核酸是遺傳物質(zhì) 高一下學期生物浙科版（2019）必修2

3.1核酸是遺傳物質(zhì)課時情境復旦大學上海醫(yī)學院副院長朱同玉“鼓勵進行噬菌體的研發(fā)儲備，相對于抗生素治療，噬菌體療法在治療速度、安全性等方面都有一定優(yōu)勢，同時噬菌體只對大腸桿菌等細菌起作用，不侵犯人的細胞，基本沒有副作用”問題1：為什么噬菌體療法可以治療大腸桿菌等細菌性疾?。俊举Y料】

噬菌體是一類寄生在細菌等微生物中的病毒。親代噬菌體尾部吸附在細菌表面，然后向細菌中提供遺傳物質(zhì)，使噬菌體所特有結(jié)構(gòu)可以在宿主細胞中合成，其中所需原料可來自宿主細胞中原有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的降解，最后形成一群完全相同的子代噬菌體。

當大量子代噬菌體成熟后，促進了宿主細胞裂解，從而完成子代噬菌體的釋放，上述增殖的全過程是很快的，如大腸桿菌T系噬菌體在合適條件下僅為15-20分鐘。任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)親代噬菌體任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)細菌子代噬菌體子代噬菌體親代噬菌體任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)頭部尾部尾絲DNA蛋白質(zhì)C、H、O、N、PC、H、O、N、S任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)生活方式：寄生在大腸桿菌中T2噬菌體電鏡圖和模式圖T2噬菌體將什么物質(zhì)注入到大腸桿菌？提出問題：作出假設：任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)假設1：T2噬菌體把蛋白質(zhì)注入大腸桿菌，DNA留在菌體外假設2：T2噬菌體把DNA注入大腸桿菌，蛋白質(zhì)留在菌體外假設3：T2噬菌體整個注入大腸桿菌T2噬菌體電鏡圖和模式圖頭部尾部尾絲DNA蛋白質(zhì)C、H、O、N、PC、H、O、N、S任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)生活方式：寄生在大腸桿菌中35S32P

①分別標記DNA和蛋白質(zhì)的什么元素？注：放射性同位素探測儀能探測到放射性的存在、位置以及強度,但是無法辨別放射性是由哪種成分發(fā)射出來的任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)？32PDNA35S蛋白質(zhì)32PDNA35S蛋白質(zhì)問題2：如何獲得帶標記的親代噬菌體？②同時標記在一組噬菌體上還是分組標記？問題2：如何獲得帶標記的親代噬菌體？①分別標記DNA和蛋白質(zhì)的什么元素？②同時標記在一組噬菌體上還是分組標記？③如何培養(yǎng)有放射性的噬菌體？任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含35S培養(yǎng)基含32P培養(yǎng)基A組B組大腸桿菌大腸桿菌

含32P

含35S培養(yǎng)培養(yǎng)培養(yǎng)培養(yǎng)35S蛋白質(zhì)32PDNA問題3：如何獲得子代噬菌體？任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)【資料】

噬菌體是一類寄生在細菌等微生物中的病毒。親代噬菌體尾部吸附在細菌表面，然后向細菌中提供遺傳物質(zhì)，使噬菌體所特有結(jié)構(gòu)可以在宿主細胞中合成，其中所需原料可來自宿主細胞中原有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的降解，最后形成一群完全相同的子代噬菌體。

當大量子代噬菌體成熟后，促進了宿主細胞裂解，從而完成子代噬菌體的釋放，上述增殖的全過程是很快的，如大腸桿菌T系噬菌體在合適條件下僅為15-20分鐘。問題4：如何檢測子代噬菌體的放射性？任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)【資料】

噬菌體是一類寄生在細菌等微生物中的病毒。親代噬菌體尾部吸附在細菌表面，然后向細菌中提供遺傳物質(zhì)，使噬菌體所特有結(jié)構(gòu)可以在宿主細胞中合成，其中所需原料可來自宿主細胞中原有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的降解，最后形成一群完全相同的子代噬菌體。

