六年級語文下冊第一單元課課練

第1課《北京的春節(jié)》

第一課時課堂作業(yè)

1.看拼音，寫詞語。

gengxinbianpdo1dyudtongxiaojiandudn

()()()()(

guangjIngrdnfdngzhdn1dnji6rdnbu16ng

()()()()

zhangdengji6cdi

（）

2.比一比，再組詞。

醋（）燃（）餃（）拌（)

臘（）然（）較（）伴（)

宵（）攤（）箏（）眨（)

銷（）灘（）掙（）泛（)

3.在括號里填上合適的動詞，注意不能重復(fù)。

（）臘八粥（）新衣（）廟會（）毛驢

（）醋大蒜（）年畫（）爆竹（）燈籠

4.請按一定的順序排列下面的詞語。

（1）元宵節(jié)除夕重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)元旦中秋節(jié)

（2）旬年時月周日季

（3）自然資源木材資源森林資源生物資源

【答案】

L更新鞭炮臘月通宵間斷光景燃放展覽截然不同張燈結(jié)彩

2.醋（米醋）燃（燃燒）餃（餃子）拌（攪拌）

臘（臘月）然（然后）較（比較）伴（伙伴）

宵（元宵）攤（攤牌）箏（風(fēng)箏）眨（眨眼）

銷（銷售）灘（沙灘）掙（掙扎）泛（廣泛）

3.（熬）臘八粥（穿）新衣（逛）廟會（騎）毛驢

（泡）醋大蒜（貼）年畫（燃放）爆竹（打）燈籠

4.（1）元旦除夕春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

（2）年、季、月、旬、周、日、時

（3）自然資源生物資源森林資源木材資源

第二課時課堂作業(yè)

1.給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）（）今天是元宵節(jié)，（）今天的北京特別熱鬧。

（2）（）孩子們要放鞭炮，（）要過春節(jié)了。

（3）（）除夕之夜要守歲，（）除了很小的孩子，沒有人睡覺

(4)小孩子們買各種花炮燃放，()不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲

有光地玩耍。

(5)北京()是城市，()它也跟著農(nóng)村一齊過年，()過得分外

熱鬧。

2.閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正(zhGngzhdng)月十五，處處張燈結(jié)

(jieji6)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪(ptiptl)都要掛出幾

百盞燈來口各形各色口有的一律是玻璃的口有的清一色是牛角的口有的都是紗燈口有

的通通彩繪全部口紅樓夢口或口水滸傳口屹卜1411chu6n)故事口這在當(dāng)年，也是一種

廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。

(1)給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫“J”。

(2)照樣子再寫幾個詞語。

各形各色(ABAC)___________________________________________

(3)找出文中表示“全部、都”意思的詞語：

(4)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上合適的標(biāo)點(diǎn)。

(5)“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮

分別是什么？為什么說元宵是“又一個高潮”？

(6)作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出

【答案】

1.（1）因為所以（2）之所以是因為（3）因為所以（4）即使

（5）雖然可是而且

2.⑴zhengji6puzhudn

（2）半遮半掩繪聲繪色載歌載舞糊里糊涂

（3）一律

（4）,,,,,《》《》。

（5）春節(jié)的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因為家家戶戶吃元宵，處處

張燈結(jié)彩，非常熱鬧。

（6）數(shù)量，種類，“元宵是春節(jié)的又一個高潮”，“元宵的確是美好快樂的日子

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏固

一、聯(lián)系整句話的意思，解釋畫線詞語。

1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美,使人忍不住要多吃幾個

餃子。

色味雙美：________________________________________________________

2.這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好

姿態(tài)與嫻熟技能。

嫻熟：___________________________________________________________

閱讀能力大提升

二、重點(diǎn)段落品析。

（一）照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒

鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，

與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到

年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北

京，過年時，家家吃餃子。

孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果

與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子

們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等。

孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新

年時顯出萬象更新的氣象。

臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排天一擦黑，鞭炮響起來，便有

了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長

方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。

過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的

都預(yù)備充足一一店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。

1.這個片段主要寫0

2.請在片段中找出一個諺語是:,這個諺語說明

了o

3.為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？

4.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：o

5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是:

