學(xué)院教學(xué)成果培育實(shí)施辦法

學(xué)院教學(xué)成果培育實(shí)施辦法第一條教學(xué)成果是直接反映教育教學(xué)改革工作的標(biāo)志性成果，高水平教學(xué)成果已經(jīng)成為衡量學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。為全面增強(qiáng)我校教學(xué)成果培育意識，充分調(diào)動教學(xué)成果建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)成果的建設(shè)水平，努力實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建**大學(xué)的奮斗目標(biāo)，參照《教學(xué)成果獎勵條例》（國務(wù)院令第151號）、《**省省級教學(xué)成果獎勵辦法》，制定本辦法。第二條通過學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計、整合資源、協(xié)同推進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新，形成常態(tài)化的教學(xué)成果培育體系，打造富有我校特色的教育教學(xué)成果，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，爭取獲得高水平教學(xué)成果。第三條教學(xué)成果是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案和教學(xué)改革、研究成果。第四條教學(xué)成果培育以項(xiàng)目方式進(jìn)行管理，有望獲得省級或國家級教學(xué)成果獎?wù)?，可申報教學(xué)成果培育項(xiàng)目立項(xiàng)。第五條成果培育范圍主要包括：（一）在轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、改革人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容及其相關(guān)的教材，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的成果。（二）在組織教學(xué)工作、推動教學(xué)及教學(xué)管理改革，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，開展質(zhì)量保證與監(jiān)控工作，建立自我約束、自我發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理現(xiàn)代化等方面的成果。（三）結(jié)合實(shí)際，推廣、應(yīng)用已有的教學(xué)成果，并在實(shí)踐中進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，提高辦學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面的成果。第六條培育建設(shè)原則：（一）問題導(dǎo)向。教學(xué)成果培育以問題為先導(dǎo)，重在解決教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)過程中的現(xiàn)實(shí)問題。教學(xué)成果應(yīng)符合與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)要求，滿足國家、社會、產(chǎn)業(yè)和學(xué)生發(fā)展的需求。（二）協(xié)同培育。以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，加強(qiáng)與政府、企業(yè)、行業(yè)、科研院所以及其他高校的合作，整合校內(nèi)資源，推進(jìn)校內(nèi)外協(xié)同育人，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、機(jī)制，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。（三）突出重點(diǎn)。培育項(xiàng)目應(yīng)在前期基礎(chǔ)好、預(yù)期成果多、實(shí)踐效果優(yōu)、推廣應(yīng)用強(qiáng)的項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生，具有相同、相近學(xué)科和專業(yè)背景的項(xiàng)目應(yīng)予以歸并，或選擇其一進(jìn)行培育。第七條學(xué)校鼓勵具有系統(tǒng)性、綜合性、探索性、創(chuàng)新性和協(xié)作性的項(xiàng)目申報，對單本教材、單一課件或零星教學(xué)研究論文等不作為培育對象。第八條教學(xué)成果項(xiàng)目是具有明確改革意識和建設(shè)思路，代表學(xué)校本科人才培養(yǎng)工作特色，能對全省乃至全國高校起示范輻射作用的項(xiàng)目。因此，教學(xué)成果培育項(xiàng)目原則上應(yīng)具備以下條件：（一）具有較強(qiáng)的學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)科與專業(yè)水平是奠定教學(xué)成果影響力的重要基礎(chǔ)，一個有競爭力的教學(xué)成果培育項(xiàng)目應(yīng)依托我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，該學(xué)科和專業(yè)排名具有一定的領(lǐng)先地位。學(xué)校鼓勵學(xué)科方向相近、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容相似的項(xiàng)目，進(jìn)行交叉整合，形成效果更為顯著的成果培育項(xiàng)目。