2024年秋季學期新冀教版七年級上冊英語課件 Unit 1 New school,new beginning?。ǖ?課時） Lesson 1

Unit

1Newschool,newbeginning!七上英語JJ第1課時Lesson1Hello!1.知識目標：Newword：same

Structuresandexpressions:What’syourname? Mynameis…/I’m… Nicetomeetyou! Goodtoseeyouagain.

Learninggoals1.知識目標：Pronunciation：/e?//a?/Sentences：—Hello!I’mLiMing.What’syourname?—Hi!MynameisWangMei.Nicetomeetyou!2.能力目標：掌握進行自我介紹、禮貌問候他人及對他人問候作出回答的句型

LearninggoalsWarmingupHello,Mynameis…Hi,...NiHao!Iam…How’severythinggoing?Howdoyougreetwithothers?Pre-listeningQ1:Howmanypeopleareinthepicture?Three.Q2:Whoarethey?Danny,LiMingandJenny.Q3:Whataretheydoing?Theyaregreeting.Lookatthepictureandanswerthequestions.1Lookatthepicture.Findmorewaystogreeteachother.Pre-listening1.Hello!MynameisDanny.

Hi!I’mJenny.（教材P21）hellointerj.

你好；喂hiinterj.嗨；喂(1)hello和hi都是感嘆詞，是熟人之間在非正式場合下的問候語，可單獨使用，也可加人名或稱呼使用。(2)hello和hi可互換，但hi比hello更隨意、親切。—Hi/Hello,Cindy!Longtimenosee!嗨/你好，辛迪！好久不見！—Hi/Hello,Kate!Happytoseeyou.嗨/你好，凱特！

見到你很高興。Languagepoints(3)

“sayhi/hellotosb.”意為“向某人問好”。Sheoftensayshellotomefromherfrontgarden.

她經常在她的前花園向我問好。(4)

“Mynameis…”意為“我的名字是······”，“I’m…”意為“我是······”，兩個句型都可以用于介紹自己的姓名，其中“Mynameis…”可縮寫為“Myname’s…”，I’m是Iam的縮寫。Mynameis/Myname’sWangGang.我的名字是王剛。I’m/IamAmy.我是艾米。LanguagepointsPre-listeningHowdoyougreeteachother?Hello!Hi!2Listen,

read,

and

role-play

the

conversations.While-listeningHello!I’mLiMing.What’syourname?MynameisWangMei.Nicetomeetyou!ABGoodtoseeyouagain,LiMing!Wow!Weareinthesameclass!2Listen,

read,

and

role-play

the

conversations.While-listeningGoodmorning,boysandgirls!MynameisLiuLing.I’myourEnglishteacher.Goodmorning,MsLiu!C1.—What’syourname?—MynameisWangMei.Nicetomeetyou!（教材P22）(1)問句用于詢問對方的姓名，答語常為“Mynameis.../I’m...”或直接說名字。問句中的your可以根據語境換成his/her/its，但對應答語中的代詞也要更換?！猈hat’shername?她叫什么名字？—HernameisAnna./SheisAnna./Anna.（她的名字是/她

是）安娜。Languagepoints(2)有時出于禮貌，在詢問對方姓名前會先介紹自己的姓名，也可在該句型后加上please以示禮貌。—Hello,I’mAmy!What’syourname,please?—I’mLinda./MynameisLinda./Linda.