6.孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？

7.“零七八碎兒”在文中具體指什么？

8.找出一個過渡句。

9.哪句話說明了“大人們也忙亂”？

10.文段的寫作順序是：__________________________

（二）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門

外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮

聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了

很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

元旦的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前

堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺

院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛逛廟會，為的

是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽轎

車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不爭誰第一誰第二，而是在觀眾

面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。

多數(shù)的鋪戶在正月初六開張，又放鞭炮，從天亮到清晨，全城炮聲不絕。除了買吃

食與其他重要日用品的鋪?zhàn)?，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛

天橋和聽?wèi)颉?/p>

1.片段的第1自然段的主要內(nèi)容是什么？摘錄文中的句子。

2.文中畫線的句子勾畫的畫面反映了的民

族心理特征和文化傳統(tǒng)。

3.除夕真熱鬧，主要的活動有：做（）、穿（）、貼（）和（）、

放（）、吃（），還要（）。

4.文中說“元旦的光景與除夕截然不同”，表現(xiàn)在哪里？找出相關(guān)語句，寫下來：

5.“光景”這個詞在文中指（）；"截然不同”的意思是（）。

6.第3自然段寫了哪些人？他們進(jìn)行什么活動？

7.選擇這些人物來進(jìn)行描寫，說明了什么？

8.這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬于（詳寫略寫），這種寫作手法在

文章中的運(yùn)用有什么作用？

9.文段中對除夕、正月初一習(xí)俗的描寫，突出了北京春節(jié)的特點(diǎn)。

思維創(chuàng)新大拓展

三、小練筆。

過年就是貼對子,

紅紅火火的，

把祝福和吉祥帶回家。

過年就是吃餃子，

白白胖胖的，

把溫馨和團(tuán)圓帶回家。

過年就是放鞭炮，

花花綠綠的，

把喜慶和歡樂帶回家。

過年就是,

____________的，

把帶回家。

參考答案：

一、1.樣子和味道都很好。2.老練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

二、（一）1.臘八到除夕之前人們的活動，有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.臘七臘八，凍死寒鴉這是一年中最寒冷的時候。

3.比喻，形象生動地說明臘八粥里的品種眾多，內(nèi)容很豐富。

4.把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來

5.蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味

6.（1）買雜拌兒；（2）買爆竹；（3）買各種玩意兒。

7.用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒。

8.孩子們歡喜，大人們也忙亂。

9.他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的

10.時間

（二）1.除夕真熱鬧。

2.淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好

3.做（年菜）、穿（新衣）、貼（對聯(lián)）和（年畫）、放（鞭炮）、吃（團(tuán)圓飯），還要（守

歲）。

4.鋪戶都上著板子，門前堆入昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

5.初一的情景兩種事物毫無共同之處

6.男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會。

7.初一的時候，每個人都沒閑著，輕松自在地各做各的事。

8.詳寫①讓讀者全面了解北京春節(jié)的習(xí)俗；②突出了北京春節(jié)的隆重和熱鬧，表達(dá)了

作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

9.熱鬧、隆重

三、走親戚高高興興濃濃的親情

部編版六年級語文下冊2、《臘八粥》課課練

課堂作業(yè)

一、基礎(chǔ)知識

1.本文的作者原名沈岳煥，作家。主要作品有小脫《》《》、

散文集《》等。

2.給多音字注音。

(1)蕃蕃咽()喉腫痛，什么食物都難以下咽()。

(2)球場遇到勁()敵，反倒使他干勁()更足了。

(3)他圈()十畝地作為牧場，準(zhǔn)備用來圈()養(yǎng)牛群。

(4)塞()外并不閉塞()。

3.看拼音寫漢字。

(1)我最喜歡吃糖炒1i()子。

(2)她把那絲ch6u()般的秀發(fā)扎起來，開始喝媽媽為她熬的濃ch6u()

