七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文-1-七上第四單元限時(shí)練

第四單元限時(shí)練（滿(mǎn)分50，卷門(mén)3分）一、（1）古詩(shī)詞默寫(xiě)（17分）1.古今中外，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的永遠(yuǎn)是痛苦。岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中的“，”兩句借對(duì)菊花的憐惜，寄托了對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的人民的同情；李益《夜上受降城聞笛》中的“，”兩句借悠遠(yuǎn)的笛聲，寄托了將士們連年征戰(zhàn)，不得回鄉(xiāng)的無(wú)限愁緒。不同的心緒有不同的意境。同樣是雨夜，李商隱感嘆“，”想象與親人相逢之時(shí)再聊起今夜雨景：2.諸葛亮在《誡子書(shū)》中主要闡述的觀(guān)點(diǎn)是：，。3.闡述“學(xué)”“志”“才”之間關(guān)系的句子是：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，，。4.諸葛亮在《誡子書(shū)》中以“，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！睆?qiáng)調(diào)安貧樂(lè)道、內(nèi)心澄澈方能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5.《秋詞（其一）》詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子是“，?！?.現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，，，，。（2）解釋劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思（10分）淫慢：勵(lì)精：馳：無(wú)以：明志：枯落：致遠(yuǎn)：靜以修身：險(xiǎn)躁：學(xué)須靜也：二、閱讀下面名著選文，完成文后習(xí)題。（10分）唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話(huà)兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路等，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說(shuō)話(huà)！出家人行善。你在這荒郊野外，連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！保?）選文出自《西游記》第27回，其作者是，這是一部體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，該回講述了一個(gè)精彩的故事，這個(gè)故事叫“”，我們讀這個(gè)故事情節(jié)，會(huì)采用法（選填“跳讀”或“精讀”)，細(xì)細(xì)品味對(duì)話(huà)描寫(xiě)。品味細(xì)節(jié)時(shí)，會(huì)感受到人物鮮明的性格特征：唐僧，孫悟空。（6分）（2）唐僧在何處收誰(shuí)為徒？回顧情節(jié)，按照收徒的順序填空。（2分）五行山收孫悟空→→→流沙河收沙悟凈（3）下列關(guān)于《西游記》的常識(shí)和內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《西游記》中車(chē)遲國(guó)斗法、天竺國(guó)招親、三顧茅廬、火燒盤(pán)絲洞都是膾炙人口的經(jīng)典故事。B.《西游記》中的豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)可言。C.《西游記》是清代吳承恩所著的語(yǔ)錄體神魔小說(shuō)，寫(xiě)了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。D.《西游記》并非全無(wú)依據(jù)，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀(guān)年間的玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)事件。三、詩(shī)詞賞析（4分）十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（1）下列關(guān)于《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者陸游，唐代愛(ài)國(guó)詩(shī)人，字務(wù)觀(guān)，號(hào)放翁，其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢，飽含愛(ài)國(guó)熱情。B.第一、二句寫(xiě)現(xiàn)實(shí)。“僵臥孤村”寫(xiě)出風(fēng)雨夜詩(shī)人老境凄涼。但這不是詩(shī)人所要強(qiáng)調(diào)的意向，“不自哀”才是他要堅(jiān)持的信念。C.第三、四句寫(xiě)回憶。詩(shī)人回憶自己年輕時(shí)馳騁沙場(chǎng)的英雄氣概。D.陸游一生筆耕不輟，《卜算子詠梅》、《游山西村》、《次北固山下》也是他的作品。該詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明？（2分）四、工整的抄寫(xiě)下列兩段文字。（6分）（親情）開(kāi)頭：親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線(xiàn)，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。開(kāi)頭：羅曼·羅蘭說(shuō)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰”。米爾說(shuō)：“母愛(ài)是世間最偉大的力量”。描述母愛(ài)的名言有很多，寫(xiě)也寫(xiě)不完。在我看來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)隱藏于細(xì)水長(zhǎng)流的生活中，生生不息的火焰存在于無(wú)窮無(wú)盡的力量里。