Unit 4 Then and now Part B（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit4ThenandnowPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit4ThenandnowPartB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，使其能夠在具體情境中運(yùn)用英語(yǔ)描述變化。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的生活方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過對(duì)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和分析問題的能力，使其能夠從多角度思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，使其能夠在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確使用詞匯描述過去和現(xiàn)在的變化。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用Thenandnow的主題，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述圖片內(nèi)容。

3.學(xué)生能夠在對(duì)話中流暢地運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片內(nèi)容。

2.運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過聽、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.提供豐富的語(yǔ)言輸入，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用詞匯。

3.分組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增加口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。

4.提供語(yǔ)言支架，如關(guān)鍵詞、句型等，幫助學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，及時(shí)給予反饋，提高學(xué)生的自信心和積極性。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組合作完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.運(yùn)用直接法，通過展示圖片、視頻等直觀材料，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感知和理解語(yǔ)言內(nèi)容。

3.利用交互式教學(xué)法，通過問答、討論等形式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和交流。

4.運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

5.采用形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。

6.利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、互聯(lián)網(wǎng)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit4ThenandnowPartB。在上課之前，我們先來(lái)回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。請(qǐng)大家翻到課本第74頁(yè)，看第3a部分，讓我們一起回顧一下Mike和他的家人過去和現(xiàn)在的照片。大家能描述一下他們的變化嗎？"

2.呈現(xiàn)和練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家看第75頁(yè)的3b部分，聽錄音，并跟著讀。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音的準(zhǔn)確性。讀完后，我們來(lái)一起檢查一下。請(qǐng)大家模仿錄音中的對(duì)話，與同桌進(jìn)行角色扮演。"

3.小組活動(dòng)（10分鐘）

"接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)。請(qǐng)大家按照座位分成四人一組。每組選擇一張圖片，用我們剛才學(xué)到的句子來(lái)描述圖片中的變化。每個(gè)小組成員都要參與，時(shí)間緊迫，大家要合作默契哦！"

4.展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）

"好的，現(xiàn)在每個(gè)小組都有了滿意的答案。請(qǐng)各小組派一名代表來(lái)展示你們的成果。大家在展示過程中要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表情，讓我們的表達(dá)更加生動(dòng)有趣。其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，并給予評(píng)價(jià)。"

5.課堂練習(xí)（10分鐘）

"請(qǐng)大家翻到課本第76頁(yè)，完成練習(xí)3。這個(gè)練習(xí)要求我們用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片內(nèi)容。大家完成后，我會(huì)給大家講解答案。"

6.總結(jié)和拓展（5分鐘）

"通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Mike和他的家人過去和現(xiàn)在的變化。大家也學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述這些變化。希望大家在課后能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與家人或朋友分享他們的變化。同時(shí)，大家也可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己家人變化的小短文，加深對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用。"

7.作業(yè)布置（5分鐘）

"最后，請(qǐng)大家記住，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit4的其他內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)第77頁(yè)的4a部分，并完成練習(xí)4。下課鈴響了，同學(xué)們?cè)僖姡?六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活，學(xué)生掌握了如何運(yùn)用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片內(nèi)容。

2.核心詞匯和短語(yǔ)：學(xué)生學(xué)習(xí)了表示過去和現(xiàn)在生活的詞匯和短語(yǔ)，如"playcomputergames"、"watchTV"、"eatout"等。

3.一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生了解了如何使用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)造句子，如一般過去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)為"主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+其它"，一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)為"主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它"。

4.聽力技能：通過聽錄音，學(xué)生提高了聽力技能，能夠理解并模仿對(duì)話中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

5.口語(yǔ)交流：通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了口語(yǔ)交流能力，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容并與他人交流。

6.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.批判性思維：通過對(duì)比活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維，能夠從多角度分析問題并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了如何利用資源解決問題。

9.文化意識(shí)：學(xué)生了解了不同文化背景下的生活方式，增強(qiáng)了對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。

10.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提高了學(xué)習(xí)效果。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

"同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了Unit4ThenandnowPartB。通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活，我們掌握了如何運(yùn)用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了表示過去和現(xiàn)在生活的詞匯和短語(yǔ)，如'playcomputergames'、'watchTV'、'eatout'等。同時(shí)，我們還鍛煉了聽力技能，提高了口語(yǔ)交流能力，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容并與他人交流。在小組活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。"

2.當(dāng)堂檢測(cè)

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻到課本第76頁(yè)，完成練習(xí)4。這個(gè)練習(xí)要求我們用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片內(nèi)容。請(qǐng)大家認(rèn)真完成，時(shí)間緊迫，我會(huì)給大家講解答案。"

3.答案講解

"好的，大家都完成了練習(xí)?，F(xiàn)在我來(lái)給大家講解答案。請(qǐng)大家看第76頁(yè)的答案部分。我們首先要明確題目要求，然后根據(jù)圖片內(nèi)容選擇合適的時(shí)間狀語(yǔ)，最后用一般過去時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)描述。例如，這個(gè)圖片描述的是過去的事情，所以我們用一般過去時(shí)。這個(gè)圖片描述的是現(xiàn)在的事情，所以我們用一般現(xiàn)在時(shí)。大家明白了嗎？"

4.總結(jié)

"通過今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，我們鞏固了一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，提高了口語(yǔ)交流能力和合作學(xué)習(xí)能力。希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit4的其他內(nèi)容，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)第77頁(yè)的4a部分。下課鈴響了，同學(xué)們?cè)僖姡?八、板書設(shè)計(jì)1.一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用

①時(shí)態(tài)對(duì)比：過去時(shí)（Playedcomputergames/WatchedTV/Ateout）

現(xiàn)在時(shí)（Playcomputergames/WatchTV/Eatout）

②句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+其它

主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它

2.核心詞匯和短語(yǔ)

①Playcomputergames

②WatchTV

③Eatout

3.聽力技能和口語(yǔ)交流

①聽力練習(xí)：聽錄音，并跟著讀

②角色扮演：模仿錄音中的對(duì)話

③小組活動(dòng)：描述圖片內(nèi)容并與他人交流

4.合作學(xué)習(xí)

①分組活動(dòng)：四人一組

②展示和評(píng)價(jià)：每個(gè)小組派一名代表來(lái)展示

5.批判性思維和分析問題

①對(duì)比活動(dòng)：分析圖片中的變化

②表達(dá)自己的觀點(diǎn)：用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容

6.學(xué)習(xí)策略

①預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第77頁(yè)的4a部分

②復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容

③合作學(xué)習(xí)：與同學(xué)一起完成任務(wù)教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天教授的Unit4ThenandnowPartB中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法和直接法，通過展示圖片、視頻等直觀材料，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感知和理解語(yǔ)言內(nèi)容。我設(shè)計(jì)了各種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組合作等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。同時(shí)，我也利用了多媒體教學(xué)手段，如PPT、互聯(lián)網(wǎng)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，我注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性很高，他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中都表現(xiàn)得非常積極。特別是在小組活動(dòng)中，他們能夠很好地合作，完成任務(wù)。這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)錄音中的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)掌握得不夠好，影響了他們的聽力理解。在口語(yǔ)交流中，部分學(xué)生對(duì)一些句型的運(yùn)用還不夠熟練，表達(dá)不夠流暢。這些問題需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面還存在困難。這需要我在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這些學(xué)生