的粥。

(3)杯zh百n()碗里ch6ng()放食物。

4.理解詞語。

(1)嘟嚷：__________________________________

(2)()：沒有辦法；沒有辦法可想。

(3)("肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體積增大。

(4)糊糊涂涂：__________________________________

5.感知課文。

本文以“”為線索，寫了八兒粥一一粥一一猜粥一一粥

的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。

二、品讀達(dá)標(biāo)。

閱讀課文，回答問題。

1.第14段在文中的作用是什么？

2.“初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子,

提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢?！闭堎p析語句。

【答案】

一、L沈從文邊城長河湘行散記

2.(1)yanyan(2)jingjin(3)quanjuan(4)sais

e

3.(1)栗(2)綢稠（3）盞盛

4.（1）指連續(xù)不斷地自言自語。（2）無可奈何（3）腫脹（4）內(nèi)容混亂的。

5.臘八粥盼想看

二、1.突出臘八粥在八兒頭腦中的初步印象，為描寫實(shí)際看到的臘八粥做鋪墊。

2.該句運(yùn)用反問的修辭手法，選取了三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面,

說明臘八粥所有人都喜歡。

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏固

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是（)

A.油膩(n1)嘟嚷(du)臘肉(la)

B.腫脹(zh6ng)沸騰(fei)孥孥(nu)

C.鍋鏟(chan)擱置(ge)栗子(su)

D.唾沫(tu6)煙飯(men)奈何(nai)

2.寫出下列語句運(yùn)用的修辭手法。

（1）.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口

以上的唾沫了。（）

（2）初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的

老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。（）

（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

（）

3.寫出下列語句運(yùn)用的描寫人物的方法。

（1）“要不然我吃三碗半一，你就吃兩碗半……”（）

（2）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：……要是真的干紅棗也有那么大，那就

妙極了！……（）

（3）于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。（）

4.（2018?濰坊）下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.全面建成小康社會即不羯徜，青年一代要勇立.時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實(shí)踐

中放飛青春夢想。

B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，冷凈奈用，美景如畫，

令人目不暇接。

C.我們要提高電信安全意識，因為每天接到的讓人不厭若勿的騷擾電話，有不少以

詐騙為目的。

D.美國采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起.貿(mào)易戰(zhàn)之勢,

其圖謀不可書里。

5.（2018?泰安）下列句子沒有語病的一項是（）

A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個個心情沉重。

B.從古希臘開始，英雄都是將軍，而羅曼?羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,

而在于他的心靈和品格。

C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學(xué)家首先解決并提出了這個問題。

D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動提供了證據(jù)。

6.古人慶?！芭D八”是為了（）

A.慶祝豐收B.祭祀祖先C.表達(dá)美好希望D.祈求團(tuán)圓

閱讀能力大提升

二、閱讀下文，回答問題。

臘八粥

冰心

從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、

核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十

分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和

親友。母親說：''我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛

哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八

粥?，F(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，是為了紀(jì)念我的母親?！?/p>

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時我已有了自己

的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但

是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們

幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅

棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年

都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了，在抗

戰(zhàn)的時候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為.什么還找這個麻煩？”

他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說:"媽媽和姨媽說，您母親為

了紀(jì)念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們

為紀(jì)念我?們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和

我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線

的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出

一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月

八日"字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募?/p>

辰,就是臘八！”

我沒有說什么，只法然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

（選自《冰心七十年代文選》，有刪改）

1.這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状耍繉懙搅酥笈D八粥的哪些人？

2.文章的線索是什么？文章通過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一起?

