《大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)》教學(xué)大綱

《大數(shù)據(jù)前沿技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13220706英文名稱：BigdataFrontierTechnology學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)先修課程：機(jī)器學(xué)習(xí)與應(yīng)用、高級(jí)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)及應(yīng)用課程類別：專業(yè)主干課授課對(duì)象：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)本科學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)無(wú)論是世界范圍內(nèi)還是在中國(guó)，大數(shù)據(jù)浪潮正在深刻改變著各行各業(yè)，而各行各業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求，以及技術(shù)從業(yè)者希望躋身大數(shù)據(jù)高級(jí)人才的需求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈。因此各行各業(yè)都迫切需要大數(shù)據(jù)人才，大數(shù)據(jù)需求旺盛與人才短缺并存，而大數(shù)據(jù)人才薪酬及職業(yè)與事業(yè)發(fā)展回報(bào)前景看好。在此背景下，學(xué)校緊隨學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用于世界同步的教學(xué)理念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，全方位、系統(tǒng)性進(jìn)行大數(shù)據(jù)前沿教學(xué)，幫助優(yōu)秀學(xué)生盡早接觸和學(xué)習(xí)當(dāng)下最熱門的先進(jìn)技術(shù)，使學(xué)生在未來(lái)的事業(yè)和職業(yè)發(fā)展中贏得先機(jī)。課程目標(biāo)1：了解大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的最新發(fā)展，幫助個(gè)人和企業(yè)了解如何選擇大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)品。課程目標(biāo)2：了解學(xué)習(xí)各行各業(yè)領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)及其處理方法。課程目標(biāo)3：了解大數(shù)據(jù)的基本概念，了解海量大數(shù)據(jù)處理的技術(shù)挑戰(zhàn)，理解大數(shù)據(jù)的架構(gòu)設(shè)計(jì)原則和主要的技術(shù)方法。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)10-1：具備溝通交流的基本技巧與能力，良好的口頭與書面表達(dá)能力，有效表達(dá)自己思想與意愿的能力，傾聽(tīng)與理解他人需求和意愿的能力，適應(yīng)工作與人際環(huán)境變化的能力。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)10-3：具備一門外國(guó)語(yǔ)的基本聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，能夠閱讀計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域的外文資料，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)12-1：具備持續(xù)更新和提高自我知識(shí)、能力與素質(zhì)的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)12-2：能夠具有了解和緊跟計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展、保持和增強(qiáng)自我競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)個(gè)人持續(xù)發(fā)展所需要的自主學(xué)習(xí)能力。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1從大數(shù)據(jù)的歷史與發(fā)展、大數(shù)據(jù)的定義、大數(shù)據(jù)的研究?jī)?nèi)容、大數(shù)據(jù)問(wèn)題在國(guó)內(nèi)外政府、公司和大學(xué)的研究現(xiàn)狀等當(dāng)面進(jìn)行論述、為這一新興概念勾勒出一個(gè)雛形。了解大數(shù)據(jù)概念及應(yīng)用范圍及挑戰(zhàn)8講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)12大數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用專題：大數(shù)據(jù)新媒體時(shí)代的視頻分析技術(shù)了解大數(shù)據(jù)新媒體時(shí)代的視頻分析技術(shù)8講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23大數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用專題：基于云端大數(shù)據(jù)的圖像處理了解基于云端大數(shù)據(jù)的圖像處理技術(shù)8講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24大數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用專題：社交網(wǎng)絡(luò)中的大數(shù)據(jù)處理技術(shù)了解社交網(wǎng)絡(luò)中的大數(shù)據(jù)處理技術(shù)8講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25大數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用專題：大數(shù)據(jù)處理技術(shù)在時(shí)空數(shù)據(jù)檢索中的應(yīng)用了解大數(shù)據(jù)處理技術(shù)在時(shí)空數(shù)據(jù)檢索中的應(yīng)用8講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26大數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用專題：大數(shù)據(jù)處理技術(shù)在Web文本數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用了解大數(shù)據(jù)處理技術(shù)在Web文本數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用8講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)48注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合；集中講授與探究式教學(xué)及翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合；采用講授式、啟發(fā)式、探究式、討論式和練習(xí)式等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核推行多元評(píng)價(jià)，對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若采用多種考核方法請(qǐng)分別列出考核評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實(shí)際情況設(shè)計(jì)填寫）（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)、課程論文、線下表現(xiàn)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%、期末大作業(yè)成績(jī)占50%、線下表現(xiàn)成績(jī)占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)433202期末大作業(yè)101010503線下表現(xiàn)43330課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值383626100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)編程求解具體問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握得較為到位。能夠較好地利用理論知識(shí)編程求解具體問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握得基本到位?；灸軌蚶美碚撝R(shí)編程求解具體問(wèn)題。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差?；静荒芾美碚撝R(shí)編程求解具體問(wèn)題。2.線下表現(xiàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)回答問(wèn)題、課堂表現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)合作等情況及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分（百分制）。3.期末大作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒(méi)有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。七、教