卷12 第3章 運(yùn)動和力(第5～6節(jié))練習(xí)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)七年級下冊

卷12第3章運(yùn)動和力(第5～6節(jié))練習(xí)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)七年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：運(yùn)動和力

2.教學(xué)年級和班級：浙教版科學(xué)七年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：第5～6節(jié),共1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用科學(xué)的思維方式，對運(yùn)動和力現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析和推理，提升科學(xué)思維能力。

2.通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)動手操作能力，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.學(xué)會與他人合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.增強(qiáng)對科學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.理解力的概念及其作用。2.掌握運(yùn)動和力的關(guān)系。3.能夠運(yùn)用運(yùn)動和力的知識解釋實(shí)際問題。

難點(diǎn)：1.力的作用效果的判斷。2.運(yùn)動和力的關(guān)系推理。3.實(shí)際問題分析與解決。

解決辦法：1.通過實(shí)例講解和引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受力的作用效果，加深對力的理解。2.利用動畫和模型演示，直觀展示運(yùn)動和力的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理。3.提供實(shí)際問題案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析解決，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

```學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《卷12第3章運(yùn)動和力(第5～6節(jié))練習(xí)》所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如力的作用效果示例圖、運(yùn)動和力的關(guān)系示意圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如小車、彈簧測力計、滑輪組等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺、分組討論區(qū)等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

學(xué)生已學(xué)習(xí)過力的概念，對運(yùn)動和力的關(guān)系有一定的了解?，F(xiàn)在，我們來深入探究運(yùn)動和力的奧秘。

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，我們生活中無處不存在運(yùn)動和力，它們是我們生活中不可或缺的一部分。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)動和力，希望通過這節(jié)課，大家能更深入地了解它們之間的關(guān)系。

新課內(nèi)容與探究：

1.力的概念及其作用：

同學(xué)們，力是物體對物體的作用，它可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。讓我們來看一個實(shí)例，感受力的作用效果。

(展示實(shí)例，如用力拉伸彈簧)

同學(xué)們觀察到彈簧在力的作用下發(fā)生了形變，這說明力可以改變物體的形狀。再來觀察這個物體在力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，這說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

2.運(yùn)動和力的關(guān)系：

我們知道了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，那么運(yùn)動和力之間有什么關(guān)系呢？讓我們來看一個實(shí)驗(yàn)。

(展示小車滑坡實(shí)驗(yàn))

同學(xué)們觀察到，小車在滑坡上滑下時，速度越來越快，這說明運(yùn)動速度與力有關(guān)系。實(shí)際上，力是使物體運(yùn)動的原因，沒有力，物體就無法運(yùn)動。同時，物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，一定有力的作用。

3.實(shí)際問題分析與解決：

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來運(yùn)用所學(xué)知識，解決一些實(shí)際問題。

(出示問題案例)

案例：一個小球從高處落下，為什么能一直落到地面？

同學(xué)們分組討論，試著用我們學(xué)過的運(yùn)動和力的知識來解釋這個問題。

(學(xué)生分組討論，分享討論結(jié)果)

解析：小球從高處落下，受到重力的作用，重力使小球加速下落。在下落過程中，空氣阻力也會對小球產(chǎn)生作用，但一般情況下，空氣阻力小于重力，所以小球會一直落到地面。

課堂小結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了力的概念及其作用，掌握了運(yùn)動和力的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。希望大家能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索運(yùn)動的奧秘。

課后作業(yè)：

請同學(xué)們結(jié)合教材，復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)反思：

在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們在課堂上更好地參與到學(xué)習(xí)中來。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于力的作用的科普文章、運(yùn)動和力在科技領(lǐng)域的應(yīng)用案例等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如查找有關(guān)運(yùn)動和力的歷史人物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究論文等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的運(yùn)動和力現(xiàn)象，如觀察和分析日常生活中的力的作用效果、運(yùn)動和力的關(guān)系等。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小研究，如選擇一個運(yùn)動和力相關(guān)的話題，進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和分析，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

5.鼓勵學(xué)生參與科學(xué)競賽和活動，如物理知識競賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

6.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究，如結(jié)合數(shù)學(xué)知識，分析運(yùn)動的軌跡和力的作用效果等。

7.引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.實(shí)際問題引入：通過引入實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析解決，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.多媒體資源應(yīng)用：利用多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等，直觀展示運(yùn)動和力的關(guān)系，提高了學(xué)生的理解能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時學(xué)生過于活躍，導(dǎo)致課堂秩序混亂，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，實(shí)驗(yàn)時間和課堂講解時間的分配不夠合理，有時導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作匆忙，影響學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，有時過于依賴多媒體資源，忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對課堂秩序的管理，制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生在互動中保持秩序，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。

2.調(diào)整教學(xué)組織：我將重新審視實(shí)驗(yàn)和課堂講解的時間分配，確保實(shí)驗(yàn)操作有足夠的時間，同時加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程中的指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.豐富教學(xué)方法：我將減少對多媒體資源的依賴，更多地采用傳統(tǒng)的板書和實(shí)物演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。板書設(shè)計①運(yùn)動和力的概念：

-力：物體對物體的作用

-運(yùn)動：物體位置的變化

②運(yùn)動和力的關(guān)系：

-力是使物體運(yùn)動的原因

-物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，一定有力的作用

③實(shí)際問題分析與解決：

-案例一：小球從高處落下，受重力作用，加速下落

-案例二：物體在水平面上受到推力，產(chǎn)生加速度，改變運(yùn)動狀態(tài)

板書設(shè)計要求：

1.清晰易懂：板書內(nèi)容要簡潔明了，關(guān)鍵詞突出，便于學(xué)生理解和記憶。