新娘子是從矮山來的，她那個地方就好比眼前這座高山的腳背，而現(xiàn)在她站到山的肩膀上來，已經(jīng)是一處艱險的崖口，媒婆還要她繼續(xù)往前走一走。

“我不走了?！毙履镒恿髦蹨I說。汗水從她在山下畫得齊齊整整的那張臉上淌下來。妝容早就花了，兩只眼睛貼了假睫毛，一只哭掉了，一只勉強粘在眼皮上，畫的眼線溶于淚水，眼皮周圍都是黑的，臟兮兮的。

“你再往前走一走就好啦。"媒婆說，“我敢保證你會喜歡那個地方。當(dāng)初你不是一眼就看中你的新郎官嗎？再往前走一走，你肯定也會一眼看中他住的地方?！?/p>

“你不要再說了。難道我是瞎子看不見這是什么地方嗎？你看看這些山，這些石頭，這些路。"

新娘子摘掉剩下的一只眼睫毛，捏在手指尖：“你說的那個地方就讓它見鬼去吧?！?/p>

“我已經(jīng)通知了新郎官，他會到崖口親自接你。"

“那正好。我當(dāng)面告訴他?！?/p>

新娘子丟掉捏在手尖的假睫毛，擦一把臉上的汗水。

新郎官到崖口了。他沒想到送親隊伍會集體昏昏欲睡，尤其他的新娘子，露著一張糟糕的臟臉。

他搖醒媒婆，希望得到一個解釋。媒婆張著無辜的雙眼，嘴里什么話也說不出。不過她伸手指了指新娘子。

“我來接親。"新郎官說，他有點兒害羞。

“正好我有事要跟你談一談?！毙履镒诱f道。

“我們先回家。"

“回家？不不不，我的家不在這里?！?/p>

“你在出嫁的路上，家當(dāng)然在前面。翻過這個崖口就到了。"

“那是你家。”

“也是你家。"

“我連那兒的一口水都沒喝過，那個地方的泥土一腳都沒有踩過，那兒的天什么樣子從來沒見過。那兒不是我家?！?/p>

“只要翻過這個崖口就到了。"

“我為什么要翻過這個崖口？我已經(jīng)想清楚了，那不是我要去的地方。”

“你已經(jīng)快走到那個地方了。"

“那又怎樣？我還在路上，還沒有走到那個地方，跨進(jìn)那道門檻?！?/p>

“我聽明白了，你要悔婚。"

“你看這些山，這些石頭，這些路?！毙履镒雍敛豢蜌獾卣f出心里話。她的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵都是痛苦的——痛苦的一整張臉。

“我以為今天是個好日子。"新郎官說。

“出門之前我也是這么想的。”新娘子說。

“你看我全身上下穿得新新的。"新郎官說。

“我也是?！毙履镒诱f。

然后他們就不說話了，什么聲音都沒有從嘴巴里傳出來。不過風(fēng)聲一直從他們那兒傳出來，就仿佛他們兩個的心里都有一個深深的峽谷，風(fēng)在峽谷里面左跳右跳，跳得人一陣一陣心慌魄亂。

“你們走了很長的路……天不亮就出門了。"

“是呀，天不亮就出門。你看我的鞋子都要走壞了。我還以為你會雇一匹馬來接我?！?/p>

“我是故意讓你走路來的。"

“為什么？”

“你看到了，這些山，這些石頭，這些路，如果新娘子能一直走到這個地方再翻過這個崖口，那她一定是下了決心要跟我走后面的路。"

“她要是不翻過這個崖口呢？”

“到了這個地步我也不瞞你了。在你之前已經(jīng)有兩個女子從這兒原路返回。她們和你一樣，都快走到我住的地方，只需要翻過這個崖口就可以看到我住的地方，卻不走了。"

“你要是雇一匹馬，她們或許就走過去了?！?/p>

“不能。馬不能代替人的雙腳。馬有馬的路，人有人的路。"

“你請了很多人參加婚禮嗎？”

“不，一個也沒有。"

“噢？”

“如果有人真正愿意翻過崖口，我和她的婚禮才會真正開始。"

“這會兒天要黑了?！?/p>

“是呀，我看到了。"

“路要變成黑色的。我是說，已經(jīng)好幾個晚上沒有月亮。有月亮也躲在云層后面照不清路。天黑下來空氣也會變冷。”