思維創(chuàng)新大拓展

三、請你在括號里分別填上一個字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會有意外的驚

喜。你能照樣子也來寫一寫嗎？

一衣帶（）落石（）生入（）里逃（）離死別

牛鬼蛇（）通廣（）快人（）□如（）覽無余

手無寸（）證如（）清水（）而不（）事求是

虎口余（）死存（）羊補(bǔ)（）不可（）門而入

答案

一、LC解析：“栗”應(yīng)讀"11\

2.（1）擬人（2）反問（3）反問

3.（1）語言描寫（2）心理描寫（3）動作描寫

4.A解析：B項中，“滄海桑田”的意思是大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變

化很大。該詞在本句中屬用錯對象。C項中，“不厭其煩”的意思是不嫌煩瑣與麻煩，很

有耐心。該詞用在此處不合語境。D項中，“無可非議”的意思是沒有什么可以指摘的,

表示言行合乎情理。該詞用在此處不合語境。故選A。

5.B解析：A項缺少主語，可去掉“看著”；C項語序不當(dāng)，“解決”和“提出”調(diào)換位

置；D項成分殘缺，在“運(yùn)動”之后加上“這一學(xué)說”或“這一理論二

6.A

二、L五代人。母親、“我”.、“我”的第三代幾個孩子。

2.臘八粥?！拔摇钡哪赣H紀(jì)念她的母親、“我"紀(jì)念“我”的母親、“我”的第三代孩子

紀(jì)念周總理。

三，水，出，死，生

神，大，心，一

鐵，山，秀，實(shí)

生，亡，牢，破

部編版六年級語文下冊第3課《古詩三首》課課練

第一課時課堂作業(yè)

1.詩歌考查。

(1)詩歌前兩句用()兩字點(diǎn)明仲春景色；后兩句用()點(diǎn)明享受

特權(quán)的對象。

(2)這首詩是如何諷刺特權(quán)階層的？

(3)今天人們用此詩中的“()”渲染春天的美麗景色。

2.請嘗試默寫古詩《寒食》。

3.小試牛刀。

(1)說說詩歌《寒食》中，你最喜歡哪一句？為什么？

(2)你知道寒食節(jié)是與哪位古人而有關(guān)嗎？

【答案】

1.(1)花柳漢宮五侯

(2)詩歌不直接諷刺，而選擇特權(quán)階層生活上的某件事情加以描摹，含隱巧妙,

入木三分。

(3)春城無處不飛花

2.略

3.(1)略

(2)介子推

第二課時課堂作業(yè)

閱讀《迢迢牽牛星》，回答后面的問題。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

1.這首詩取材于我國古代的神話傳說，它寫的雖然是天上的

事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻。

2.這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是

3.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過

和來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉,

極富藝術(shù)感染力。

【答案】

1.牛郎織女夫妻分離

2.泣涕零如雨

3.動作情態(tài)

答案解析:

1.試題分析：從題目中能夠看出是牛郎織女的故事，表現(xiàn)夫妻分離的主題。

考點(diǎn)：本題考查詩歌理解能力。

點(diǎn)評：本題較簡單，根據(jù)故事情節(jié)和民間傳說即可知道答案。

2.試題分析：“泣涕零如雨”的原因是“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”。

考點(diǎn)：本題考查對詩歌的鑒賞能力。

點(diǎn)評：此題首先要對詩歌的內(nèi)容了解，然后根據(jù)意思找到過渡句。

3.試題分析：“札札弄機(jī)杼”“泣涕零如雨”等都是描寫織女的樣子。

考點(diǎn)：本題考查對詩歌的理解能力。

點(diǎn)評：本題難度較小。詩歌大部分都是寫織女，找出描寫織女的詞語即可。

第三課時課堂作業(yè)