（二）具有一定的建設(shè)基礎(chǔ)。教學(xué)成果培育項(xiàng)目應(yīng)在專業(yè)或?qū)W位點(diǎn)、課程、教材、教改、團(tuán)隊、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生獲獎、教學(xué)研究等方面取得了一定的成果，具有搭建更系統(tǒng)、更深化的教學(xué)成果的基礎(chǔ)。已獲省級及以上教學(xué)成果的項(xiàng)目，在繼續(xù)研究與實(shí)踐中如無重大突破和創(chuàng)新的，不能申報教學(xué)成果培育項(xiàng)目。（三）具有先進(jìn)性和體系性的改革方案。教學(xué)成果培育項(xiàng)目應(yīng)是在教育思想觀念更新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享、推動教學(xué)管理機(jī)制改革、保障師生教學(xué)投入、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容方法、強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)等方面的全面建設(shè)。研究的問題應(yīng)具有較強(qiáng)的前瞻性和針對性，實(shí)施方案具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。（四）具有有效推動改革、順利進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的優(yōu)秀團(tuán)隊。教學(xué)成果培育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)在行業(yè)內(nèi)具有較大影響，勇于開拓，改革創(chuàng)新，有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并且能夠組建起一支高水平、高效率的團(tuán)隊，進(jìn)行分工協(xié)作，聯(lián)合攻關(guān)，順利完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。（五）院內(nèi)首創(chuàng)，在同類院校中具有先進(jìn)性。（六）經(jīng)過兩年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)。（七）有正式立項(xiàng)的項(xiàng)目作為支撐。（八）有系統(tǒng)的可復(fù)制，有一定推廣應(yīng)用價值的成果。第九條成果主要完成人應(yīng)符合下列條件：（一）具有良好的思想品德和高度的責(zé)任心與事業(yè)心。（二）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具有副教授及以上職稱，有較強(qiáng)的組織管理能力，曾組織完成校級及其以上教學(xué)改革項(xiàng)目研究。（三）項(xiàng)目主要完成人必須是直接參與成果的方案設(shè)計、論證、研究和實(shí)施全過程，并做出主要貢獻(xiàn)的，且不超過5人（項(xiàng)目一般成員不超過10人）。第十條教學(xué)成果培育項(xiàng)目原則上每年申報一次，每次遴選不超過10個項(xiàng)目作為教學(xué)成果培育項(xiàng)目。項(xiàng)目培育時間一般為2年。第十一條申報教學(xué)成果培育項(xiàng)目按照下列程序進(jìn)行：（一）由項(xiàng)目單位或者個人向所在院（部）提出申請，填寫《xx學(xué)院學(xué)院教學(xué)成果培育項(xiàng)目申報書》（一式兩份），并提交相關(guān)支撐材料，所附支撐材料應(yīng)能夠?qū)?xiàng)目申報內(nèi)容和建設(shè)方案進(jìn)行佐證。（二）各院（部）負(fù)責(zé)對項(xiàng)目進(jìn)行形式審查，并將通過審查的項(xiàng)目材料報教務(wù)處。（三）教務(wù)處負(fù)責(zé)對各院（部）推薦的培育項(xiàng)目進(jìn)行核查，核查內(nèi)容包括申報人的條件、團(tuán)隊組成、項(xiàng)目的條件，必要時需進(jìn)行專門調(diào)查并作出核查結(jié)論。（四）學(xué)校組織校內(nèi)外專家組對項(xiàng)目的創(chuàng)新性、實(shí)用性和教學(xué)成效等進(jìn)行初審。初審查結(jié)束后提交學(xué)術(shù)委員會復(fù)審。（五）學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會根據(jù)所申報培育項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審后對結(jié)果進(jìn)行為期五天的公示，公示結(jié)束后學(xué)院發(fā)文公布。第十二條學(xué)校組織專家對培育項(xiàng)目進(jìn)行逐一指導(dǎo)，完善建設(shè)方案，落實(shí)建設(shè)任務(wù)。每年年終，按照建設(shè)方案對成果培育項(xiàng)目進(jìn)行考核。第十三條激勵政策：（一）在各類教學(xué)改革項(xiàng)目評審中，對教學(xué)成果培育項(xiàng)目予以傾斜支持。（二）培育項(xiàng)目提出的合理的資源、政策等要求，學(xué)校視實(shí)際情況給予支持。（三）推薦省級、國家級教學(xué)成果項(xiàng)目原則上在教學(xué)成果培育項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生。第十四條教學(xué)成果培育項(xiàng)目最終以xx學(xué)院為第一署名單位獲得校級、省級、國家級教學(xué)成果為結(jié)題形式。結(jié)題后需有書面結(jié)題報告及證明材料提交教務(wù)