Unit 6 Shopping for a School Party More reading and writing（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年粵人版英語五年級上冊

Unit6ShoppingforaSchoolPartyMorereadingandwriting（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年粵人版英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為粵人版英語五年級上冊Unit6ShoppingforaSchoolPartyMorereadingandwriting。該部分內(nèi)容主要涉及如何在購物時進行交際，以及如何寫一份邀請函。學(xué)生將通過閱讀對話和寫作實踐，掌握相關(guān)詞匯和表達方式，提高英語聽說讀寫能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.詞匯方面，學(xué)生需要掌握與購物和派對相關(guān)的詞匯，如clothes,shoes,hat,invite,write等。這些詞匯與學(xué)生的生活實際密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.語法方面，學(xué)生需要運用一般現(xiàn)在時描述商品和表達購物意愿。這一語法點在前面的單元已有涉及，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

3.交際方面，學(xué)生需要學(xué)會如何在購物時進行交際，如詢問價格、試穿、付款等。這些交際用語與學(xué)生的日常生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的實際運用能力。

4.寫作方面，學(xué)生需要編寫一份邀請函，邀請朋友參加派對。這一任務(wù)要求學(xué)生運用所學(xué)詞匯和語法，進行實際寫作練習(xí)，提高寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit6ShoppingforaSchoolPartyMorereadingandwriting，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀和會寫與購物和派對相關(guān)的詞匯和表達方式，如clothes,shoes,hat,invite,write等，并能夠運用一般現(xiàn)在時描述商品和表達購物意愿。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠了解和理解英語國家的購物和派對文化，增強對文化差異的認知和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過分析、綜合和評價等方式，理解和運用所學(xué)知識，解決實際問題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與購物和派對相關(guān)的詞匯，如clothes,shoes,hat,invite,write等。

2.語法應(yīng)用：運用一般現(xiàn)在時描述商品和表達購物意愿。

3.交際能力：學(xué)會在購物時進行交際，如詢問價格、試穿、付款等。

4.寫作技巧：編寫一份邀請函，邀請朋友參加派對。

難點：

1.詞匯記憶：記憶和運用新詞匯，尤其是動詞的現(xiàn)在分詞形式。

2.語法理解：理解一般現(xiàn)在時的用法，并能正確運用。

3.交際情境：在實際情境中運用購物交際用語，提高實際溝通能力。

4.寫作能力：運用所學(xué)詞匯和語法，編寫一份完整的邀請函。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實物、游戲等多種方式，幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.語法應(yīng)用：通過例句、練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際情境中運用語法知識。

3.交際能力：設(shè)計購物場景，讓學(xué)生進行角色扮演和實際交際練習(xí)。

4.寫作技巧：提供模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成邀請函的編寫，同時給予個別指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit6ShoppingforaSchoolPartyMorereadingandwriting的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與購物和派對相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和表達方式。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成購物場景，設(shè)置商品展示區(qū)、試衣間等環(huán)境，以便學(xué)生進行角色扮演和實際交際練習(xí)。同時，設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit6ShoppingforaSchoolPartyMorereadingandwriting。在這個單元中，我們將學(xué)習(xí)如何購物以及如何寫一份邀請函。首先，讓我們來回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。"

2.閱讀理解（15分鐘）

"請大家翻到教材的第40頁，閱讀對話'ShoppingforClothes'。在閱讀過程中，請注意以下問題：1）對話中的人物是誰？他們在做什么？2）他們說了什么？3）他們?yōu)槭裁匆@么說？請用簡短的答案回答這些問題。"

"現(xiàn)在，請大家將答案寫在紙上，然后我們來一起討論。"

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

"接下來，我們將學(xué)習(xí)一些與購物和派對相關(guān)的詞匯。請大家翻到教材的第41頁，查看詞匯表。我會逐個解釋這些詞匯，并請大家跟讀。請在紙上寫下這些詞匯，并嘗試用它們造句。"

