合歡樹教學設(shè)計 滬教版

合歡樹教學設(shè)計滬教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《合歡樹教學設(shè)計滬教版》是滬教版初中語文教材第七年級下冊的一篇課文。本課文以合歡樹為線索，描繪了作者童年時代與母親在合歡樹下度過的歡樂時光，展現(xiàn)了母愛的偉大和作者對母親的深深懷念。同時，通過合歡樹的興衰，反映了時代的變遷和生活的無常。

本課文語言優(yōu)美，情感真摯，富有詩意，能夠激發(fā)學生的學習興趣和想象力。同時，課文中的親情主題貼近學生的生活，有利于引導(dǎo)學生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)和感恩之心。

在教學過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學生通過朗讀、感悟、討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，體會作者的情感，提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，結(jié)合學生的年齡特點和認知水平，設(shè)計豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。二、核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。

1.語言建構(gòu)與運用：掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句式，提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生運用語言表達情感的能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文中的情感變化和時代背景，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，提高學生的思維品質(zhì)。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：欣賞課文中的美語言，感受作者對母親的深情表達，培養(yǎng)學生對文學作品的審美鑒賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

4.文化傳承與理解：通過學習課文，了解中國傳統(tǒng)文化中母愛的價值觀念，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的理解和尊重，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《合歡樹》中所表達的母愛主題，感知作者對母親的懷念之情。

2.分析課文中的情感變化和時代背景，體會作者通過合歡樹所傳達的生活感悟。

難點：

1.理解課文中的合歡樹寓意，以及與母親之間的情感聯(lián)系。

2.深入剖析作者對母親的懷念之情，以及如何通過合歡樹表達這種情感。

解決辦法：

1.引導(dǎo)學生通過朗讀、感悟、討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。

2.利用圖片、視頻等教學資源，幫助學生形象地理解合歡樹的寓意和象征意義。

3.設(shè)計小組討論活動，讓學生分享自己對母愛的理解和感悟，促進學生之間的交流與思考。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，布置寫作任務(wù)，讓學生通過自己的文字表達對母親的感激和懷念之情。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，分析課文中的情感變化和時代背景，引導(dǎo)學生理解母愛的主題。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對母愛的理解和感悟，促進學生之間的交流與思考。

3.朗讀與感悟：引導(dǎo)學生朗讀課文，通過感悟課文中的美語言，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和情感表達能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示合歡樹的圖片和視頻，幫助學生形象地理解合歡樹的寓意和象征意義。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，開展小組討論、問答等活動，提高學生的參與度和積極性。

3.寫作任務(wù)：布置寫作任務(wù)，讓學生通過自己的文字表達對母親的感激和懷念之情，培養(yǎng)學生的寫作能力和創(chuàng)造力。五、教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《合歡樹教學設(shè)計滬教版》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與母親難忘的經(jīng)歷？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索母愛的偉大和深遠影響。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課文《合歡樹》的基本概念。這篇課文是滬教版初中語文教材第七年級下冊的一篇課文。它是通過描繪作者童年時代與母親在合歡樹下度過的歡樂時光，展現(xiàn)了母愛的偉大和作者對母親的深深懷念。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了課文中的情感變化和時代背景，以及它如何幫助我們理解作者對母親的懷念之情。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)課文中的情感變化和時代背景這兩個重點。對于如何理解作者對母親的懷念之情這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與課文《合歡樹》相關(guān)的實際問題。

2.朗讀與感悟：為了加深理解，我們將進行一個簡單的朗讀與感悟活動。這個活動將演示課文中的美語言和情感表達的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和朗讀與感悟的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“課文《合歡樹》中母愛的主題”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了課文《合歡樹》的基本概念、情感變化和時代背景，同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對母愛主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學生學習效果1.理解課文《合歡樹》中所表達的母愛主題，感知作者對母親的懷念之情。

2.能夠分析課文中的情感變化和時代背景，體會作者通過合歡樹所傳達的生活感悟。

3.掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句式，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)運用語言表達情感的能力。

4.培養(yǎng)對文學作品的審美鑒賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。

5.關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)和感恩之心。

6.提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

7.培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，提高思維品質(zhì)。

8.理解傳統(tǒng)文化中母愛的價值觀念，尊重和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

9.提高學生的合作能力和溝通能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

10.培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。七、典型例題講解例題1：請簡要概括課文《合歡樹》的主題。

答案：課文《合歡樹》的主題是母愛。通過描繪作者童年時代與母親在合歡樹下度過的歡樂時光，展現(xiàn)了母愛的偉大和作者對母親的深深懷念。

例題2：請分析課文中的情感變化和時代背景。

答案：課文中的情感變化表現(xiàn)為作者對母親的懷念從童年時的歡樂到成年后的深刻感悟。時代背景則通過合歡樹的興衰反映了社會的變遷和生活的無常。

例題3：請解釋課文中的合歡樹寓意。

答案：合歡樹在課文中象征著母愛和家庭的溫暖。它是作者與母親之間情感聯(lián)系的載體，也是作者懷念母親的象征。

例題4：請舉例說明課文中的美語言和情感表達。

答案：課文中的美語言和情感表達可以通過作者對合歡樹的描繪來舉例。例如，“合歡樹的葉子柔軟如絲，微風吹過，仿佛是在向人們訴說著什么。”這句話通過細膩的描繪，傳達了作者對合歡樹的深深喜愛和對母親的懷念之情。

例題5：請談?wù)勀銓φn文《合歡樹》中母愛的理解。

答案：課文《合歡樹》中的母愛是偉大而無私的。母親與作者在合歡樹下度過的時光，展現(xiàn)了母愛的溫暖和關(guān)懷。母親的愛讓作者感受到了家庭的幸福和安全感，也成為了作者成長的力量。母愛是永恒的，無論時間如何變遷，作者對母親的懷念和感激之情永遠不會改變。八、教學反思與總結(jié)教學反思：

回顧今天在課堂上教授《合歡樹》的經(jīng)歷，我覺得在教學方法和策略上，我注重了學生的參與和互動，通過分組討論和實踐活動，讓學生在實踐中學習和感受。這使得課堂氛圍活躍，學生們的積極性和主動性得到了提高。

然而，我也意識到在課堂管理方面，我還需要進一步提高。在學生們進行討論和活動時，我需要更好地把握課堂節(jié)奏，確保每個學生都能積極參與，而不是讓幾個活躍的學生占據(jù)了主導(dǎo)。

教學總結(jié)：

對于本節(jié)課的教學效果，我認為是達到了預(yù)期的目標。學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示出他們對課文內(nèi)容的理解和感悟，他們在討論和朗讀中展現(xiàn)出了對母愛的深刻理解。

我也注意到學生們在情感態(tài)度上的積極變化，他們能夠更好地理解和尊重母愛，對家庭和親情有了更深的認識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學生在理解課文深層含義上還存在困難，這需要我在今后