Unit 8 課時2 閱讀2023-2024學年七年級下冊英語高效課堂教學設計（牛津深圳版）

Unit8課時2閱讀2023-2024學年七年級下冊英語高效課堂教學設計（牛津深圳版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit8Reading

2.教學年級和班級：七年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年第二學期

4.教學時數(shù)：45分鐘/課時

本節(jié)課為牛津深圳版英語七年級下冊Unit8的閱讀課時2，通過閱讀理解和詞匯學習，深化學生對本單元主題“人與自然”的認識。教學內(nèi)容圍繞課文展開，結(jié)合實際生活場景，提高學生的閱讀技巧和語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.提高學生的語言理解能力，通過閱讀課文，把握文章主旨和細節(jié)信息，培養(yǎng)準確理解英語文章的技巧。

2.增強學生的詞匯運用和拓展能力，結(jié)合課文內(nèi)容，掌握并運用新詞匯，豐富表達方式。

3.培養(yǎng)學生的跨文化意識，了解并尊重不同文化背景下的自然環(huán)境保護觀念，提高國際視野。

4.激發(fā)學生的思辨能力，針對課文內(nèi)容進行思考和分析，探討人與自然和諧共生的方法。重點難點及解決辦法重點：

1.課文主旨大意的理解和關鍵信息的捕捉。

2.新詞匯的準確運用和拓展。

3.人與自然和諧共生的觀念內(nèi)化。

難點：

1.長難句的理解和句子結(jié)構的分析。

2.詞匯在不同語境中的靈活運用。

3.學生對于跨文化環(huán)境保護觀念的深入理解。

解決辦法及突破策略：

1.通過問題引導和小組討論，幫助學生逐步理解文章結(jié)構和關鍵信息。

2.利用圖表、例句和實際場景，輔助學生記憶和運用新詞匯。

3.采用案例分析、角色扮演等方法，讓學生在實踐中感受和內(nèi)化人與自然和諧共生的理念。

4.針對長難句，使用句子結(jié)構分析圖解，幫助學生逐步攻克理解難題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，結(jié)合案例研究，引導學生深入理解課文內(nèi)容。

-講授：對課文進行精講，強調(diào)重點，解釋難點。

-討論與互動：組織學生進行小組討論，分享閱讀心得，提高語言實際運用能力。

-案例研究：通過分析具體案例，幫助學生將理論知識與實際情境相結(jié)合。

2.教學活動：設計角色扮演、小組合作等多樣化活動，增強學生參與感和互動性。

-角色扮演：模擬課文場景，讓學生在實際語境中運用所學詞匯和句型。

-小組合作：分組完成任務，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.教學媒體：利用多媒體資源，如PPT、視頻等，豐富教學手段，提高學生學習興趣。

-PPT：展示課文內(nèi)容、重點詞匯和案例研究，便于學生直觀學習。

-視頻：播放相關主題的視頻，拓展學生視野，加深對主題的理解。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！在上節(jié)課中，我們一起學習了Unit8關于自然保護的知識。今天我們將繼續(xù)深入學習這一主題，通過閱讀一篇有關人與自然和諧共生的文章，來了解如何在生活中實踐環(huán)保。請大家打開課本，準備開始今天的閱讀學習。

2.閱讀理解（15分鐘）

首先，請大家快速閱讀課文，并思考以下問題：（1）文章主要講述了什么內(nèi)容？（2）文章中提到的環(huán)保措施有哪些？接下來，我將邀請幾位同學分享他們的答案。

（學生回答）

很好，大家都找到了文章的主旨大意。接下來，我們將深入探討文章的細節(jié)內(nèi)容。

3.課文精講（15分鐘）

現(xiàn)在，請同學們跟隨我的講解，我們一起分析課文的重點和難點。我會通過PPT展示課文中的重要信息，幫助大家更好地理解文章。

（1）重點詞匯講解：我會挑選一些新詞匯，結(jié)合課文語境進行講解，并給出例句，幫助大家掌握詞匯的用法。

（2）長難句分析：針對文章中的長難句，我會用句子結(jié)構分析圖解進行講解，幫助大家理解句子含義。

（3）主題探討：通過提問和小組討論的方式，引導學生思考人與自然和諧共生的意義，以及如何在生活中實踐環(huán)保。

4.小組活動（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，針對以下問題進行討論：（1）你們認為生活中還有哪些環(huán)保措施值得我們學習？（2）如何向身邊的人傳播環(huán)保理念？

討論結(jié)束后，每個小組派一名代表進行分享。

（學生分享）

很好，大家提出了很多有益的建議。希望大家能夠?qū)⑦@些理念付諸實踐，為保護我們的環(huán)境貢獻自己的力量。

5.角色扮演（10分鐘）

（學生進行角色扮演）

6.總結(jié)與作業(yè)（10分鐘）

今天我們學習了Unit8的閱讀內(nèi)容，探討了人與自然和諧共生的主題。請大家課后完成以下作業(yè)：（1）復習課文，鞏固所學詞匯和句型；（2）結(jié)合自己的生活，思考并撰寫一篇關于環(huán)保的短文。

最后，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，成為環(huán)保小衛(wèi)士！下課！知識點梳理1.詞匯學習：

-新詞匯：在課文中學習并掌握以下新詞匯及其用法：preserve(保護),habitat(棲息地),endangered(瀕危的),sustainable(可持續(xù)的),recycle(回收利用)等。