4.語法講解（10分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)一下一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理以及現(xiàn)在的狀態(tài)。請大家翻到教材的第42頁，看例句'Ilikeapples.'。請大家注意觀察這個句子，并嘗試用一般現(xiàn)在時造句。"

5.交際練習(xí)（15分鐘）

"接下來，我們將進行一些交際練習(xí)。請大家分成小組，每組選一個角色扮演商店員工，另一個角色扮演顧客。請用我們剛才學(xué)過的一般的現(xiàn)在時進行對話。我會巡回指導(dǎo)并糾正發(fā)音和語法錯誤。"

6.寫作練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在，請大家翻到教材的第43頁，完成寫作練習(xí)。請大家寫一份邀請函，邀請朋友參加派對。在寫作過程中，請注意使用我們剛才學(xué)過的一般現(xiàn)在時以及與購物和派對相關(guān)的詞匯。我會為大家提供一些寫作指導(dǎo)。"

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"今天我們一起學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時，以及與購物和派對相關(guān)的詞匯和表達方式。請大家總結(jié)一下今天的所學(xué)內(nèi)容，并完成教材第44頁的練習(xí)題。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這個單元的內(nèi)容，希望大家能夠提前預(yù)習(xí)。"

8.課后反思（課后）

"課后，我對今天的教學(xué)進行了反思。大部分學(xué)生都能積極參與課堂活動，但在語法和詞匯方面仍需加強。明天我會針對這部分學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，以提高他們的語言能力。"拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與購物和派對相關(guān)的文章、故事以及購物時的交際技巧等。這些材料可以幫助學(xué)生進一步理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高閱讀理解能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的英語文章、觀看購物和派對的視頻，以及參加購物和派對的實際活動來提高自己的語言能力和交際能力。

3.學(xué)生還可以進行一些拓展性的寫作練習(xí)，如編寫自己的購物故事或者設(shè)計一個派對活動，并寫一份邀請函。這樣可以提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

4.此外，學(xué)生還可以通過與同學(xué)進行角色扮演練習(xí)，模擬購物和派對的場景，提高自己的口語表達能力和交際能力。

5.在課后，學(xué)生還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，進行一些與購物和派對相關(guān)的英語學(xué)習(xí)活動，如在線閱讀、聽力練習(xí)、口語練習(xí)等。這樣可以進一步提高學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進首先，在閱讀理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問題時，表達不夠清晰，對文章內(nèi)容的理解不夠深入。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，放慢閱讀速度，引導(dǎo)學(xué)生更加仔細地閱讀文章，并針對文章中的關(guān)鍵信息，進行深入的討論和分析。

其次，在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對詞匯的記憶和應(yīng)用仍有困難。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，引入更多的詞匯練習(xí)，如詞匯接龍、詞匯猜謎等游戲，以提高學(xué)生對詞匯的記憶和應(yīng)用能力。

再次，在交際練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實際交際中，表達不夠流暢，對購物交際用語的運用不夠熟練。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多的實際交際場景，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)和運用所學(xué)知識，提高實際的交際能力。

最后，在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的寫作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不夠豐富，對寫作技巧的應(yīng)用不夠熟練。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多的寫作指導(dǎo)和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成寫作任務(wù)，并給予個別指導(dǎo)，以提高學(xué)生的寫作能力。板書設(shè)計②詞句展示：在板書設(shè)計中，可以挑選一些重點詞匯和句型進行展示。例如，可以列出一些常用的購物交際用語，如"CanIhelpyou?","Howmuchisit?","I'dliketotrythison."等，并在旁邊附上中文翻譯，以便學(xué)生理解和記憶。同時，可以給出一些與派對邀請函相關(guān)的句型，如"DearJohn,Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty."等，并解釋其用法和結(jié)構(gòu)。

