Unit 6 Fruit Review 2（教學設計）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊

Unit6FruitReview2（教學設計）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析Unit6FruitReview2（教學設計）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊，主要是對Unit6Fruit的學習內(nèi)容進行復習。通過本節(jié)課的教學，使學生能夠鞏固和掌握關(guān)于水果的詞匯和句型，并能運用所學知識進行簡單的日常交流。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.復習水果詞匯：apple,orange,banana,watermelon,pineapple,grape,cherry等。

2.復習句型：Whatfruitdoyoulike?Ilike/don'tlike...

3.進行角色扮演活動，運用所學詞匯和句型進行水果店購物交流。

教學目標：

1.能夠熟練掌握水果詞匯和句型。

2.能夠運用所學知識進行簡單的日常交流。

3.培養(yǎng)學生的口語表達能力和團隊協(xié)作能力。

教學重點和難點：

1.水果詞匯的掌握。

2.句型的運用。

3.角色扮演活動的組織與實施。

教學方法：

1.任務型教學法：通過設定水果店購物的情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中進行交流，提高學生的語言運用能力。

2.游戲教學法：通過水果接龍、水果分類等游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.情境教學法：通過模擬水果店購物情境，讓學生在實際操作中學會運用所學知識。

教學過程：

1.熱身活動：唱一首關(guān)于水果的英文歌曲，激發(fā)學生的學習興趣。

2.復習水果詞匯和句型：通過PPT展示水果圖片，引導學生說出水果名稱和句型。

3.角色扮演活動：分組進行角色扮演，模擬水果店購物情境，運用所學知識進行交流。

4.游戲活動：進行水果接龍、水果分類等游戲，鞏固所學知識。

5.總結(jié)與作業(yè)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學生進行課后鞏固。

教學評價：

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與情況和表現(xiàn)。

2.口語表達能力：評估學生在角色扮演和游戲活動中的口語表達能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質(zhì)量。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下三個方面：

1.語言能力：通過復習和實踐活動，使學生能夠熟練掌握關(guān)于水果的詞匯和句型，并能運用所學知識進行簡單的日常交流。同時，通過角色扮演和游戲活動，提高學生的口語表達能力和語言運用能力。

2.文化意識：通過學習關(guān)于水果的詞匯和句型，使學生能夠了解和認識到不同水果的文化背景和特點，培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過水果接龍、水果分類等游戲活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。同時，通過角色扮演和購物情境，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.水果詞匯的掌握。

2.句型的運用。

3.角色扮演活動的組織與實施。

難點：

1.水果詞匯的拼寫和發(fā)音。

2.句型的正確運用和語法。

3.角色扮演活動的流暢性和互動性。

解決辦法：

1.通過PPT展示水果圖片，引導學生說出水果名稱，并進行反復朗讀和拼寫練習，幫助學生掌握水果詞匯。

2.通過例句和情景模擬，讓學生模仿和練習句型，并給予即時反饋和糾正，提高學生的句型運用能力。

3.在角色扮演活動中，提供具體的購物場景和對話范例，引導學生進行互動交流，并通過小組合作和角色互換，增加學生的實踐機會和流暢性。同時，給予學生鼓勵和指導，幫助他們克服羞澀和緊張情緒，提高角色扮演的質(zhì)量和效果。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對一年級學生的學習特點和本節(jié)課的教學目標，我將采用以下教學方法：

任務型教學法：通過設定水果店購物的情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中進行交流，提高學生的語言運用能力。

游戲教學法：通過水果接龍、水果分類等游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

情境教學法：通過模擬水果店購物情境，讓學生在實際操作中學會運用所學知識。

2.設計具體的教學活動

（1）熱身活動：唱一首關(guān)于水果的英文歌曲，激發(fā)學生的學習興趣。

（2）復習水果詞匯和句型：通過PPT展示水果圖片，引導學生說出水果名稱和句型。

（3）角色扮演活動：分組進行角色扮演，模擬水果店購物情境，運用所學知識進行交流。

（4）游戲活動：進行水果接龍、水果分類等游戲，鞏固所學知識。

（5）總結(jié)與作業(yè)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學生進行課后鞏固。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：展示水果圖片、詞匯和句型，方便學生直觀地學習和掌握。

（2）視頻：播放關(guān)于水果的英文歌曲，激發(fā)學生的學習興趣。

（3）在線工具：利用在線單詞卡片、水果分類游戲等工具，讓學生在課后進行自主學習和鞏固。

（4）實物水果：展示各種水果，讓學生直觀地了解水果的特點，增強學生的感官體驗。

（5）水果道具：在角色扮演活動中，使用水果道具，提高學生的參與度和興趣。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對水果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道水果是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于水果的圖片或視頻片段，讓學生初步感受水果的魅力或特點。

簡短介紹水果的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.水果基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解水果的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解水果的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹水果的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.水果案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解水果的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的水果案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解水果的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用水果解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論水果的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與水果相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對水果的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)水果的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括水果的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)水果在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用水果。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于水果的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學生更深入地了解水果的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

（1）水果營養(yǎng)知識手冊：介紹各種水果的營養(yǎng)成分、功效以及食用方法，幫助學生了解水果對身體健康的重要性。

（2）水果種植與采摘：介紹水果的種植、生長過程以及采摘技巧，讓學生了解水果的生產(chǎn)過程，提高他們對農(nóng)業(yè)知識的認識。

（3）水果文化故事：收錄了一些與水果相關(guān)的歷史典故、民間故事和成語，讓學生在閱讀中了解水果的文化內(nèi)涵。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）組織一次水果市場考察活動，讓學生親自去水果店觀察和了解水果的種類、價格和銷售情況，培養(yǎng)學生的實踐能力。

