新版北師大教材小學數(shù)學知識點總結(jié)

一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新版北師大教材小學數(shù)學，主要涵蓋第五冊第二章《兩位數(shù)和兩位數(shù)的加減法》和第三章《認識人民幣》兩部分。第五冊第二章《兩位數(shù)和兩位數(shù)的加減法》主要內(nèi)容有：兩位數(shù)的加法、兩位數(shù)的減法、進位與退位、借一當十法等。通過本章的學習，使學生掌握兩位數(shù)加減法的運算方法，能夠熟練進行筆算，并理解進位與退位的原理。二、教學目標1.學生能夠掌握兩位數(shù)加減法的運算方法，能夠熟練進行筆算，并理解進位與退位的原理。2.學生能夠認識各種人民幣的面值，了解人民幣的種類、單位及換算，學會簡單的兌換和找零。三、教學難點與重點1.教學難點：兩位數(shù)加減法的筆算方法，進位與退位的處理。2.教學重點：兩位數(shù)加減法的運算方法，人民幣的認識和兌換。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件、計算器。2.學具：練習本、筆、人民幣實物。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過出示購物場景，引導(dǎo)學生認識人民幣，了解人民幣的用途。2.兩位數(shù)加減法的學習：（1）教師通過講解和示范，引導(dǎo)學生掌握兩位數(shù)加減法的筆算方法。（2）學生進行隨堂練習，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。（3）教師通過舉例，講解進位與退位的原理，讓學生理解并掌握。3.人民幣的認識和兌換：（1）教師展示各種人民幣實物，引導(dǎo)學生認識不同面值的人民幣。（2）學生進行隨堂練習，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。（3）教師通過講解和示范，引導(dǎo)學生學會簡單的兌換和找零。六、板書設(shè)計1.兩位數(shù)加減法的筆算方法2.進位與退位的原理3.人民幣的認識和兌換七、作業(yè)設(shè)計1.兩位數(shù)加減法的筆算練習題2.人民幣的認識和兌換練習題八、課后反思及拓展延伸1.教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以便更好地引導(dǎo)學生掌握知識點。2.針對人民幣的認識和兌換，教師可以組織學生參加實踐活動，如模擬購物，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。3.教師可以引導(dǎo)學生進行家庭理財教育，培養(yǎng)學生的理財意識和能力。重點和難點解析一、教學難點與重點教學難點和重點是教學過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于學生的學習具有重要意義。在本節(jié)課中，教學難點和重點如下：1.教學難點：兩位數(shù)加減法的筆算方法，進位與退位的處理。（1）兩位數(shù)加減法的筆算方法：學生需要掌握兩位數(shù)加減法的運算規(guī)則，包括相同數(shù)位對齊、從個位加起或減起、滿十進一、不夠減時借一當十等。這些規(guī)則對于學生來說較為抽象，需要通過大量的練習來熟練掌握。（2）進位與退位的處理：學生在進行兩位數(shù)加減法運算時，往往會出現(xiàn)進位或退位的情況。學生需要理解進位與退位的原理，并能正確進行進位與退位的處理。2.教學重點：兩位數(shù)加減法的運算方法，人民幣的認識和兌換。（1）兩位數(shù)加減法的運算方法：學生需要掌握兩位數(shù)加減法的運算方法，能夠熟練進行筆算。這是學生進行數(shù)學運算的基礎(chǔ)，對于學生的數(shù)學學習具有重要意義。（2）人民幣的認識和兌換：學生需要認識各種人民幣的面值，了解人民幣的種類、單位及換算，學會簡單的兌換和找零。這有助于培養(yǎng)學生的貨幣觀念和支付習慣，提高學生的實際應(yīng)用能力。二、教具與學具準備教具與學具是輔助教學的重要工具，能夠有效提高學生的學習興趣和效果。在本節(jié)課中，教具與學具準備如下：1.教具：黑板、粉筆、課件、計算器。（1）黑板和粉筆：教師可以使用黑板和粉筆進行教學內(nèi)容的展示和講解，方便學生跟隨教師的思路進行學習。（2）課件：教師可以利用課件展示兩位數(shù)加減法的運算過程，讓學生更直觀地理解運算規(guī)則。（3）計算器：教師可以為學生提供計算器，讓學生進行兩位數(shù)加減法的實際操作，提高學生的運算速度和準確性。2.學具：練習本、筆、人民幣實物。（1）練習本和筆：學生可以使用練習本進行課堂練習和課后作業(yè)，通過筆進行書寫和記錄。（2）人民幣實物：學生可以觀察和操作人民幣實物，加深對人民幣的認識和理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解兩位數(shù)加減法的筆算方法和進位與退位的處理時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，激發(fā)學生的學習興趣。對于重要的知識點，可以適當提高語調(diào)，引起學生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學生有足夠的時間進行兩位數(shù)加減法的筆算練習和人民幣的認識和兌換練習。在講解和示范環(huán)節(jié)，時間不宜過長，以免學生產(chǎn)生疲勞。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學生思考和回答。通過提問，可以了解學生對知識的掌握情況，及時進行針對性的講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在引入人民幣的認識和兌換環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學生身臨其境地了解人民幣的用途。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學內(nèi)容涵蓋了兩位數(shù)加減法和人民幣的認識和兌換兩個部分。在安排教學內(nèi)容時，要考慮學生的認知水平和接受能力，確保學生能夠順利掌握知識點。2.教學方法的運用：在教學過程中，運用了講解、示范、練習等多種教學方法。這些方法有助于學生從不同角度理解和掌握知識，提高學生的學習效果。3.教學難點的處理：對于兩位數(shù)加減法的筆算方法和進位與退位的處理這兩個教學難點，教師通過講解、示范和練習，引導(dǎo)學生逐步掌握。在教學過程中，要關(guān)注學生的掌握情況，及時進行針對性的講解和輔導(dǎo)。4.學生的參與度：在課堂教學中，學生參與度較高。教師可以通過提問