當大量子代噬菌體成熟后，促進了宿主細胞裂解，從而完成子代噬菌體的釋放，上述增殖的全過程是很快的，如大腸桿菌T系噬菌體在合適條件下僅為15-20分鐘。任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)活動1：小組討論如何檢測子代噬菌體放射性1.應選擇上述哪個時間的子代噬菌體用來檢測放射性？2.其他兩種情況出現(xiàn)的原因？3.大腸桿菌質(zhì)量大，噬菌體質(zhì)量輕，用什么操作進行收集子代噬菌體？任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)活動2：小組合作，完成演繹推理過程，并記錄本組上清液和沉淀物的放射性情況T2噬菌體將什么物質(zhì)注入到大腸桿菌？提出問題：作出假設：假設1：T2噬菌體把蛋白質(zhì)注入大腸桿菌，DNA留在菌體外假設2：T2噬菌體把DNA注入大腸桿菌，蛋白質(zhì)留在菌體外假設3：T2噬菌體整個注入大腸桿菌演繹推理：T2噬菌體將什么物質(zhì)注入到大腸桿菌？提出問題：作出假設：假設1：T2噬菌體把蛋白質(zhì)注入大腸桿菌，DNA留在菌體外假設2：T2噬菌體把DNA注入大腸桿菌，蛋白質(zhì)留在菌體外假設3：T2噬菌體整個注入大腸桿菌演繹推理：任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)T2噬菌體將什么物質(zhì)注入到大腸桿菌？提出問題：作出假設：假設1：T2噬菌體把蛋白質(zhì)注入大腸桿菌，DNA留在菌體外假設2：T2噬菌體把DNA注入大腸桿菌，蛋白質(zhì)留在菌體外假設3：T2噬菌體整個注入大腸桿菌演繹推理：任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)有無無有有有有有無無無無有無無有有有有有無無無無總計%感染大腸桿菌細胞數(shù)目大腸桿菌胞外35S百分比大腸桿菌胞外32P百分比時間任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)演繹推理實驗驗證35S組上清液放射性高，沉淀物放射性低

32P組上清液放射性低，沉淀物放射性高。T2噬菌體將什么物質(zhì)注入到大腸桿菌？提出問題：作出假設：假設1：T2噬菌體把蛋白質(zhì)注入大腸桿菌，DNA留在菌體外假設2：T2噬菌體把DNA注入大腸桿菌，蛋白質(zhì)留在菌體外假設3：T2噬菌體整個注入大腸桿菌演繹推理：實驗驗證：得出結(jié)論：T2噬菌體DNA注入到大腸桿菌，蛋白質(zhì)留在菌體外總計%感染大腸桿菌細胞數(shù)目大腸桿菌胞外35S百分比大腸桿菌胞外32P百分比時間任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)總計%感染大腸桿菌細胞數(shù)目大腸桿菌胞外35S百分比大腸桿菌胞外32P百分比從實驗操作方面分析影響實驗結(jié)果的原因時間任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)35S組上清液放射性高

沉淀物放射性低32P組上清液放射性低

沉淀物放射性高。有有無無35S組未在子代噬菌體中檢測到放射性，32P組在子代噬菌體中檢測到放射性DNA是連接親子代關系的遺傳物質(zhì)任務一：探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)課時情境復旦大學上海醫(yī)學院副院長朱同玉“鼓勵進行噬菌體的研發(fā)儲備，相對于抗生素治療，噬菌體療法在治療速度、安全性等方面都有一定優(yōu)勢，同時噬菌體只對細菌起作用，不侵犯人的細胞，基本沒有副作用”任務二：分析煙草花葉病毒感染和重建實驗活動4：閱讀教材52和53頁內(nèi)容，回答以下問題問題5：從成分上看，煙草花葉病毒由什么組成？問題6：將煙草花葉病毒的成分分開后，分別去感染煙草，哪種成分會使煙草花葉出現(xiàn)感染病毒的癥狀？問題7:由于技術水平的限制，RNA和蛋白質(zhì)不能完全分開，應再增加哪組進行對照？問題8：在病毒重建實驗中，子代病毒的類型取決于重組病毒的哪個成分？任務二：分析煙草花葉病毒感染和重建實驗思維引領概念歸納噬菌體侵染大腸桿菌實驗1.上清液放射性___沉淀物放射性___2.新形成的噬菌體中_________(檢測到/未檢測)到35S分別與混合培養(yǎng)1.上清液放射性___沉淀物放射性___2.新形成的噬菌體中_________(檢測到/未檢測)到32P煙草花葉病毒的感染和重建實驗結(jié)論煙草花葉病毒煙草葉_____病斑煙草葉不出現(xiàn)病斑煙草葉_____病斑重組病毒所繁殖的子代病毒類型取決于提供____的株系提取結(jié)論感染