(課后提升練) 八年級(jí)下冊(cè) 第7章 南方地區(qū)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)

(課后提升練)八年級(jí)下冊(cè)第7章南方地區(qū)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)下冊(cè)第7章《南方地區(qū)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖和圖表等資料，觀察和分析南方地區(qū)的自然地理特征，提升地理觀察和信息提取能力。

2.理解南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)運(yùn)用地理知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

3.探討南方地區(qū)的文化特色，增強(qiáng)對(duì)地域差異的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.通過(guò)對(duì)南方地區(qū)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于地圖的閱讀和地理現(xiàn)象的理解有一定的能力。然而，他們?cè)诘乩碇R(shí)的深度和廣度上存在差異，部分學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的地理概念和原理理解不夠透徹。

在觀察和分析能力方面，學(xué)生們能夠通過(guò)地圖和圖表等資料觀察到南方地區(qū)的自然地理特征，但對(duì)于地理信息的提取和分析能力有待提高。他們需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和思考來(lái)加深對(duì)南方地區(qū)特征的理解。

此外，學(xué)生們對(duì)于南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和文化特色有一定的了解，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)用地理知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。他們應(yīng)該能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，探討南方地區(qū)的文化特色，并增強(qiáng)對(duì)地域差異的認(rèn)識(shí)和尊重。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要采取有效的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、地圖、教科書、學(xué)習(xí)手冊(cè)、彩色粉筆、黑板。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用特定的課程平臺(tái)，但需要使用學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)來(lái)分享教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：無(wú)需使用特定的信息化資源，但可以使用互聯(lián)網(wǎng)上的公開(kāi)地圖和圖表來(lái)輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、地圖繪制法、實(shí)踐活動(dòng)法。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是八年級(jí)下冊(cè)第7章《南方地區(qū)》。在這個(gè)美麗的春天，我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)南方地區(qū)，領(lǐng)略那里的自然風(fēng)光、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色。請(qǐng)大家打開(kāi)教科書，我們一起來(lái)探究一下南方地區(qū)的魅力吧！

2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)大家翻到教科書第78頁(yè)，閱讀“南方地區(qū)的自然地理特征”這一部分內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）南方地區(qū)的地理位置如何？

（2）南方地區(qū)的氣候特點(diǎn)有哪些？

（3）南方地區(qū)的地形地貌特點(diǎn)是什么？

3.課堂討論（10分鐘）

自主學(xué)習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下你們?cè)陂喿x過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的南方地區(qū)的自然地理特征。每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，我們一起來(lái)分享你們的發(fā)現(xiàn)。

4.教師講解（15分鐘）

根據(jù)同學(xué)們的討論，我將為大家講解南方地區(qū)的自然地理特征。請(qǐng)大家注意聽(tīng)講，并做好筆記。

5.案例分析（10分鐘）

請(qǐng)大家翻到教科書第82頁(yè)，閱讀“南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一部分內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家關(guān)注以下問(wèn)題：

（1）南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)有哪些？

（2）南方地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)是什么？

（3）南方地區(qū)的城市分布情況如何？

6.小組討論（10分鐘）

自主學(xué)習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)各小組討論南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，并選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

7.教師講解（10分鐘）

根據(jù)同學(xué)們的討論，我將為大家講解南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。請(qǐng)大家注意聽(tīng)講，并做好筆記。

8.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

請(qǐng)大家分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，選取一個(gè)南方地區(qū)的城市，通過(guò)查閱資料或采訪當(dāng)?shù)鼐用?，了解該城市的地理特征、?jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

9.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了南方地區(qū)的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。請(qǐng)大家回顧一下，本節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識(shí)？

10.布置作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成課后練習(xí)第1-5題。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)南方地區(qū)的文化特色，希望大家提前做好準(zhǔn)備。