1.字正腔圓讀古詩。（將錯誤的讀音畫去）

中庭/地白/樹棲（xIqi）鴉（ydyd）,

冷（1§n1§ng）露（1fi1du）無聲/濕桂花。

今夜/月明/人盡（jinjing）望，

不知/秋思（shisi）/落誰家。

2.“十五夜”指的是_____節(jié)的夜晚，中國歷代有________的習(xí)俗。

3.分辨攣生兄弟。（組詞）

鴉（）庭（）棲（）

鴨（）廷（）曬（）

4.詩意再現(xiàn)。（寫出下面詩句的意思）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

5.走進(jìn)《十五夜望月》。

①作者在詩中描述了這些景物?！扒?/p>

思”一詞告訴我們，詩人描寫的是天的景物。

②“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從詩中的_______、______、

等詞可以看出?！安恢锼悸湔l家”的疑問，我們很難作出具體的回答，

但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是思緒滿懷的，他就是

6.閱讀沖浪。

九月九日憶山東兄弟

唐王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

①你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時有什么風(fēng)俗？

②這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

③人們寫文章表達(dá)思念情感時引用上面詩句最多的是哪一句？

【答案】

1.畫去：第一個第二個第一個第二個第二個第一個

2.中秋賞月吃月餅

3.烏鴉庭院棲息

鴨子宮廷曬傷

4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那

秋天的思念之情會落到誰的家。

5.①庭院月光樹木烏鴉露水桂花秋

②冷白無聲作者王建

6.①重陽節(jié)插茱萸登高

②表達(dá)了獨(dú)自外在的游子思念親人的思想感情。

③獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏固

一、默寫詩歌。

1.春城無處不飛花，。日暮漢宮傳蠟燭，o

2.,皎皎河漢女。纖纖擢素手，o終日不成

章，O河漢清且淺，相去復(fù)幾許。,O

3.中庭地白樹棲鴉，o今夜月明人盡望，O

閱讀能力大提升

二.關(guān)于《迢迢牽牛星》閱讀訓(xùn)練

1.詩歌中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中眼見之實(shí)景來。

2.“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”！開頭為什么又有“迢迢”？請說說你的理解。

3.詩中的抒情主人公是誰?抒發(fā)了什么感情?反映了什么社會現(xiàn)實(shí)？

4.詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句

是：，。

5.賞析“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！?/p>

6.寫一寫《迢迢牽牛星》中疊詞運(yùn)用的妙處。

7.賞析“河漢清且淺，相去復(fù)幾許

8.賞析“盈盈一水間，脈脈不得語?！?/p>

9.賞析“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”。

思維創(chuàng)新大拓展

三、閱讀下面這首古詩，回答相關(guān)問題。

元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

1、這首詩最后兩句的意思是O

2、在僻蟒啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷

暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是:,O

這首詩是“唐宋八大家”之一的（）寫的《》，描寫了他在這一天看

到的有趣的風(fēng)俗，如：、和0

答案

一、1.寒食東風(fēng)御柳斜輕煙散入五侯家

2.迢迢牽牛星札扎弄機(jī)杼泣涕零如雨盈盈一水間脈脈不得語

3.冷露無聲濕桂花不知秋思落誰家

二、1.迢迢牽牛星，皎皎河漢女，河漢清且淺，盈盈一水間。

2.“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，而“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”是

從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠(yuǎn)一近，各不相同。

3.既是織女，也是思婦（詩人）。抒發(fā)了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社

會中婦女遭受各種束縛無法把握自己命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)。

4.終日不成章，泣涕零如雨。

5.那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠(yuǎn)，雖只一水之隔卻

相視而不得語也?！坝辈皇切稳菟?，和下句的“脈脈”都是形容織女?！懊}脈不

得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。

6.這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊

詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象躍

然紙上，意蘊(yùn)深沉，風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。

7.這是寫景句?！昂訚h”既“清”且“淺”，而且也相距“復(fù)幾許”，并不遙遠(yuǎn)，可望卻

不可即，咫尺勝天涯。這樣就更加有力地強(qiáng)調(diào)了織女離愁別緒的哀怨。

8.詩句強(qiáng)調(diào)織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相望來表達(dá)心中的渴