（2）讓學生在家里嘗試制作水果拼盤或水果沙拉，學會水果的食用技巧，提高他們的生活技能。

（3）開展一次水果知識競賽活動，讓學生通過競賽的形式，鞏固所學知識，提高他們的學習興趣。

（4）鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，如科普文章、視頻等，深入了解水果的奧秘，拓寬他們的知識視野。

（5）邀請水果專家或果農(nóng)來校進行講座，讓學生更直觀地了解水果的生長、種植和食用知識。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了水果的基本概念、組成部分和水果的營養(yǎng)知識。學生們通過觀察圖片、聽講解、小組討論和實踐活動，對水果有了更深入的了解。他們學會了如何描述水果的名稱、顏色、味道和營養(yǎng)價值，并能運用所學知識進行簡單的日常交流。學生們還了解到水果在保持身體健康和預防疾病方面的重要性。通過水果案例分析，他們了解了水果的多樣性和平時生活中對水果的運用。

當堂檢測：

為了檢驗學生們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我設計了以下當堂檢測題目：

1.選擇題：

（1）哪一種水果富含維生素C？

A.蘋果B.香蕉C.橙子D.草莓

（2）下列哪個水果屬于熱帶水果？

A.蘋果B.菠蘿C.葡萄D.櫻桃

2.填空題：

（1）蘋果是_________（顏色）的水果，味道_________（甜/酸），富含_________（營養(yǎng)素）。

（2）_________（水果名稱）是一種熱帶水果，它的外形_________（形狀），顏色_________（顏色）。

3.簡答題：

（1）請描述一下你最喜歡的季節(jié)性水果，包括它的外觀、味道和營養(yǎng)價值。

（2）請列舉三種你平時常吃的蔬菜和水果，說明它們對你的身體健康有哪些好處。

4.應用題：

假設你正在為一家水果店設計廣告宣傳冊，請用所學知識簡要介紹三種水果的特點和營養(yǎng)價值。八、板書設計①水果的基本概念：水果是一種多汁、有甜味、可食用的植物果實，通常富含維生素、礦物質(zhì)和纖維素等營養(yǎng)成分。

②水果的種類：蘋果、橙子、香蕉、西瓜、菠蘿、葡萄、草莓等。

③水果的營養(yǎng)價值：富含維生素、礦物質(zhì)、纖維素等營養(yǎng)成分，對身體健康有益，有助于預防疾病。

④水果的食用方法：生食、榨汁、烹飪等。

⑤水果的種植與采摘：介紹水果的種植、生長過程以及采摘技巧，讓學生了解水果的生產(chǎn)過程，提高他們對農(nóng)業(yè)知識的認識。

⑥水果文化故事：收錄了一些與水果相關(guān)的歷史典故、民間故事和成語，讓學生在閱讀中了解水果的文化內(nèi)涵。

⑦水果市場考察活動：組織一次水果市場考察活動，讓學生親自去水果店觀察和了解水果的種類、價格和銷售情況，培養(yǎng)學生的實踐能力。

⑧水果拼盤制作：讓學生在家里嘗試制作水果拼盤或水果沙拉，學會水果的食用技巧，提高他們的生活技能。

⑨水果知識競賽活動：開展一次水果知識競賽活動，讓學生通過競賽的形式，鞏固所學知識，提高他們的學習興趣。

⑩水果專家講座：邀請水果專家或果農(nóng)來校進行講座，讓學生更直觀地了解水果的生長、種植和食用知識。教學反思與總結(jié)首先，我感到本節(jié)課的課堂氛圍非?；钴S，學生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對水果主題的濃厚興趣。在教學過程中，我采用了多種教學方法，如任務型教學法、游戲教學法和情境教學法，這些方法有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的學習積極性。

其次，我發(fā)現(xiàn)小組合作活動對于學生的學習效果有積極影響。在角色扮演和小組討論中，學生們能夠互相學習和交流，提高了他們的口語表達能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也注意到在小組活動中，部分學生表現(xiàn)較為積極，而一些學生則較為沉默，因此我需要更加關(guān)注那些不太積極的學生，鼓勵他們參與到課堂活動中來。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解水果的種類和營養(yǎng)價值時，我可能沒有足夠詳細地介紹，導致一些學生對這些知識的理解不夠深入。因此，我需要更加注重講解的詳細性和深入性，確保學生們能夠充分理解和掌握這些知識。

在課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，我注意到一些學生對于所學知識的掌握程度不夠理想。因此，我需要加強對學生的監(jiān)督和指導，確保他們在課后能夠充分復習和鞏固所學知識。重點題型整理1.水果名稱填空題

題目：請根據(jù)提示，填寫下列句子中的水果名稱。

例句1：我最喜歡的水果是______，它的顏色是紅色的。

例句2：香蕉是一種______水果，它的形狀是長長的。

答案：

例句1：apple

例句2：熱帶

2.水果特點描述題

題目：請用英語描述下列水果的特點。

例句：描述一下蘋果的特點。

答案：Appleisroundandred.Itissweetandjuicy.

3.水果營養(yǎng)判斷題

題目：判斷下列關(guān)于水果營養(yǎng)的說法是否正確。

例句1：橙子富含維生素C。

例句2：香蕉含有豐富的膳食纖維。

答案：

例句1：True

例句2：True

4.水果詞匯連線題

題目：請將下列水果詞匯與對應的圖片進行連線。

圖片：apple,orange,banana,grape,cherry,watermelon

答案：

apple-蘋果

orange-橙子

banana-香蕉

grape-葡萄

cherry-櫻桃

watermelon-西瓜

5.水果種類分類題

題目：請