“你想讓我留下來。"

“是這個意思?！?/p>

新娘子站起身，從崖口的風(fēng)尖上站了起來。

“我要回去了。"她說。

“噢。”新郎官說。

新郎官眼里的光在一點一點熄滅，在暗下來，因為天色暗下來了。

新娘子眼里的光在一點一點熄滅，在暗下來，因為天色暗下來了。

“今天是個好日子。"新郎官打破沉寂。

“是呀?！毙履镒痈胶偷馈?/p>

然后他們沉默下來，像崖口上方被黑暗死死咬住的石頭，沉默下來。

“喝杯酒再走，夜路風(fēng)涼。"新郎官對新娘子說。

“好?！?/p>

新娘子接過酒瓶，喝了滿滿一口?！八闶俏蚁蚰阗r罪的。"她說。

新郎官接回酒瓶，喝了滿滿一口。他什么都沒說。

天擦黑了，最后一絲陽光在對面的山頂滑下去。空氣果然冷了許多，接下來會更冷。來自矮山的新娘子從未體驗過的高處的寒冷，將很快降臨在她身上。

有星子從天空中冒出來。緊接著，堆積了好幾個晚上厚厚的云層逐漸變薄，月亮出來了。黑了好幾個晚上的天空亮起來，他們的心情瞬間有了改變。

“路沒有像你說的那樣變成黑色，我能照著月亮回家?！毙履镒诱f，她心情愉快。

“是?。∧慊厝サ穆飞狭辆ЬУ?，本來這兒黑了好久的天。兩個人分開的路都是亮的，那說明我們應(yīng)該分開。也許你翻過崖口走到那邊，走到我家，天空說不定一直黑下去，月亮不會出來。"新郎官說。他的心情變得舒暢，仿佛看到一大片桐子樹開花。

“是我做得不對，但這個崖口我不想走過去了。我習(xí)慣在矮山生活，那些路我閉著眼睛就能走?！毙履镒诱f。

“我知道。每個人都會在自己習(xí)慣的路上走。"新郎官說。

新郎官伸手到嘴邊打了一聲響亮的口哨，一匹馬跑來了。

“騎著走吧。它很聽話，會穩(wěn)穩(wěn)地將你送到山下。”

“我要怎么將它還給你？"

“留著吧，說不定你會騎著它再來找我——哈哈哈，我開玩笑呢！將它拴在山下岔路的最上邊那條路上，那條路上的第一戶人家是我的朋友，你就將馬兒拴在門口那棵桃樹上?！?/p>

新娘子騎馬而去。她將重新跨越峽谷的河水，走到對面那片山林，回到她熟悉的路上。

（選自《小說選刊》2021年第3期，有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.開頭寫新娘子決定不走了，是因為山路崎嶇，使她痛苦不堪，動搖了繼續(xù)前行的決心，此時她已作好悔婚的打算。

B.小說寫新郎并沒有雇馬匹接新娘過崖口，是因為她對新娘翻過崖口有十足的信心，畢竟他這個新郎官是新娘“一眼就看中"的。

C.媒婆勸說新娘繼續(xù)堅持，并告訴她即將到達(dá)“那個地方”，且新郎已到崖口迎接，但這一切并不能挽留新娘，媒婆也只能無可奈何。

D.新娘拒絕了新郎的挽留，作出返回矮山的決定，新郎雖然感到遺憾，但仍然表現(xiàn)出理解和寬容，并為新娘準(zhǔn)備了馬匹。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.“崖口"這一地域環(huán)境既指艱險的自然環(huán)境，也是橫在男女主人公面前的一道關(guān)隘，具有獨特的象征意蘊。

B.小說中有較多篇幅的人物對話，語言平實卻能有力推動情節(jié)的發(fā)展，男女主人公個性化的語言也充分展示了人物豐富的內(nèi)心世界。

C.新郎曾遭受婚姻的挫折，但他對愛情仍然充滿著希望；而曾主動追尋幸福的新娘卻在即將到達(dá)彼岸時選擇放棄：在對比中突顯了新娘的自私狹隘。

D.小說中有多處自然環(huán)境的描寫，如天色、風(fēng)聲等，這些描寫既折射出人物微妙的心理變化，又體現(xiàn)出他們對生活的態(tài)度，耐人尋味，頗具哲學(xué)意蘊。