③藝術(shù)性與趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計可以采用一些藝術(shù)性和趣味性的元素。例如，可以使用不同顏色和字體來突出重點知識點，使得板書更加生動和吸引人。還可以插入一些與購物和派對相關(guān)的插圖或圖標(biāo)，如購物車、派對氣球等，以增加板書的趣味性和形象性。此外，可以設(shè)計一些互動性的板書游戲，如詞匯接龍、句子拼圖等，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-今天我們學(xué)習(xí)了Unit6ShoppingforaSchoolPartyMorereadingandwriting，主要內(nèi)容包括購物交際用語和派對邀請函的寫作。

-我們通過閱讀對話和寫作練習(xí)，掌握了一些與購物和派對相關(guān)的詞匯和表達方式，如clothes,shoes,hat,invite,write等。

-學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時描述商品和表達購物意愿，并在實際交際中運用所學(xué)知識。

-通過編寫邀請函，學(xué)生提高了寫作能力和創(chuàng)造力。

2.當(dāng)堂檢測

-請大家翻到教材的第44頁，完成練習(xí)題。這些題目旨在鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，包括詞匯填空、選擇題和交際練習(xí)。

-在答題過程中，請大家注意運用一般現(xiàn)在時描述商品和表達購物意愿。

-完成練習(xí)題后，我們將進行集體講解和答疑，確保每位學(xué)生都能理解和掌握所學(xué)知識。

-為了進一步檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在課后布置一份相關(guān)的回家作業(yè)，要求學(xué)生獨立完成并提交。

3.總結(jié)與提醒

-今天的課堂內(nèi)容較為重要，希望大家能夠在課后進行復(fù)習(xí)和鞏固。

-請大家注意復(fù)習(xí)購物交際用語和派對邀請函的寫作技巧，并加強對相關(guān)詞匯的記憶。

-明天我們將進行單元測試，測試內(nèi)容將包括本節(jié)課所學(xué)的知識點，請大家提前做好準(zhǔn)備。

4.鼓勵與期望

-我相信通過大家的努力和積極參與，我們一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成果。

-請大家繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，共同進步，不斷提高自己的英語水平。

5.作業(yè)布置

-請大家復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，并完成教材第44頁的練習(xí)題。

-另外，請大家準(zhǔn)備一份派對邀請函的寫作練習(xí)，邀請一位朋友參加派對，并注意使用我們今天學(xué)到的表達方式。典型例題講解-例題1：顧客：CanItrythison?

售貨員：Sure,goahead.

答案：顧客想要試穿商品，售貨員同意了。

-例題2：顧客：Howmuchisthisdress?

售貨員：It's$50.

答案：顧客詢問裙子的價格，售貨員回答了價格。

-例題3：顧客：Doyouhavethisinalargersize?

售貨員：Yes,it'soverthere.

答案：顧客詢問是否有更大號的商品，售貨員指引了位置。

-例題4：顧客：I'dliketopaybycreditcard.

售貨員：Alright,letmecheckyourcard.

答案：顧客想要用信用卡支付，售貨員正在檢查信用卡。

-例題5：顧客：Canyourecommendagoodlipstick?

售貨員：Sure,I'dsaythisoneisverypopular.

答案：顧客詢問推薦口紅，售貨員推薦了一款受歡迎的口紅。

2.派對邀請函寫作例題講解

-例題1：DearJohn,

Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldonSaturdayat6p.m.atmyhouse.Pleasecomeandjointhefun.

Yourssincerely,

Tom

答案：湯姆邀請約翰參加他的生日派對，派對將在周六晚上6點在他的家中舉行。

-例題2：DearMary,

Wearehavingasurprisepartyformymom's50thbirthday.ItwillbeheldonSundayat2p.m.atthecommunitycenter.Canyoucomeandhelpuscelebrate?

Thankyou,

Lucy

答案：露西邀請瑪麗參加她媽媽的50歲生日驚喜派對，派對將在周日下午2點在社區(qū)中心舉行。

-例題3：DearTom,

Iamorganizingacharityeventtoraisemoneyforthelocalanimalshelter.ItwillbeheldonFridayat