念和愛慕情意。“盈盈”“脈脈”兩組疊詞的運(yùn)用，更突出地表達(dá)了織女對牛郎之間的纏

綿情意。

9.這是描寫織女手的特征、勞動的情景及其勤勞的形象?！袄w纖”一?詞，寫織女手的

形態(tài)，纖細(xì)柔長?！霸悲B詞寫出織女織布時不停的織機(jī)聲，一個“弄”字形象地寫

出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛動，同時也寫出了織女織布動作嫻練和純熟。這兩句詩不僅寫

出了織女的姿態(tài)美，也意在寫出織女的勤勞形象，更意在寫出織女因思念親人的孤寂苦

悶心情。

三、1.初升的太陽照遍了千家萬戶，大家總拿新門神換掉了舊門神。

2,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石元日燃爆竹飲屠蘇酒換新桃符

部編版六年級語文下冊第4課《藏戲》課課練

課堂作業(yè)

1.把詞語補(bǔ)充完整。

哄（）大笑兩面三（）（）心所欲（）哉悠哉

2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的歌聲（）的容貌

（）的舞姿（）的江水

3.按要求改寫句子。

（1）世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？（換一種說法）

（2）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（換一種說法）

（3）身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）

4.摘抄課文中你印象深刻的詞語或句子。

課后作業(yè)

基礎(chǔ)積累大鞏固

一、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()

A.野馬脫緝(jidng)吞噬(sh1)瑰漿(qi6ng)青面攀牙(lido)

B.優(yōu)哉游哉(zai)招他(Idi)隨心所欲(yd)毫無傕意(juan)

C.唉堂大笑(h。ng)結(jié)束(shu)行善積德(ji)雪域高原(y￡i)

D.響徹曠野(chd)婀娜(nu6)贊嘆不目(yi)一鼓一像(bd)

二、把下列詞語補(bǔ)充完整

()堂大笑能歌()舞行()積德

贊嘆不()兩面()刀不()而足

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的激流()的姑娘()的容貌

()的舞姿()的手法()的性格

()的唱腔()的表演()的歌聲

四、對號入座。在括號里填上合適的答案。

(1)“善”在字典中的解釋：①善良，品質(zhì)或言行好。②交好，和好。③熟習(xí)。④高明

的，良好的。⑤長于，能做好。⑥愛，容易。

能歌善舞()行善()面普()

善始善終()善變()普策()

(2)“毫”在字典中的解釋：①長而尖細(xì)的毛。②秤或戳子上的提繩。③用在否定詞前，

加強(qiáng)否定語氣，表示一點(diǎn)兒也沒有或一點(diǎn)兒也不。

亳不稀奇（）明察秋亳（）頭亳（）揮事（）

五、下面句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。

B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動著細(xì)小的光點(diǎn)。

C.東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。

D.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般

的激流中。

六、讀句子，回答問題。

⑴于是，年輕的僧人唐東杰布許下冬您，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐

東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

“宏愿”的意思是：o人們哄堂大笑是因為他不

僅沒錢，還o

（2）身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了g摩鐵索橋，同時，成

為藏戲的開山導(dǎo)徂。

“58座”說明o

"開山鼻祖"說明o

七、讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。

閱讀能力大提升

八、閱讀短文，回答問題。

花燈

節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習(xí)俗和歡樂。西方的圣誕、復(fù)活、感恩等節(jié)日，

大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有

極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒

來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前

去唱歌，討點(diǎn)零花錢。我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，

前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有

桑藕、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當(dāng)時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關(guān)系。

多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還

弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，

也說明中國人的一個突出的民族特點(diǎn)：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的

春節(jié)。

哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。

平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了

一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。

正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)一一也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五。

花燈可是真正的藝術(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹

的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊

著細(xì)白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣

死風(fēng)”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴(yán)實(shí)，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。

紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機(jī)關(guān)，變幻無窮；然而那只有商

業(yè)上的宣傳，沒什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和團(tuán)長廊的雕梁畫棟，有成套的

《三國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬

燈。蠟燭一點(diǎn)，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)

舞臺：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈

里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：