8.小說中寫了新郎新娘分別前喝酒的情節(jié)，有什么作用？請作簡要概括。（4分）

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9.“原路返回”的結(jié)局并不“美滿”，但頗具美感。請結(jié)合文本分析。（6分）

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二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

九月，劉邦起兵于沛，項梁起兵于吳，田儋起兵于齊。韓廣將兵北徇燕，燕地豪杰欲共立廣為燕王。韓廣乃自立為燕王。

（秦)二世數(shù)讓李斯：“居三公位，如何令盜如此!”李斯恐懼，重爵祿，不知所出，乃阿二世意，以書對曰：“夫賢主者，必能行督責(zé)之術(shù)者也。不能行督責(zé)之道，專以天下自適也，而徒務(wù)苦形勞神，以身殉百姓，何足貴哉！故明主能行督責(zé)之術(shù)以獨斷于上，然后能滅仁義之涂，絕諫說之辯，莫之敢逆。"二世說，于是行督責(zé)益嚴(yán)，刑者相半于道，而死人日積于市，秦民益駭懼思亂。

馮去疾、李斯、馮劫進(jìn)諫曰：“關(guān)東群盜并起秦發(fā)兵誅擊所殺亡甚眾然猶不止。盜多，皆以戍漕轉(zhuǎn)作事苦，賦稅大也。請減省四邊戍轉(zhuǎn)。”二世曰：“朕即位二年之間，群盜并起，君不能禁，又欲罷先帝之所為，是上無以報先帝，次不為朕盡忠力，何以在位！"下去疾、斯、劫吏，案責(zé)他罪。去疾、劫自殺，獨李斯就獄。

斯所以不死者，自負(fù)其辯，有功，實無反心，欲上書自陳，幸二世寤而救之。乃從獄中上書曰：“臣為丞相治民，三十余年矣。逮秦地之狹隘，不過千里，兵數(shù)十萬。臣盡薄材，陰行謀臣，資之金玉，使游說諸侯。陰修甲兵，敇政教，官斗士，尊功臣。故終以脅韓弱魏，破燕、趙，夷齊、楚，卒兼六國，虜其王，立秦為天子。又北逐胡貉，南定百越，以見秦之強。此皆臣之罪也，臣當(dāng)死久矣。上幸盡其能力，乃得至今，愿陛下察之。"書上，趙高使吏棄去不奏，遂具斯五刑論，腰斬咸陽市。(節(jié)選白《通鑒紀(jì)事本末》

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

關(guān)東Ａ群盜Ｂ并起Ｃ秦Ｄ發(fā)兵Ｅ誅擊Ｆ所Ｇ殺亡Ｈ甚眾Ｉ然Ｊ猶Ｋ不止。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.刑，文中意為受刑罰，與《齊恒晉文之事》中“刑于寡妻”的“刑"意思相同。

B.莫之敢逆，即“莫敢逆之”，與《促織》中“不知何詞"句式相同。

C.負(fù)，文中意為倚仗，與《諫逐客書》中“客何負(fù)于秦哉”的“負(fù)"意思不同。

D.幸，文中意為希望，與《鴻門宴》中“故幸來告良”的“幸"意思不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.秦二世時期，國家內(nèi)部動蕩不安，劉邦、項梁、田儋等人紛紛起兵反抗秦朝統(tǒng)治，韓廣也在燕地稱王。

B.為了爵位利祿，李斯建議秦二世對臣民加強督察責(zé)問，將權(quán)力集中到君王手中，這一建議恰好體現(xiàn)了李斯的政治主張，并不是為了迎合秦二世的心意。

C.馮去疾、李斯、馮劫勸諫秦二世減少對四方邊防的戍守和轉(zhuǎn)運，結(jié)果招致秦二世不滿，馮去疾、馮劫最終二人自殺。

D.李斯認(rèn)為自己有功，并沒有反叛之心，于是上書辯解，但趙高讓獄吏毀棄了奏書，以致奏書沒有被秦二世看到。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)(秦)二世數(shù)讓李斯:“居三公位，如何令盜如此!”(4分)

譯文：____________

(2)臣盡薄材，陰行謀臣，資之金玉，使游說諸侯。（4分）

譯文:

