初中語文考試-中考考卷324期

初中語文考試中考考卷324期一、基礎(chǔ)知識（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A.憎惡（zēngwù）玷污（diànwū）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）B.謹(jǐn)嚴(yán)（jǐnyán）挾制（xiézhì）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）C.驚駭（jīnghài）搖曳（yáoyè）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）D.拙劣（zhuōliè）狡黠（jiǎoxiá）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.珠光寶氣哄堂大笑良辰美景B.和顏悅色喜出望外良師益友C.鞠躬盡瘁奮發(fā)圖強詭計多端D.指手畫腳胸有成竹鷸蚌相爭3.下列句子中成語使用不正確的一項是（）A.他這個人平時沉默寡言，但在關(guān)鍵時刻卻能挺身而出，真是令人刮目相看。B.這部電影情節(jié)緊湊，引人入勝，讓人看得如癡如醉。C.老師在課堂上耐心講解，同學(xué)們都聚精會神地聽講，沒有一個開小差的。D.他雖然年紀(jì)輕輕，但已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，可見他是個少年老成的人。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了環(huán)保的重要性。B.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。C.為了提高自己的學(xué)習(xí)成績，他每天晚上都堅持復(fù)習(xí)到深夜。D.老師要求我們不僅要認(rèn)真聽講，還要做好課堂筆記。5.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.“這道題怎么做？”他疑惑地看著我。B.“今天的天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧！”媽媽高興地說。C.“你吃飯了嗎？”我問。D.“這個問題很難，我要好好思考一下?！彼f。二、古詩文默寫與鑒賞（每題4分，共20分）6.請默寫唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。7.請默寫宋代詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》。8.請簡要分析唐代詩人杜甫的《春望》中“國破山河在，城春草木深”一句的意境。9.請簡要分析宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”一句的內(nèi)涵。10.請結(jié)合詩句內(nèi)容，分析唐代詩人李白的《望廬山瀑布》中瀑布的形象特點。三、現(xiàn)代文閱讀（每題5分，共30分）閱讀下面的文章，回答問題?！侗秤啊肺遗c父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ヒ?、基礎(chǔ)知識1.D2.B3.D4.C5.A二、古詩文默寫與鑒賞6.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。7.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。8.詩句描繪了國都淪陷，城池殘破，山河依舊的景象，表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。9.詩句表達(dá)了詩人雖身處困境，但仍心系國家，渴望為國家盡忠的堅定信念。10.詩句描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，瀑布如銀河倒掛，氣勢磅礴。三、現(xiàn)代文閱讀1.父親的背影2.祖母去世、父親失業(yè)3.父親送我到車站4.父親為我買橘子5.父親的背影消失在人群中一、基礎(chǔ)知識1.漢字注音：考查學(xué)生對漢字拼音的掌握。2.錯別字識別：考查學(xué)生對漢字書寫的準(zhǔn)確性。3.成語運用：考查學(xué)生對成語意義的理解和運用。4.病句辨析：考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的掌握和語言表達(dá)能力。5.標(biāo)點符號：考查學(xué)生對標(biāo)點符號使用規(guī)則的理解。二、古詩文默寫與鑒賞1.古詩文默寫：考查學(xué)生對古詩文的記憶和理解。2.古詩文鑒賞：考查學(xué)生對古詩文意境、內(nèi)涵的分析能力。三、現(xiàn)代文閱讀1.文章內(nèi)容理解：考查學(xué)生對文章主題、情節(jié)、人物形象的理解。2.文章結(jié)構(gòu)分析：考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)層次的把握。3.文章寫作手法：考查學(xué)生對文章寫作技巧的識別。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.漢字注音：如“慘絕人寰”中的“寰”，正確讀音為“huán”。2.錯別字識別：如“喜出忘外”，正確應(yīng)為“喜出望外”。3.成語運用：如“少年老成”，表示年輕人成熟穩(wěn)重，與句子意義相符。4.病句辨析：如“A.通過這次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了環(huán)保的重要性?！比鄙僦髡Z，應(yīng)去掉“通過”或“使