教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)南方地區(qū)的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)有了更深入的了解。在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，提出了一些有見(jiàn)地的問(wèn)題和觀點(diǎn)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在課堂注意力方面還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，同學(xué)們?cè)谔骄磕戏降貐^(qū)的基礎(chǔ)上，提高了自己的地理素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)南方地區(qū)的自然地理特征有了更深入的了解，包括地理位置、氣候特點(diǎn)、地形地貌等。他們對(duì)南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)也有了清晰的認(rèn)識(shí)，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)和城市分布情況。此外，學(xué)生們對(duì)南方地區(qū)的文化特色有了初步的了解，增強(qiáng)了對(duì)地域差異的認(rèn)識(shí)和尊重。

2.能力提升：通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們提高了觀察和分析地理信息的能力。他們能夠運(yùn)用地圖和圖表等資料觀察南方地區(qū)的特征，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和思考來(lái)加深對(duì)地理知識(shí)的理解。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和匯報(bào)中鍛煉了表達(dá)和交流的能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)等。通過(guò)學(xué)習(xí)南方地區(qū)的自然地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)生們能夠更好地理解人與自然的關(guān)系，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與可持續(xù)性的重要性。

4.行為習(xí)慣：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們能夠按時(shí)完成課后練習(xí)，并在實(shí)踐活動(dòng)中有意識(shí)地查閱資料和采訪居民，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的習(xí)慣。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、能力提升、核心素養(yǎng)培養(yǎng)和行為習(xí)慣方面取得了顯著的進(jìn)步。他們?cè)趯W(xué)習(xí)南方地區(qū)的過(guò)程中，不僅增進(jìn)了對(duì)地理知識(shí)的了解，還培養(yǎng)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和地理核心素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)效果將為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理為了鞏固學(xué)生們對(duì)南方地區(qū)知識(shí)點(diǎn)的掌握，我將為大家提供五種重點(diǎn)題型，并給出相應(yīng)的答案。

題型1：地圖填空題

請(qǐng)根據(jù)地圖和教科書第78頁(yè)的內(nèi)容，填寫以下空格：

（1）南方地區(qū)的______特點(diǎn)是亞熱帶季風(fēng)氣候。

（2）南方地區(qū)的______地形主要分布在我國(guó)的東南部。

答案：（1）氣候（2）丘陵

題型2：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。

答案：南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)是水稻種植面積廣泛，茶葉、柑橘等經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)量豐富。

題型3：案例分析題

請(qǐng)根據(jù)教科書第82頁(yè)的內(nèi)容，分析南方地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)。

答案：南方地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)是輕工業(yè)和電子制造業(yè)發(fā)達(dá)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)逐漸崛起。

題型4：論述題

請(qǐng)結(jié)合教科書第86頁(yè)的內(nèi)容，論述南方地區(qū)的城市分布情況。

答案：南方地區(qū)的城市分布特點(diǎn)是沿江河分布，主要城市有廣州、上海、成都等。

題型5：實(shí)踐探究題

請(qǐng)以小組為單位，選取一個(gè)南方地區(qū)的城市，通過(guò)查閱資料或采訪當(dāng)?shù)鼐用?，了解該城市的地理特征、?jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，并在課堂上進(jìn)行分享。

答案：略板書設(shè)計(jì)1.南方地區(qū)的自然地理特征

①地理位置：位于秦嶺-淮河以南、青藏高原以東

②氣候特點(diǎn)：亞熱帶季風(fēng)氣候、降水豐富

③地形地貌：丘陵、盆地、平原交錯(cuò)

2.南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)

①農(nóng)業(yè)特點(diǎn)：水稻種植面積廣泛，茶葉、柑橘等經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)量豐富

②工業(yè)特點(diǎn)：輕工業(yè)和電子制造業(yè)發(fā)達(dá)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)逐漸崛起

③城市分布：沿江河分布，主要城市有廣州、上海、成都等

3.南方地區(qū)的文化特色

①飲食文化：喜歡吃辣、愛(ài)喝湯

②建筑風(fēng)格：江南水鄉(xiāng)的園林建筑、云南的彝族建筑等

③民俗活動(dòng)：賽龍舟、舞龍舞獅等

板書設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，