14．秦之所以能“脅韓弱魏，破燕、趙，夷齊、楚，卒兼六國，虜其王”，立為天子，“又北逐胡貉，南定百越”成為強國，李斯功不可沒，請結(jié)合本文概括他在秦有哪些舉措。(3分)

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（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首明詩，完成15-16題。

初夏江村

高啟①

輕衣軟履步江沙，樹暗前村定幾家。

水滿乳鳧翻藕葉，風(fēng)疏飛燕拂桐花。

渡頭正見橫漁艇，林外時聞響緯車②。

最是黃梅時節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。

【注】①高啟：明著名詩人。詩人曾隱居于吳淞青丘，一日傍晚外出散步，有感而作此詩。②緯車：繅車，抽繭出絲的工具。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯(lián)交代行蹤，開篇一個“步"字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時輕腳細(xì)步，悠閑自得的情狀。

B頷聯(lián)煉字準(zhǔn)確，“翻”“拂"表現(xiàn)出江村動物的生機和自在，充滿詩情畫意。

C．頸聯(lián)寫農(nóng)家勞動的生動畫面。捕魚的小艇停在渡口，人們自然可以想象白天漁夫勞動的歡欣，而樹林外不時傳來繅車的紡絲聲，令人想到農(nóng)婦們正夜以繼日地辛苦勞作。

D.尾聯(lián)點明黃梅時節(jié)，以雨后一路蛙鳴聲增添了詩人的孤獨、寂寞之情。

16.全詩描繪了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)出詩人怎樣的心境？請結(jié)合詩句分析。（6分）

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（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)蘇洵在《六國論》中指出諸侯以割地?fù)Q取安穩(wěn)的方法是行不通的，只會使秦的侵犯更加厲害，其原因是“___，___”。

（2）學(xué)校組織登山春游活動，你登上山后，看到漓江像一條絲帶環(huán)繞桂林，山下群峰林立，會想到王安石《桂枝香·金陵懷古》中的“_____，_"。

（3）小剛最近發(fā)表了一篇《漫話成語，巧學(xué)文言》的學(xué)術(shù)論文，文中提到了我國的成語有很多都來自古詩文，比如“善始善終”就源自魏征《諫太宗十思疏》里的“__________，___________"這句。

（4）龍是中國古代傳說中的神異動物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化源遠(yuǎn)流長，“龍”在古詩文中更是俯拾即是，如“__，__"。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①___的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②___的事情都已成為現(xiàn)實。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活"在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物"。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種

③__的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬一覽無余。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

①___②___③

19．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）

20．文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（）（3分）

A．去那些原本“去不了”的地方

B．古物“活"在了今人面前

C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場

D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上"

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

寶玉又說：“不必溫?zé)崃?，我只愛吃冷的?！毖σ虌屆Φ溃骸阿龠@可使不得，吃了冷酒，寫字手要打顫兒。②"寶釵笑道：“寶兄弟，③虧你每日家雜學(xué)旁收的，難道就不知道酒性最熱，若熱吃下去，發(fā)散就快；若冷吃下去，便凝結(jié)在內(nèi)，以五臟去暖他，豈不受害？④”寶玉聽這話有情理，便放下冷酒，命人暖來方飲。黛玉嗑著瓜子兒，只抿著嘴笑?？汕慎煊竦男⊙诀哐┭阕邅砼c黛玉送小手爐，黛玉因含笑問他：“誰叫你送來的？難為他費心，那里就凍死了我！"雪雁道：“紫鵑姐姐怕姑娘冷，使我送來的?！摈煊褚幻娼恿?，抱在懷中，笑道：“也虧你倒聽他的話。我平日和你說的，全當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么他說了你就依他，比圣旨還快些！"寶玉聽這話，知是黛玉借此奚落他，也無回護(hù)之詞，只嘻嘻的笑兩陣罷了。

21.“從此快不要吃那冷酒了?！背霈F(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

22.語義雙關(guān)指利用詞語或句子的兩種有聯(lián)系的意義構(gòu)成雙關(guān)，達(dá)到一箭雙雕、婉轉(zhuǎn)含蓄的效果。請分析畫橫線句子的雙關(guān)語義。（5分）

