三年級(jí)作文中的觀察與思考

三年級(jí)作文中的觀察與思考一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自三年級(jí)作文教材中的“觀察與思考”章節(jié)。該章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，要求學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇特，并將所觀察到的事物用文字表達(dá)出來。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。2.培養(yǎng)學(xué)生將觀察到的事物用文字表達(dá)出來的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇特，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：觀察方法的掌握和觀察內(nèi)容的表達(dá)。難點(diǎn)：如何將觀察到的事物生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇特。2.觀察方法講解（10分鐘）教師講解觀察的方法和技巧，如從整體到局部、從上到下、從左到右的觀察順序，以及觀察事物的細(xì)節(jié)等。3.例題講解（15分鐘）教師通過一個(gè)例題，講解如何將觀察到的事物用文字表達(dá)出來。例題：以“春天來了”為主題，觀察周邊環(huán)境，用文字描述春天的變化。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，如“校園一角”，“家中趣事”，進(jìn)行觀察和思考，然后用文字表達(dá)出來。5.作文點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)（5分鐘）教師選取幾篇學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書主題：觀察與思考板書內(nèi)容：1.觀察方法：整體到局部、從上到下、從左到右2.觀察順序：事物細(xì)節(jié)、環(huán)境變化3.表達(dá)方法：生動(dòng)、形象、具體七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以“我最喜歡的動(dòng)物”為主題，觀察你喜歡的動(dòng)物，用文字描述它的特點(diǎn)和習(xí)性。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，掌握觀察方法，并將觀察到的事物用文字表達(dá)出來。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在作文點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)觀察細(xì)節(jié)的把握不夠，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇特，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，如“走進(jìn)大自然”，“探尋城市變化”，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高觀察和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、觀察方法的講解1.觀察方法的分類觀察方法可以分為整體觀察和局部觀察。整體觀察是指觀察事物時(shí)，從整體上把握事物的特征和規(guī)律，忽略事物的細(xì)節(jié)。局部觀察是指觀察事物時(shí)，關(guān)注事物的細(xì)節(jié)，深入了解事物的各個(gè)方面。2.觀察方法的運(yùn)用在觀察過程中，要根據(jù)不同的觀察目的和觀察對(duì)象，靈活運(yùn)用不同的觀察方法。例如，觀察自然景觀時(shí)，可以采用整體觀察，從遠(yuǎn)處欣賞其壯麗的景象；而在觀察微小的生物時(shí)，需要采用局部觀察，仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。3.觀察方法的訓(xùn)練為了提高學(xué)生的觀察能力，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察方法的訓(xùn)練。例如，可以讓studentstoobserveasceneoranobjectanddescribeitindetailusingspecificadjectivesandadverbs.Thisexercisehelpsstudentspracticetheirobservationskillsandenhancetheirvocabulary.二、例題講解1.例題的選擇在選擇例題時(shí)，教師應(yīng)注重例題的代表性和實(shí)用性。例題應(yīng)涵蓋本節(jié)課所教授的重點(diǎn)觀察方法和解題技巧，以便學(xué)生通過例題，掌握觀察與思考的方法。2.例題的講解（1）介紹例題的背景和主題，讓學(xué)生明確觀察的目的。（2）分析例題中所運(yùn)用的觀察方法，講解如何進(jìn)行觀察和思考。（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注例題中的表達(dá)方式，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等。3.例題的練習(xí)學(xué)生在掌握例題的解題方法后，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。練習(xí)時(shí)，教師可以提供一些主題，讓學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行觀察和思考，然后用文字表達(dá)出來。通過練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高觀察與思考的能力。三、作文點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)1.作文點(diǎn)評(píng)的原則（1）客觀公正：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。（2）針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)學(xué)生的作文，提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。（3）鼓勵(lì)為主：在點(diǎn)評(píng)過程中，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的自信心。2.作文點(diǎn)評(píng)的方法（1）內(nèi)容點(diǎn)評(píng)：關(guān)注學(xué)生的作文內(nèi)容，評(píng)價(jià)其觀察是否細(xì)致、思考是否深入。（2）表達(dá)點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作文表達(dá)是否清晰、語言是否準(zhǔn)確。（3）結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)是否合理、條理是否清晰。3.作文指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生在作文中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生的觀察不夠細(xì)致，教師可以引導(dǎo)他們注意觀察事物的細(xì)節(jié)；如果學(xué)生的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，教師可以教授他們一些表達(dá)技巧和詞匯。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解觀察方法時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，讓學(xué)生更容易理解和接受。在講解例題時(shí)，教師應(yīng)采用清晰的語調(diào)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和解題技巧。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生觀察和思考；在例題講解環(huán)節(jié)，可以設(shè)置15分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握解題方法。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。例如，在觀察方法講解環(huán)節(jié)，