-詞匯拓展：通過詞匯替換、同義詞和反義詞練習，拓展學生對詞匯的理解和運用。

2.語法點：

-時態(tài)：復習和鞏固一般現(xiàn)在時，用于描述普遍真理和習慣性動作。

-句型結(jié)構：學習并運用主謂賓結(jié)構、定語從句和狀語從句。

3.閱讀理解技巧：

-找出文章的主旨大意：通過閱讀首尾段落和各段首句，快速把握文章核心內(nèi)容。

-細節(jié)理解：學習如何從文章中捕捉關鍵信息，理解作者的觀點和論據(jù)。

-推理判斷：通過文章內(nèi)容進行合理推斷，理解隱含意義。

4.寫作技巧：

-如何表達個人觀點：學習使用觀點句、論據(jù)支撐和總結(jié)句來組織文章結(jié)構。

-如何描述問題和解決方案：練習用清晰、有條理的語言描述問題，并提出合理的解決方案。

5.文化背景：

-了解不同文化背景下的環(huán)保意識和實踐，如課文中所提到的原住民對自然的尊重和保護。

-討論文化差異對環(huán)保觀念的影響，提高學生的跨文化交際能力。

6.思辨能力：

-分析課文中的案例，探討人與自然關系中的道德、倫理和社會責任問題。

-鼓勵學生思考個人行為對環(huán)境的影響，激發(fā)他們采取行動保護環(huán)境。

7.口語表達：

-通過小組討論和角色扮演等活動，提高學生的口語表達能力。

-練習使用課堂所學的詞匯和句型，進行真實情境的對話。教學反思與總結(jié)在今天的Unit8閱讀課教學中，我嘗試了多種教學方法和策略，以期提高學生的學習興趣和參與度。通過這節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得反思：

1.教學方法的選擇方面，我采用了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學生在理解課文內(nèi)容的基礎上，進行深入的思考和探討。這種教學方式在一定程度上提高了學生的積極性和課堂氛圍。然而，我也注意到在討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對主題不夠感興趣或者對詞匯掌握不夠熟練。在今后的教學中，我需要針對不同學生的特點，調(diào)整討論話題，提高他們的參與度。

2.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對新詞匯的掌握程度參差不齊。為了解決這個問題，我計劃在下一節(jié)課中增加詞匯鞏固環(huán)節(jié)，通過游戲、競賽等形式，幫助學生更好地記憶和運用新詞匯。

3.在教學管理方面，我對課堂時間的把握還有待提高。在今后的教學中，我將更加注意時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

對于本節(jié)課的教學效果，我認為學生在以下方面取得了明顯的進步：

1.知識方面：通過課文閱讀，學生掌握了新詞匯和語法點，對文章主旨有了深入理解。

2.技能方面：學生在討論和角色扮演等活動中，提高了口語表達和思辨能力。

3.情感態(tài)度方面：學生在探討環(huán)保問題時，表現(xiàn)出強烈的責任感，愿意為保護環(huán)境做出自己的努力。

然而，教學中仍存在一些問題和不足：

1.部分學生對文章長難句的理解仍存在困難，需要我在今后的教學中加強句子結(jié)構分析的訓練。

2.學生在寫作環(huán)節(jié)，對觀點表達和論據(jù)支撐的掌握還不夠熟練，需要在課后進行針對性的輔導和練習。

針對上述問題和不足，我提出以下改進措施：

1.在課堂教學中，注重句子結(jié)構分析的訓練，提高學生對長難句的理解能力。

2.增加課后寫作練習，指導學生如何清晰、有條理地表達觀點和論據(jù)。

3.鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和自信心。課后作業(yè)為了鞏固Unit8的知識點，特布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習：請結(jié)合課文內(nèi)容，以“如何保護瀕危動物”為主題，寫一篇短文。要求使用本節(jié)課所學的新詞匯和句型，不少于100詞。

示例答案：

Itisimportantforustoprotectendangeredanimals.Oneeffectivewayistocreateasafehabitatforthem.Forinstance,wecanestablishnaturereserveswheretheseanimalscanlivewithoutdisturbance.Additionally,itiscrucialtoraisepublicawarenessaboutthesignificanceofbiodiversity.Bypromotingsustainablepractices,suchasrecyclingandreducingcarbonfootprint,wecancontributetothepreservationofthesevulnerablespecies.

2.詞匯填空：請根據(jù)課文語境，用所學的詞匯填空。

Thegovernmentistakingmeasuresto______(保護)theenvironment,suchaspromotingthe______(回收利用)ofwasteandencouragingtheuseofrenewableenergy.

答案：preserve,recycle

3.句子翻譯：請將以下句子翻譯成英文，要求使用本節(jié)課所學的語法點。

我們應該采取措施來保護我們共同的家園——地球。

Answer:Weshouldtakeactionstoprotectourcommonhome-theEarth.

4.角色扮演：假設你是課文中的環(huán)保志愿者，請向你的朋友介紹你的環(huán)?；顒?，并邀請他們加入。

示例答案：

Hi,I'mavolunteerforenvironmentalprotection.I'vebeeninvolvedinactivitiessuchastreeplantingandgarbagecollection.It'sgreattoseethepositivechangeswe'vemadetoourcommunity.Whydon'tyoujoinusandmakeadifferencetogether?

5.討論題：請與同學一起討論以下問題，并記錄下你們的觀點。

-Howcanwereducetheuseofplasticinourdailylives?

-Whatroledoyouthinktechnologyplaysinenvironmentalprotection?

示例答案：

-Wecanreducetheuseofplasticbycarryingreusablebags,usingrefillablewaterbottles,andav