____________

四、寫作（60分）

“比"無處不在。比中有學(xué)問，比中有情懷，比中有智慧，比中有境界。會比的人在比中找差距，在比中知得失；不會比的人在比中攀比，在比中自暴自棄。

根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

達(dá)拉特旗第一中學(xué)2024年秋季學(xué)期高二適應(yīng)性訓(xùn)練語文答案

1．BB.“從始至終都是”“夢幻色彩"說法錯誤。作者只是說在前八十回的敘述中“也都有詩的素質(zhì)，它的敘述與詩是交融的，是一體”，而不是說從始至終。另外，“夢幻色彩"說法也不對，原文說的是“《紅樓夢》確有這種抒情性的特點”。故選B。

2．CC.“有相似之處"錯，原文是說“《紅樓夢》可稱為‘言情小說’，但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同"；“也是解讀《紅樓夢》的重要門徑”錯誤，材料二中明確說明“若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦"。故選C。

3．D材料二的觀點是：《紅樓夢》主題是“大旨談情”。A.說的是說小說中“戲文"與人物命運的關(guān)聯(lián)；B.說的是《紅樓夢》富有詩意，具有言外之意；C.說的是作為考據(jù)派的胡適的成果；

D.說的是從“情”的角度來談寶玉的，所以可以論證《紅樓夢》的主題。故選D。

4．（1）引證法，作者引用了魯迅、劉鶚的語句；（2）例證法，選取了寶玉與玉釧兒、齡官、黛玉的交往事例；（3）喻證法，運用了餃子、西瓜子等比喻；（4）對比論證，將寶玉與賈珍、賈蓉進(jìn)行對比。

5．兩者都很少寫景，景語成語化／缺少個性；因為曹雪芹和傳統(tǒng)小說作家都是情節(jié)中心論者，把景語看作可有可無的閑文，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)。

6．B是因為她對新娘翻過崖口有十足的信心"錯。新郎沒有安排馬匹接新娘過崖口，就是為了考驗新娘。

7．C“突顯了她的自私狹隘”表述有誤，小說的新娘的行為是她獨立的選擇，她也坦誠地告訴對方，作者并對這一形象并無貶抑之意。

8．①內(nèi)容上：呈現(xiàn)出新娘的愧疚和新郎的大度，豐富了人物形象，展現(xiàn)了人性的美好。②結(jié)構(gòu)上：緩解緊張的氛圍，為下文雙方的釋然做鋪墊。

9．①不“完美"指男女主人公并未結(jié)成婚姻，作者沒有安排“大團(tuán)圓”式的結(jié)局；②但這個“非常規(guī)"的結(jié)局正體現(xiàn)了一種建立在互相尊重自由選擇基礎(chǔ)上的獨特婚戀觀，彰顯了人性的美好；③“原路返回”也意味著男女主人公未來生活的多種可能性，令人遐想，給讀者帶來新鮮的閱讀體驗。

10.CFI略

11.AA項“刑于寡妻"中的“刑”通“型”，作榜樣。B項莫之敢逆，與《促織》中“不知何詞”都是賓語前置。C.負(fù)，文中意為倚仗，與《諫逐客書》中“客何負(fù)于秦哉"的“負(fù)”意為對不起、辜負(fù)。D項幸，文中意為希望，與《鴻門宴》中“故幸來告良"的“幸”意為幸虧、有幸。

12.B“阿二世意"是指奉承迎合了二世的心意。

13.(1)(秦)二世多次責(zé)備李斯:“(你)處于三公高位，為何使盜賊像這樣猖狂!”(“數(shù)"讓”“居"各1分、句意1分)

(2)我竭盡自己微薄的才能，秘密派遣謀臣帶上黃金寶玉，讓他們?nèi)ビ握f各諸侯。（材，通才，才能。陰：暗中。資：名作動，資助、帶上。各1分，大意1分）

14.（1）外交上，派遣謀臣游說各諸侯。

（2）武裝上，暗中加強武備，

（3）教化上，整頻政令、教化，

（4）用人上，提拔勇敢善戰(zhàn)的將士，尊重有功之臣。（答出其中3條得滿分）

(秦二世元年)，九月，劉邦在沛縣起兵反秦，項梁在吳縣起兵反秦，田儋在齊地起兵反秦。韓廣率兵向北進(jìn)攻燕國的故地，燕地的豪杰打算共同擁立韓廣為燕王。韓廣于是自立為燕王。