結(jié)尾：母愛(ài)是平凡的，它不是那些驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事，母愛(ài)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)碎生活中。是每天清晨那頓可口的早餐：是風(fēng)雨中為我撐起的一把傘；還是深夜里送來(lái)的一杯保溫水。母愛(ài)是對(duì)我不變的支持，母愛(ài)是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，母愛(ài)更是奮進(jìn)中的鼓勵(lì)。在分分秒秒流逝的歲月中，我漸漸地讀懂了無(wú)處不在的母愛(ài)！作文欣賞母愛(ài)，溫柔了歲月有人說(shuō)：“人的一生會(huì)遇見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。”于我而言，那個(gè)驚艷了時(shí)光的人還未出現(xiàn)，但溫柔了歲月的那個(gè)人一直就在身邊......（用引用的方式點(diǎn)題）我永遠(yuǎn)記得，那黑夜之中的細(xì)心呵護(hù)。皎潔的月光如水一般傾瀉而下，地上如積水空明，我伴隨如此美景進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?；秀敝?，我感覺(jué)有個(gè)瘦高的身影向我靠近，動(dòng)作很輕，很小心。母親來(lái)到我的床前，緩緩地拉住床上的被子給我蓋上，把我的手放進(jìn)微暖的被窩中。那個(gè)夜晚，空氣中彌漫著愛(ài)的甜味。我依稀記得，當(dāng)蒼穹剛剛吐露出一點(diǎn)魚(yú)肚白之時(shí)，就能聽(tīng)到門(mén)外有雙拖鞋哼著輕快的小調(diào)。不必說(shuō)，那是母親走向廚房的聲音。很快，廚房變得熱鬧起來(lái)。我循著香氣來(lái)到廚房，母親看見(jiàn)我，一邊繼續(xù)拌著碗里的菜，一邊溫柔地對(duì)我說(shuō)：“快去洗臉、刷牙，還有一個(gè)煎餅就好了?！蹦赣H的手藝很不錯(cuò)。只有她做的菜，才能滿(mǎn)足我刁鉆的味蕾，因?yàn)槟遣刂鴲?ài)的味道。（前兩段略寫(xiě)小事，用環(huán)境描寫(xiě)烘托溫暖的基調(diào)，細(xì)節(jié)感十足）“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間在我日漸長(zhǎng)高的個(gè)子上流逝，也在母親日漸花白的頭發(fā)中逝去。（靈活引用課堂上學(xué)過(guò)的課文，推進(jìn)時(shí)間線(xiàn)）我不會(huì)忘記，那個(gè)黃昏，母親來(lái)學(xué)校門(mén)口接我。因?yàn)榭荚囀Ю倚那楫惓┰?，看什么都不順眼。?dāng)母親問(wèn)起我這次的考試成績(jī)，我白了她一眼，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。半路遇見(jiàn)同學(xué)，我示意母親先走，自己跑去和同學(xué)聊天。聊得不亦樂(lè)乎時(shí)，我看見(jiàn)母親在橋上踱著步子，身上那件穿了好多年的短袖已被汗水浸透。在熙熙攘攘的人群中，她顯得很瘦弱。突然，一股酸澀涌上點(diǎn)，我擦拭掉眼角的淚水，飛快跑過(guò)去，牽起她布滿(mǎn)繭的大手走回家。落日的余暉灑滿(mǎn)柏油馬路?！敖裉煜氤允裁矗俊蹦赣H問(wèn)。我答道：“聽(tīng)你的?！蹦赣H的嘴角泛起兩個(gè)酒窩，她的眼里有了光。（動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)細(xì)膩）小時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)世界上最厲害的人是母親，她不怕黑，什么都會(huì)，可是我忘了，這個(gè)被我依靠的女人，她曾經(jīng)也怕黑，也會(huì)掉眼淚。母親逆著光而來(lái)，褪去她的羽衣，給予我全部的愛(ài)。于我而言，她就是溫柔了我歲月的那個(gè)人。指尖里的溫暖外婆愛(ài)織毛衣，尤其愛(ài)給我織毛衣。外婆織毛衣的姿勢(shì)很漂亮。她總喜歡在陽(yáng)光燦爛的午后坐到陽(yáng)臺(tái)上，拿出她的“百寶箱”，戴上老花鏡，揪出一根線(xiàn)頭，隨手把一捆玫紅色的毛線(xiàn)散落在腳邊，然后，嫻熟地拿起一根長(zhǎng)針，小心翼翼地捏著線(xiàn)頭從右側(cè)穿過(guò)，在針上打個(gè)結(jié)，緊接著，又拿出一根針，纏上線(xiàn)，一上一下，一繞一挑……織起了毛衣。午后，金色的陽(yáng)光在外婆的周?chē)鸀⑾氯岷?、溫暖的光圈，那個(gè)畫(huà)面，無(wú)比美好。（直接以人物描寫(xiě)開(kāi)頭，細(xì)膩的動(dòng)作刻畫(huà)出一個(gè)溫柔、細(xì)心的老人形象。字里行間點(diǎn)綴的環(huán)境描寫(xiě)也圍繞著溫暖”來(lái)寫(xiě)，呼應(yīng)主題。）外婆手巧，給我織的毛衣沒(méi)有一件是相同的，但件件都很溫暖。我曾問(wèn)過(guò)她為什么每次織的毛衣都那么溫暖，她笑著拍拍我的肩說(shuō)：“因?yàn)樵陉?yáng)光下，毛衣吸收了陽(yáng)光的精華！”我聞了聞衣袖道：“真的！有一股陽(yáng)光的味道，香香的，很溫暖！”（段落強(qiáng)調(diào)主題，并引出下文對(duì)溫暖的思考。）歲月流逝，外婆的年紀(jì)漸漸大了，眼睛花了，手也抖了，于是織毛衣的活兒便傳到了媽媽的手上。對(duì)此略有天賦的媽媽從最開(kāi)始的笨手笨腳到后來(lái)的技術(shù)熟練只用了半年。這一年的冬天，媽媽為我織了第一件毛衣。一拿到毛衣，我就快速套上，轉(zhuǎn)身對(duì)外婆說(shuō)：“媽媽的技術(shù)真好！”外婆笑而不答。那一刻，我想，要是自己也能為外婆和媽媽織一件毛衣，那該是一件多么幸福的事情啊！一年暑假，我參加了一個(gè)縫制衣服的活動(dòng)，沒(méi)想到我做的衣服得到了老師的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)?；丶液螅易愿鎶^勇道：“今年，我?guī)湍銈兛椉掳桑　蓖馄藕蛬寢岦c(diǎn)頭說(shuō)好。于是，我像外婆一樣穿針引線(xiàn)，纏線(xiàn)，拉線(xiàn)，挑線(xiàn)，收線(xiàn)…可是不一