北師大版一年級(jí)教材培訓(xùn)資料分享

北師大版一年級(jí)教材培訓(xùn)資料分享教學(xué)內(nèi)容：本次培訓(xùn)的內(nèi)容為北師大版一年級(jí)教材中的第五章節(jié)“認(rèn)識(shí)數(shù)字49”。本章節(jié)主要讓學(xué)生通過實(shí)際操作，感知和理解數(shù)字49的大小順序，掌握它們的書寫方法，并能進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過實(shí)際操作，感知和理解數(shù)字49的大小順序。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字49的書寫方法。3.訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：數(shù)字49的書寫方法，以及加減運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)：理解數(shù)字49的大小順序，能進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片、計(jì)算器、黑板。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生觸摸和觀察數(shù)字49，引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)字的大小順序。二、知識(shí)講解（10分鐘）教師在黑板上書寫數(shù)字49，講解每個(gè)數(shù)字的書寫方法，并要求學(xué)生跟隨老師一起書寫，確保學(xué)生掌握正確的書寫方法。三、例題講解（10分鐘）教師用計(jì)算器展示數(shù)字49的加減運(yùn)算，并解釋運(yùn)算規(guī)律。例如，教師可以展示4+5=9，然后讓學(xué)生嘗試計(jì)算5+4=？引導(dǎo)學(xué)生理解加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。題目包括數(shù)字49的書寫、大小比較和簡單加減運(yùn)算。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。教師邀請學(xué)生分享他們在課堂上學(xué)到的知識(shí)，以及他們在練習(xí)中遇到的困難和解決方法。板書設(shè)計(jì)：黑板上書寫數(shù)字49，旁邊標(biāo)注對(duì)應(yīng)的書寫方法和簡單加減運(yùn)算。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請學(xué)生用鉛筆和練習(xí)本，書寫數(shù)字49，要求書寫規(guī)范、整齊。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：教師可以布置一些數(shù)字49的趣味練習(xí)，如數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們對(duì)數(shù)字的敏感度和興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、數(shù)字49的書寫方法數(shù)字49的書寫方法是教學(xué)的重點(diǎn)之一。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，教師需要在黑板上書寫數(shù)字49，并講解每個(gè)數(shù)字的書寫方法。這是因?yàn)椋瑢?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們剛剛開始學(xué)習(xí)書寫數(shù)字，需要教師的指導(dǎo)和示范。數(shù)字49的書寫方法具有一定的復(fù)雜性，例如，數(shù)字4和數(shù)字9在書寫時(shí)容易混淆，數(shù)字5和數(shù)字6在書寫時(shí)也容易寫錯(cuò)。因此，教師需要詳細(xì)講解每個(gè)數(shù)字的書寫方法，并要求學(xué)生跟隨老師一起書寫，確保學(xué)生掌握正確的書寫方法。二、加減運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用加減運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用是教學(xué)的重點(diǎn)之一。在例題講解環(huán)節(jié)，教師用計(jì)算器展示數(shù)字49的加減運(yùn)算，并解釋運(yùn)算規(guī)律。這是因?yàn)椋瑢?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們剛剛開始學(xué)習(xí)加減運(yùn)算，需要教師的指導(dǎo)和示范。加減運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用對(duì)于學(xué)生來說具有一定的難度，他們需要理解運(yùn)算的實(shí)質(zhì)，并能夠?qū)⑦\(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際問題中。因此，教師需要通過例題講解，讓學(xué)生理解加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)，并能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。三、理解數(shù)字的大小順序理解數(shù)字的大小順序是教學(xué)的難點(diǎn)之一。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生觸摸和觀察數(shù)字49，引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)字的大小順序。這是因?yàn)椋瑢?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們剛剛開始學(xué)習(xí)數(shù)字，需要教師的指導(dǎo)和示范。理解數(shù)字的大小順序?qū)τ趯W(xué)生來說具有一定的難度，他們需要通過實(shí)際的操作和觀察，才能理解和掌握數(shù)字的大小順序。因此，教師需要通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感知和理解數(shù)字的大小順序。1.講解清晰：教師在講解數(shù)字的書寫方法和加減運(yùn)算時(shí)，需要講解清晰，讓學(xué)生能夠理解。2.示范正確：教師在書寫數(shù)字和進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，需要示范正確，讓學(xué)生能夠跟隨。3.引導(dǎo)思考：教師在講解和示范的過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生能夠理解和掌握。4.練習(xí)充分：教師需要給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。5.鼓勵(lì)表達(dá)：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思考和疑問，讓他們能夠積極參與課堂。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解數(shù)字書寫方法和加減運(yùn)算時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解數(shù)字書寫方法時(shí)，教師可以提問：“你們知道數(shù)字4和數(shù)字9有什么區(qū)別嗎？”在講解加減運(yùn)算時(shí)，教師可以提問：“誰能告訴我5加4等于多少？”4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生觸摸和觀察數(shù)字49，引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)字的大小順序。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。教案反思：1.講解清晰：在教學(xué)過程中，教師需要確保自己的講解清晰易懂，避免使用過于復(fù)雜的語言和概念。2.示范正確：教師在書寫數(shù)字和進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，需要確保自己的示范是正確的，避免給學(xué)生錯(cuò)誤的印象。3.引導(dǎo)思考：教師需要通過提問和練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高他們的理解能力。4.練習(xí)充分：教師需要給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。5.鼓勵(lì)表達(dá)：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思考和疑問，讓他們能夠積極參與課堂。6.教學(xué)方法多樣化：在教學(xué)過程中，教