(秦)二世多次責(zé)備李斯:“你處于三公高位，為何使盜賊像這樣!”李斯感到害怕，但他又很重視爵位利祿，也沒什么對策，便順從二世的心意，上書說:“賢明的君主，必然是能對臣下行使督責(zé)之術(shù)的人。如果不能實行督察責(zé)訓(xùn)問之道，使天下適合自己的心愿，那么只能白白地苦心勞身，為百姓犧牲，這還有什么尊貴呢!所以賢明的君主能行使督察責(zé)問術(shù)獨斷專行于上，這樣才能阻斷通向仁義的道路，杜絕規(guī)勸者的論辯，無人敢起來反抗。"二世看了上書非常高興，于是對臣民實行更加嚴(yán)厲的督查責(zé)問，結(jié)果路上的行人有一半是受過刑罰的，被殘殺的尸體每天堆滿了街市,秦朝的百姓更加驚駭恐慌,盼望著發(fā)生叛亂。

馮去疾、李斯、馮劫勸諫秦二世說:“關(guān)東地區(qū)群盜一起起事，朝廷出兵圍剿誅殺，殺死的人很多，但是仍然沒有止息。盜賊多，都是因為戍守、水陸轉(zhuǎn)運及勞作非?？啵x稅太重。請求減少四方邊防的戍守和轉(zhuǎn)運?！倍勒f:“我繼帝位以來的兩年就間，盜賊的四面而起，你們既不能禁止，還要廢棄先帝的作為，這樣上不能報答先帝，又

不能對我盡忠效力，你們憑什么還要在官位上!"于是下令將馮去疾、李斯、馮劫交給相關(guān)官員，審問定罪。馮去疾、馮劫自殺，唯獨李斯被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

李斯之所以沒有死，是依仗自己的能言善辯，對秦國有功勞，確實沒有反叛之心，想要上書為自己辯解,希望二世能夠醒悟赦免自己。于是他在獄中上書說“我擔(dān)任丞相治理百姓已經(jīng)三十多年了。當(dāng)初秦國土地狹小,疆域不超過千里士兵只有幾十萬。我竭盡自己微薄的才能，秘密派遣謀臣帶上黃金寶玉，讓他們?nèi)ビ握f各諸侯。暗中加強武備，整頻政令、教化，提拔勇敢善戰(zhàn)的將士，尊重有功之臣。因此最終能夠脅迫韓國，削弱魏國，擊敗燕國、趙國，平定了齊國、楚最終兼并了六國，俘虜了六國的國王，確立秦王為天子。又在北方驅(qū)逐胡貉

在南方平定百越，顯示了秦國的強盛。這些都是我的罪過呀，早就該把我處死了，幸好皇上允許我盡其能國。才活到今大。希望陛下能明察。”奏書呈上，趙高命令獄吏毀棄而不上奏，于是李斯以五刑罪論處，腰斬于咸陽市。

15D“增添了詩人的孤獨、寂寞之情"錯，應(yīng)該是增添了一份生機、樂趣。

16①全詩通過描寫詩人江邊漫步、野鴨游、荷葉翻滾、燕子翻飛、桐花拂動、漁船靠岸、巢車鳴響、蛙聲陣陣等場景，描繪出一幅鄉(xiāng)間清幽閑適、充滿生機的畫面。②詩人通過再現(xiàn)農(nóng)村的生活情景和村民的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出村民生活的愜意和無拘無束，表達(dá)了詩人內(nèi)心的寧靜和隱居的愜意。

17.（1）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭

（2）千里澄江似練翠峰如簇

（3）有善始者實繁能克終者蓋寡（如果答出“憂懈怠則思慎始而敬終”，不管是填在上句還是下句，均給1分）

（4）山不在高，有龍則靈/長橋臥波，未云何龍？/熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔……

18．（1）翻天覆地（2）不可企及（3）身臨其境

解析：第一處，由“與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了……的變化"有了科技的助力，……都已成為現(xiàn)實”可知，此處是說博物館發(fā)生的巨大變化，修飾“變化”，且要體現(xiàn)“變化巨大”，由此可以想到“翻天覆地"；“翻天覆地”，形容變化巨大。

第二處，結(jié)合“些往日因時空限制而……的事情"可知，此處是說因時空限制而遠(yuǎn)到無法觸及，由此可以想到“不可企及”；“不可企及”，沒有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。

第三處，結(jié)合“觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來