你好，我叫埃米！請問你叫什么名字？/（我是/我的名字

是）琳達?！就卣埂吭儐枌Ψ叫彰钠渌磉_方式MayIhave/knowyourname,please?Couldyoutellmeyourname,please?Yourname,please?Languagepoints(3)Nicetomeetyou.意為“很高興見到你?！?，為初次見面或經人介紹與某人相識時的打招呼用語，其答語常為“Nicetomeetyou,too.”。常見的打招呼用語還有：打招呼用語對應答語Hello!/Hi!Hello!/Hi!Howareyou?I’mfine/OK.Howdoyoudo?Howdoyoudo?Languagepoints2.Weareinthesameclass!我們在同一班級?。ń滩腜22c）same/se?m/adj.相同的；同一的(1)通常與定冠詞the連用，位于名詞前作定語，修飾名詞，其反義詞為different。Wearelivingonthesameplanet.Weshouldprotectittogether.我們居住在同一個星球上，我們應該共同保護它。(2)thesame...as...與······相同的······Lilyhasthesameschoolbagasmine.莉莉有一個和我一樣的書包。Languagepoints【拓展】same[代詞]相同的事物thesameas...與······相同反義詞組：bedifferentfrom...與······不同Hiscoatisthesameasmine.他的外套和我的一樣。LanguagepointsLookatthepictures.Thinkaboutwhattheyaredoing.Pre-listeningGreeteachother.Introducesomeonetotheothers.3Listentotheconversationsandnumberthepictures.While-listeningPost-listening4PlaytheStopandGogametogreetyourclassmates.

Hello,I’m...What’syourname?Hi!Mynameis...Nicetomeetyou....Post-listeningPracticethedialoguewithyourclassmates.Hello,I’mLinda.What’syourname?Hi,Linda!MynameisXiaoMing.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Post-listeningPracticethedialoguewithyourclassmates.Goodtoseeyouagain,Linda!Wow!Weareinthesameclass!WelcometoClassTwoPronunciationListenandrepeat.Writemorewordsineachgroup.

/e?/namesame_________________________________/a?/hinice_____________________________________gamedateclassmatelakegradefacelikeicewisetimefivekite1./e?//a?/的發(fā)音要領

/e?/發(fā)/e?/音時由/e/向/?/滑動，口形由半開到合，與字母Aa的發(fā)音相同。

/a?/發(fā)/a?/音時由/a/向/?/滑動，口形由開到合，與字母Ii的發(fā)音相同。Pronunciation2.發(fā)音為/e?//a?/的字母和字母組合

/e?/a:cakelakemakelatesnaketakefaceplanenametapeay:daywaymaysayplaytodaystaypaylayai:waitrainfailtrainpainttailei:neighboureightweightea:breakgreatey:theygrey/a?/i:ricesidewritetimefivekiteMikebikemineicerighty:bymytryskycryfly

ei:eitherheightie:lietiepiedie

uy:buyguy注意：a在重讀開音節(jié)中發(fā)字母本音/e?/。注意：i在重讀開音節(jié)中發(fā)字母本音/a?/。PronunciationCultureTipsGreetingsaroundtheworld

韓語“你好”的意思西班牙語“你好”的意思法語“你好”的意思泰語“你好”的意思AnnyonghaseyoHolaBonjourSawadeeExercises一、選擇劃線部分讀音不一致的選項()1.A.sameB.bakeC.backD.name()2.A.buyB.neighbourC.lieD.height()3.A.trainB.tailC.rainD.mountainCBDExercises二、根據情景提示補全句子1.當你的朋友打招呼時對你說“Nicetomeetyou!”,你可以這樣回答他：___________________!2.A:_________________?B:I’mWangPing.3.你想表達“我們在同一個班級”時，可以這樣說：____________________!Nicetomeetyou,tooWhat’syournameWeareinthesameclass三、補全對話A:Goodmorning!________________?B:MynameisJohn.A:I’mSam.________________.B:Nicetomeetyou,too.(InClass2)A:Goodtoseeyouagain,John!B:Wow!_______________________!What’syournameNicetomeetyouWeareinthesameclassExercisesSummaryKeywordsameStructuresandexpressionsWhat’syourname?Mynameis…/I’m…Nicetomeetyou!Goodtoseeyouagain.SummaryPronunciationSentences

/e?//a?/—Hello!I’mLiMing.What’syourname?—Hi!MynameisWangMei.Nicetomeetyou!

Homework1.復習/e?/和/a?/的發(fā)音要領。2.用英語簡單地和你周圍的同學打招呼。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的